按照教材顺序,结合考纲要求,采用步步为营、逐级提升的学习讲解策略,适合学生的自学、课后训练和预习等。每章末有核心知识网络、考点专题总结、思想方法归纳,便于学生形成系统化的知识体系,及迅速提高自己的应考能力,达到事半功倍的效果。
为了帮助孩子们写好课堂作文,提高孩子们的习作表达能力,突破 平时叽里呱啦很能说的学生,一写作文就眉头紧锁,痛苦不已;平时说话幽默风趣的学生,一写作文就语言枯燥乏味,干涩无趣 的瓶颈,我们组织一线教师编写了这套与课堂作文同步的指导丛书 。 本丛书收录了中小学语文教材三至六年级所有的课堂作文题。每个作文题下都有 【题目要求】【写作指导】以及可供写作借鉴的 【习作选编】,分别编为《三年级课堂同步作文》、《四年级课堂同步作文》、《五年级课堂同步作文》、《六年级课堂同步作文》 四册。
《小古文分级阅读天天练 5年级》精选了适合5年级小学生阅读的文言文,并且对这些文言文进行分类和整理,内容丰富,题材多样,对一些难理解的文言文配制插图,生动有趣。 全书分为学期和第二学期两大部分。学期分为 远古神话 动物趣事 诚信为本 忠孝节义 人物传记 五个章节,第二学期分为 尊师重教 自然万物 勤学楷模 同窗情谊 借古讽今 五个章节,每个章节下面有四至五篇小古文。每篇小古文都配有注释、译文、习题、启示、拓展5个栏目,便于理解和巩固文言知识。 阅读这些文章,能够对文言文产生浓厚的兴趣,不断提高阅读文言文的能力,扩展阅读视野。
《课外文言文阅读宝》是 轻松学文言 在《文言词汇宝》基础上推出的文言阅读系列丛书,丛书分为3 9年级,共七册。 本册从中国历代文史经典中选录了40篇适合五年级学生的文言小品,通过 六读模式 ,即注释助读、词卡点读、主旨品读、思考练读、译文赏读、结构导读,来帮助学生更好地汲取中国优秀传统文化,品味先人智慧,提升文言文的阅读面与理解能力。 其中,主旨品读注重整体感知能力的训练,练习部分注重针对性和实效性,答案的详解帮助学生知其所以然。能有效帮助学生提高文言阅读能力,解决语文学习痛点。
《小学语文阅读课堂》1 6年纪,共12册,每一册分为若干个单元,每个单元分 阅读课堂 边学边练 自主实践 三个板块。 阅读课堂 ,精选经典美文,结合文章讲解阅读方法,直观性强、操作性强、易消化。 边学边练 ,实战练习,初步巩固新学的阅读方法。 自主实践 ,数篇带有适量练习题的短文,对本单元学习的阅读方法加以强化训练,熟能生巧。 *后一单元为综合练习,对全书学习到的阅读方法进行综合检测。 《小学语文阅读课堂》系列丛书引导同学们轻松掌握阅读方法,注重讲练结合,符合新课程标准的教学理念与要求。
本套书根据 人教版 内容,紧密结合 单元习作练习,包含习作原题,习作要求、拟作文题、选择材料、思维导图、写法探秘、范文佳作、写法借鉴、师生点评、素材积累等几部分,既有作文思路讲解,又有具体方法介绍,还有范文学习和名师的细心指点。思维导图将激活学生的创新思维,引导学生学生走向更广阔的社会生活,去观察身边的人、物、事等;写法探秘紧扣学段特点,佳作范文精选同龄人的同题作文,供孩子们借鉴;素材积累,精选好词语、好开头、好结尾等,帮助学生快速提升作文水平,达到 一看就会写 的目的。
本丛书共 6 册,每册规划32 周的成语训练,每周一个单元,周一至周五每天学习一个成语,学习轻松无负担;周六、周日提供小测验及成语故事阅读,即时验收学习效果。
本丛书运用手绘思维导图的方式,将每篇范文的构思过程有趣地呈现了出来。囊括小学2~6年级阶段各种常见的作文类型,有导师点睛、名师点评、思维导图,有效辅导学生写作。此外,名师结合多年教学经验,用浅显的语言教你快速掌握写作技巧,让专业性的理论知识变得通俗易懂,再附以素材积累、名家欣赏版块,以帮助学生理解和掌握写作技巧。思维导图作文能让佳作亮点一目了然,方便学生更好地借鉴精华之处;栏目设计合理有趣,全面激发学生的写作兴趣。