《鸟的天堂》为巴金散文集,精选巴金散文名篇,包含《鸟的天堂》《寻梦》等篇目。这些散文记录了这位百岁老人的所思所感和生活踪迹,或追忆往昔故人旧事,或伤悼民族苦难,或坚守理想信念,至情至性,饱含着对这个世界深沉的爱与思索。
本书为郭沫若精选文集,收录了以入选小学语文课本的《白鹭》为代表的20多篇散文、杂文和文艺性论文。郭沫若的散文多为咏物、写景、怀人的主题,或气势浩荡,或文笔清丽,善于运用多种艺术手法营造诗的意境,自传性是其明显特征。杂文则多为感时而作,具有较强的现实针对性。文艺性论文多视野开阔,见解深刻,张扬着为时代而歌的文艺思想。
按照教材顺序,结合考纲要求,采用步步为营、逐级提升的学习讲解策略,适合学生的自学、课后训练和预习等。每章末有核心知识网络、考点专题总结、思想方法归纳,便于学生形成系统化的知识体系,及迅速提高自己的应考能力,达到事半功倍的效果。
本书为梁晓声温情主题的作品集,收录了《母亲》《黑纽扣》等具有代表性的作品,其中《慈母情深》入选小学5年级语文课本,节选自作者的中短篇小说《母亲》一文。全书编排精巧,饱含深情,能让学生感受到那些动人心弦的文字里所饱含的绵绵不绝的爱的力量。
《忆读书》为冰心散文集,以 读书 为主题,精选冰心作品中关于阅读、写作等内容的文章。 作为中国儿童文学的奠基人,冰心十分关心下一代的阅读与成长,采用与少年儿童促膝谈心的姿态,以亲切、委婉的语调,将自己生活中的见闻与内心的感受娓娓道来。这种讲述有趣而动听,能很好地激发小读者的共鸣。作品中还巧妙地穿插了读书、写作、学习等方面的知识和方法,使小读者在阅读的欣喜中,潜移默化地受到启迪,获得教益。
《桂花雨 琦君散文精选》 本书收录了琦君具有代表性的散文作品,其中饱含了童年记忆、母女之情、亲情、友情等写情文章。琦君笔致细腻柔婉,善于精心筛选出典型的生活细节,捕捉人物心理活动的微妙之处,从而见出人性的真善美。此书将历年来入选中小学语文教材中的十多篇散文悉数收录,特别适宜中小学生阅读。 《白鹭(新版)》 本书为郭沫若散文精选集,收录《白鹭》等入选*新编小学语文教材的经典篇目。郭沫若散文气势浩荡,文笔清丽,富有艺术魅力,自传性是其明显特征。郭沫若的感时型散文具有较强的现实针对性,咏物抒怀型散文善于运用多种艺术手法,营造诗的意境。书中配有精美插图,适合青少年读者品读学习。 《慈母情深(新版)》 本书为梁晓声温情主题的作品集,收录了《母亲》《双琴祭》《黑纽扣》等极具有
为了帮助学生更好地提升阅读能力,更快地掌握阅读技巧,我们根据各年级学生的学习特征及其认知水平的不同,精心打造了这一套囊括1 ~ 6年级阅读真题的 小学生阅读真题80篇 。3 ~ 6年级的阅读真题中每个单元均配置了3步解题技巧,高效地总结了相应的答题规律,帮助学生了解阅读文章的类型,抓住阅读关键,把握常考重点,快速掌握答题技巧,速取阅读高分。
《松鼠》是18世纪法国著名博物学家、进化思想的先驱者布封的博物散文选。全书分为 家畜 野兽 异兽 珍禽 四部分,选文共计三十余篇,文笔流畅自然、生动翔实,兼具科学性与文学性、艺术性,是博物学史上不可多得的佳作。书中《松鼠》一文入选统编小学语文教材。
《我的朋友容容》是著名儿童文学作家任大霖的作品精选集,收录了《蟋蟀》《我的朋友容容》《小茶碗变成大脸盆》等代表作。这些作品隽永生动,人物形象鲜活,从多个角度描写童年生活、表现儿童心理,给一代又一代的读者留下了温暖感人的记忆。
《非洲民间故事》是一本关于非洲民间精彩故事的合集,共收录了92个非洲民间故事,里面有各种各样的小动物,也有形形色色的人,内容包含了童话、寓言、神话传说等不同类型,涉及非洲民俗、地理、历史等各个方面。它通过一个个奇妙的故事讲述了非洲人民对世界的独特看法,抨击假恶丑,讴歌真善美,带有鲜明的非洲民间色彩,不仅是非洲人民的智慧结晶,也是世界文学中的一块瑰宝,具有极大的思想价值和艺术魅力。
? 《月是故乡明》精选国学大师季羡林先生的散文佳作二十余篇,内容或描绘自然万物,或记叙游览胜景,或追忆亲友故人,或抒发人生感悟,语言平实,充满哲思,滋养着孩子的心灵成长。其中,《月是故乡明》入选小学语文五年级课本。在孩子的成长过程中,有阳光也有风雨,孩子的每一次经历,都是心灵的养分。季老的文章,除了引导孩子们学会感恩与珍惜,学会欣赏生活的每一个可爱之处,感受生命里每一个美好的片段,更让孩子们从亲切细腻的文字中感受到语文的魅力。 《又见梅花》收录了著名作家陈慧瑛的散文、诗歌、记叙文和杂文作品,包括《梅花魂》《竹叶三君》《芳草天涯》等代表作。这些文章辞采华丽、文笔优雅、情感真切、立意深刻,字里行间不仅凝聚了作者对往事和友人的回忆与思念,更抒发了自己作为归国华侨对祖国的满腔热爱
《义务教育阶段语文课程标准》中的 关于课外读物的建议 ,把阅读成语故事列为内容之一。作为历史文化遗产之一的成语故事,承载着丰厚的民族历史内容和深刻的社会文化内涵。一个民族的历史文化变迁也凝结在一个个言简意赅而富有深刻哲理的成语故事中。因此成语是青少年了解历史、了解文化、了解社会的重要文化途径之一。在中小学阶段,学生通过成语故事的学习,能够对中国历史有深入思考,对中国文化有深入了解,对人情世故有深刻感悟。因此,成语故事是中小学生了解历史文化和人生哲理的重要文化遗产。 《善用成语 出口成章》主要是以白话文编写的成语故事及成语详解和成语练习。其中的故事既有寓言故事、历史传说、文史典故,又有人物轶事、诗文趣谈。每一篇故事都自然融入了大量成语,使学生能够了解这些成语在真实历史环境中的
为了帮助孩子们写好课堂作文,提高孩子们的习作表达能力,突破 平时叽里呱啦很能说的学生,一写作文就眉头紧锁,痛苦不已;平时说话幽默风趣的学生,一写作文就语言枯燥乏味,干涩无趣 的瓶颈,我们组织一线教师编写了这套与课堂作文同步的指导丛书 。 本丛书收录了中小学语文教材三至六年级所有的课堂作文题。每个作文题下都有 【题目要求】【写作指导】以及可供写作借鉴的 【习作选编】,分别编为《三年级课堂同步作文》、《四年级课堂同步作文》、《五年级课堂同步作文》、《六年级课堂同步作文》 四册。
《小古文分级阅读天天练 5年级》精选了适合5年级小学生阅读的文言文,并且对这些文言文进行分类和整理,内容丰富,题材多样,对一些难理解的文言文配制插图,生动有趣。 全书分为学期和第二学期两大部分。学期分为 远古神话 动物趣事 诚信为本 忠孝节义 人物传记 五个章节,第二学期分为 尊师重教 自然万物 勤学楷模 同窗情谊 借古讽今 五个章节,每个章节下面有四至五篇小古文。每篇小古文都配有注释、译文、习题、启示、拓展5个栏目,便于理解和巩固文言知识。 阅读这些文章,能够对文言文产生浓厚的兴趣,不断提高阅读文言文的能力,扩展阅读视野。