《“吃掉”数学》就是一线教师探索的优秀成果之一。这本书形式新颖、有创意。它突破了传统形式上的文字说教,而是以图文并茂、人物对话的形式把学生学习过程中的重点、难点、困惑点、易错点提炼出来,并逐一进行讲解。问题提炼得准确而又具有普遍性、针对性。解决问题的方法直观、易理解、好掌握。解答问题的语言浅显易懂,适合不同层次的学生阅读。尤其是书中介绍的“翻译”的方法,不仅使复杂、枯燥的数学学习变得简单、有趣,而且能使学生获得丰富的数学思想、数学经验,并逐步养成良好的学习习惯。书中人物造型鲜活、生动,符合小学生的年龄特征、心理特征,是一次大胆、有益的探索。
计算是数学的基础,也是小学生学习的主要难点之一。 为了突破小学生学习的薄弱环节,我们精心编写了本书, 其特点如下: 1. 根据人教版数学教材编写,与教学进度保持一致,充分 巩固课堂学习效果。 2. 精编细选,题型丰富,多角度强化小学生的计算能力。 3. 题量适中、由易到难,循序渐进地提升学习效果。 每课只需 5 ~ 10 分钟,即可轻松攻克计算关。本书有助于 培养孩子的自主学习习惯,为孩子的全面提升打下坚实的基础。
本书是与教材同步的配套练习,专项突破应用题这一难点。 内容设计上,由易到难,循序渐进,着重于训练小学生的解题 思路,提升小学生的思维能力。 每单元的练习分为三个层次: 1. 勤练基本功(难度等级☆) 题目紧扣课本,帮助小学生掌握知识点,打好基础。 2. 能力大提升(难度系数☆☆) 题目难度增加,帮助小学生巩固知识点,拓展思维。 3. 思维跃龙门(奥数入门,难度系数☆☆☆) 题目新颖独特,引导小学生举一反三,更深层次地领悟课 本知识。 希望本书能帮小学生们插上学习数学的翅膀!
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