孔子有时候很严厉，学生宰予上课迟到，他批评宰予 朽木不可雕也 ；孔子有时候很奇怪，和学生一起被围困，饿了几天却还能平静地弹琴唱歌 这本书情景剧式还原了《论语》中的有趣故事，有《论语》的内涵，却没有《论语》的艰涩。想让孩子喜欢上《论语》，就从这本书开始吧！
通过对国际两大阅读评量体系的研究，结合本土的语文教学和儿童阅读实际状况，亲近母语课题组根据儿童阅读能力的要素精心编制了一套符合儿童阅读水平的 《阅读力测试》丛书。测试不是目的，让孩子在有效的测试中，学会阅读，全面提升阅读力才是初衷。 该丛书根据不同年龄段的学生特点，选编大量突出适合儿童阅读的文学性作品，如儿歌、童诗、童话、寓言、神话传说、民间故事、儿童散文、儿童小说外，还比较多地增加了实用文体的阅读检测和指导，主要有演讲、新闻报道、议论文、说明文等不同文体，还特别在每本书的*后，设置了一些儿童生活情境中的阅读材料，例如公交路牌、药品说明书、手工制作说明等，全面考查儿童在 为了获取信息的阅读 ， 为了获得文学体验的阅读 和 为了完成任务的阅读 三种阅读情境中的阅读能力，以及着力帮助儿
小学生语文阅读阶梯训练 依据统编版小学语文教材编写，深刻把握小学生阅读教学的新理念、新要求，精选优秀阅读篇章，编写优质题目。题目难度由浅入深，知识点由易到难，对学生进行专项、阶梯式的训练，旨在强化学生的阅读思维，分阶段提升学生的阅读能力，提高语文成绩。
《童书玩转语文课堂》系列邀请了儿童阅读专家、语文教育工作者王林与特级教师胡冬梅担任主编，多位一线青年骨 担岗撰写，以“ 大奖小说”书系为依托进行教学实践，用游戏化、活动化的全新方式使童书真正走进课堂，从语文阅读、写作和班级读书会等各个角度为学生、致力于阅读课实践的教师和重视阅读的家长读者群提供实际的操作案例。 本系列从三年级至六年级每个年级一册，共计四册，每册收录二十部左右的大奖文学作品，详细记录了教师的教学过程。除了操作性极强的教学设计，编者还将提供丰富的学习单、教学设计PPT、教师手记及教学课堂活动照片，将教学的实践过程及经验总结集合起来， 加方便教师使用。 本书为王林、胡冬梅主编的《童书玩转语文课堂（6年级）》。
