汉字是“天人合一，阴阳协调”的。以阴阳理论来解说唐代楷书的结构，每个汉字里面都包含着阴阳，上下结构的字是上阴下阳，左右结构的字是左阴右阳，内外结构的汉字是内阴外阳。作者岑秋生重新设计了书法练习格，方便读者在很短的时间内掌握书写规律。《智永真书千字文：岑氏书法阴阳格大字帖》是以智永真书千字文墨迹本为主体，配上岑氏书法阴阳格。因为年代久远，一部分字已经损坏，所以也附上关中本智永真书千字文，供学习研究参考。
作为学校的最高行政长官，大学校长对治校具有决定性的作和。本书研究大学校长的教育理念对治校究意会产生什么影响及怎样产生影响，这一既有理论意义又有实践意义的探索性课题。为了使研究结论具有普遍意义，本研究选择的对象为世界背景下的大学及其校长，在研究方法上坚持历史和现实、理论与实践的结合。
本书将数学奥林匹克竞赛的内容以精讲和测试的形式系统地组织起来，目的是为学生提供一套强化知识、提高数学素养和能力的教材，让学生通过对这套教材的学习，具备和提高参加各种数学竞赛的知识和能力，使学生不仅能把
全书有六个专题，分别是“记叙文阅读”“说明文阅读”“议论文阅读”“散文阅读”“想象文阅读”“古诗文鉴赏”。每个专题下先有名师讲解技法，再根据不同的阅读话题，精选符合七年级学生认知水平的名篇，通过“真题在线”“阅读闯关”“闯关测试”版块模拟考场，科学划分难度，按“基础题”“提升题”“拓展题”分级题型训练。 “名师启迪”和“名师拓展”，注重启发，体现人文关怀。书后的“阅读能力评估表”，便于学生对自己的阅读水平作个评价；“应试技巧”，对学生加以身心关怀。这本书，有助于提高学生的阅读能力和语文知识的积累，切合学生的实际阅读需求。
劳动教育是教育与劳动的结合，是一种教育理念、育人路径和实践形式。新时代中医药劳动教育要达到既促进个体全面发展，又服务社会需求的目的，就必须将教育与实践有机融合，遵循中医药人才培养规律，丰富劳动教育的实
在世界范围内，教育学文献普遍缺乏明晰性。与其他大多数学科相比，教育学被模糊的概念以及不准确和内容空泛的假设或论点充斥着。如果谁想要寻找用来解决教育问题的科学方法，肯定不能容忍目前这种状况。而要使理论上系统的研究工作成为可能，就必须首先对教育学的相关概念进行分析。??????本书在运用实例研究上述概念的时候，尤其注意展示思维的过程，亦即上述概念究竟是如何一步一步地变得明晰起来的。因此，本书也可以作为一种方法论的导论，从而帮助人们对教育学概念进行语言的、逻辑—经验的以及意识形态批判的分析。??????写作本书的目的在于创建相关概念，从而将教育科学作为一种研究教育行动的理论来建构。而这种理论计划的主要视角则是教育目标、手段和作用之间的相互关系。
《早恋：怎么看怎么办》讲述了早恋是个棘手问题，却是孩子成长过程中的“关键事件”甚至是孩子不可缺少的“必修课”！正确认识，科学应对早恋，帮助孩子享受最美好的青春！《早恋：怎么看怎么办》教会我们正确认识早恋。
王荣生编著的《阅读教学设计的要诀--王荣生给语文教师的建议》共有四章。第一章，“阅读”学习领域知识，尽可能清晰地解说“阅读”“阅读能力”“阅读方法”“文学鉴赏”“实用文章阅读”等。第二章，阅读教学的任务及其路径，尽可能清晰地解说“阅读教学”及其路径。第三章，教学内容的选择与教学环节的展开，解说“阅读教学设计”的要领。第四章，阅读教学设计实务，分散文、小说、诗歌、实用文章和文言文，展示前述学理的运用。
劳动教育是教育与劳动的结合，是一种教育理念、育人路径和实践形式。新时代中医药劳动教育要达到既促进个体全面发展，又服务社会需求的目的，就必须将教育与实践有机融合，遵循中医药人才培养规律，丰富劳动教育的实
全书有六个专题，分别是“记叙文阅读”“说明文阅读”“议论文阅读”“散文阅读”“想象文阅读”“古诗文鉴赏”。每个专题下先有名师讲解技法，再根据不同的阅读话题，精选符合七年级学生认知水平的名篇，通过“真题在线”“阅读闯关”“闯关测试”版块模拟考场，科学划分难度，按“基础题”“提升题”“拓展题”分级题型训练。 “名师启迪”和“名师拓展”，注重启发，体现人文关怀。书后的“阅读能力评估表”，便于学生对自己的阅读水平作个评价；“应试技巧”，对学生加以身心关怀。这本书，有助于提高学生的阅读能力和语文知识的积累，切合学生的实际阅读需求。
