我们编写本书的目地是让学生们从茫茫题海中走出来,改变以往人在森林,只见树木,却不知身在何处的窘境,为此特邀了一些特级教师参加编写,着重于思维方法的培养,试图改变传统的课程和教学实践所培养的传统思维方式——通过机械训练、按一种方式来理解知识和认识世界,而代之以注意培养学生会从实际出发,以多种思维方式去理解知识和认识世界。 本书共分部分。一、指导初中学生学点思维方法。介绍如何面对形形式式的问题,怎样使本书所讲述的思维方法转化成您的思维方法,掌握一些常用的解题思路、策略和方法。二、将思维融于探按之中。以问题和问题解决为主线,分别对问题的构成及对命题的策略进行有效地指导。着重对问题的命题背景、多种解法及对命题的引伸、变化和推广作出详尽的分析、评注和说明。三、为读者的思考迷津解惑,
《津津有味·读经典》符合国家《义务教育英语课程标准》2011年版和国家《普通高中英语课程标准》(实验)的要求,更是汇集了西方文学经典,符合我国学生语言水平,同时附有表演短剧剧本、纯正地道MP3和自主评价手册,帮助学生更好地学习英语。《威尼斯商人》是莎士比亚早期的重要作品,是一部具有极大讽刺性的喜剧。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情,同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾,表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律等问题的人文主义思想。
我们编写本书的目地是让学生们从茫茫题海中走出来,改变以往人在森林,只见树木,却不知身在何处的窘境,为此特邀了一些特级教师参加编写,着重于思维方法的培养,试图改变传统的课程和教学实践所培养的传统思维方式——通过机械训练、按一种方式来理解知识和认识世界,而代之以注意培养学生会从实际出发,以多种思维方式去理解知识和认识世界。 本书共分部分。一、指导初中学生学点思维方法。介绍如何面对形形式式的问题,怎样使本书所讲述的思维方法转化成您的思维方法,掌握一些常用的解题思路、策略和方法。二、将思维融于探按之中。以问题和问题解决为主线,分别对问题的构成及对命题的策略进行有效地指导。着重对问题的命题背景、多种解法及对命题的引伸、变化和推广作出详尽的分析、评注和说明。三、为读者的思考迷津解惑,
我们编写本书的目地是让学生们从茫茫题海中走出来,改变以往人在森林,只见树木,却不知身在何处的窘境,为此特邀了一些特级教师参加编写,着重于思维方法的培养,试图改变传统的课程和教学实践所培养的传统思维方式——通过机械训练、按一种方式来理解知识和认识世界,而代之以注意培养学生会从实际出发,以多种思维方式去理解知识和认识世界。 本书共分部分。一、指导初中学生学点思维方法。介绍如何面对形形式式的问题,怎样使本书所讲述的思维方法转化成您的思维方法,掌握一些常用的解题思路、策略和方法。二、将思维融于探按之中。以问题和问题解决为主线,分别对问题的构成及对命题的策略进行有效地指导。着重对问题的命题背景、多种解法及对命题的引伸、变化和推广作出详尽的分析、评注和说明。三、为读者的思考迷津解惑,
《津津有味·读经典》符合国家《义务教育英语课程标准》2011年版和国家《普通高中英语课程标准》(实验)的要求,更是汇集了西方文学经典,符合我国学生语言水平,同时附有表演短剧剧本、纯正地道MP3和自主评价手册,帮助学生更好地学习英语。《威尼斯商人》是莎士比亚早期的重要作品,是一部具有极大讽刺性的喜剧。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情,同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾,表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律等问题的人文主义思想。
我们编写本书的目地是让学生们从茫茫题海中走出来,改变以往人在森林,只见树木,却不知身在何处的窘境,为此特邀了一些特级教师参加编写,着重于思维方法的培养,试图改变传统的课程和教学实践所培养的传统思维方式——通过机械训练、按一种方式来理解知识和认识世界,而代之以注意培养学生会从实际出发,以多种思维方式去理解知识和认识世界。 本书共分部分。一、指导初中学生学点思维方法。介绍如何面对形形式式的问题,怎样使本书所讲述的思维方法转化成您的思维方法,掌握一些常用的解题思路、策略和方法。二、将思维融于探按之中。以问题和问题解决为主线,分别对问题的构成及对命题的策略进行有效地指导。着重对问题的命题背景、多种解法及对命题的引伸、变化和推广作出详尽的分析、评注和说明。三、为读者的思考迷津解惑,
亲爱的同学们,在日常的学习中,你是否碰到过这样的情形: 课堂上用心听讲的你,因为小小的走神忽略了老师一句重要的讲解; 尽管听清了老师的每一句话,但是仍有不能理解的地方,却又不好意思上前询问; 明明全都听明白了,也把公式全都记住了,可是解题的时候却突然不知道该用什么、怎么用了; 别担心,《三点一测》来了,她将为你排忧解难! 翻开这本书: 就可以找到详细的知识点讲解,弥补你的漏听错解; 就可以找到每个知识点需要注意的地方和易错点的提醒,帮助你深入理解所学; 就可以找到与知识点相对应的各种形式的例题,基础的、综合的、探究的,让解题更加有法可循; 还可以找到各地名师为你精选出来的习题,进一步巩固所学,让你在各种检测中得心应手。 《三点一测》丛书自面世以来,
几乎每个学生都在为逃不脱的“题海战术”而烦恼,都在为重复做会做的题目而郁闷。教师和学生都在思考同样的一个问题:如何只花较少的时间做习题但又能接触到更多的题型,从而能游刃有余地应对各种考试呢?近年来,教育专家经过研究发现:用题组的形式安排习题进行练习是一种行之有效的学习方法!为此,我们特邀请长期在上海市中学线任教的资深教师,结合各自在日常教学中积累的宝贵经验,编写了本套丛书——“星级同步题组训练与测评”。所谓题组训练,是指围绕某一章节的学习目标或知识点,精选一批具有代表性、系统性的问题(习题),将知识、方法、技能等融化其中,让学生在解题的过程中更加深理解概念和知识点,发现习题所蕴含的知识和方法,总结解题规律,从而达到培养能力和拓展思维的目的。本丛书针对每一课时教学内容安排两组
《津津有味·读经典》符合国家《义务教育英语课程标准》2011年版和国家《普通高中英语课程标准》(实验)的要求,更是汇集了西方文学经典,符合我国学生语言水平,同时附有表演短剧剧本、纯正地道MP3和自主评价手册,帮助学生更好地学习英语。《所罗门王的宝藏》是亨利·哈格德的成名作。这部探险小说于1885年出版,受到广大读者,是青年人的热烈欢迎。此书被译成多种文字,至今世界各地流传。小说是作者根据有关南非的真实历史资料,结合南非的实际地理环境,经过人为的改编,加以动人的故事情节写成的一部杰作。
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物理学是一门自然学科,是很抽象的,有时甚至是很枯燥的。那么,怎样才能让学生在单调、无味的课堂中认识到物理是有趣的、有用的呢? 物理教学是一种特殊的认识活动。向学生教授物理知识的产生背景和过程,不但能提升学生的学习热情,而且能培养学生研究物理问题的科学思维方法,包括实验方法和理论思维方法。