基础知识与基本能力相辅相成,全称双基。在题海战术、模型化、偏难怪窄、死记硬背等急功近利的应试手段盛行且屡有收获时,双基教育被淡化了。其严重的后果是人才畸形化,高分低能,素质低下。为扭转这种局面,国家教育考试部门作出了巨大努力,中、高考面貌已经显露出重大变化,对基础知识与基本能力的考查重点又放在了首要位置。以2004年北京数学卷为例,“创新意识与实践能力”分值高达54分,占总分的1/3强,高考指挥棒直指能力培养。 但形势是严重的,从考试结果看,在五大版块中,这部分分值,通过率却,平均分仅为16、26分。开展创新教育,培养创新人才已到了刻不容缓的地步。于是有了国家教育科学“十五”规划重大课题攻关项目《教育与发展——创新人才的整合研究》,于是有了这套丛书《中学创新教育双基效率手册》。 迁移与
基础知识与基本能力相辅相成,全称双基。在题海战术、模型化、偏难怪窄、死记硬背等急功近利的应试手段盛行且屡有收获时,双基教育被淡化了。其严重的后果是人才畸形化,高分低能,素质低下。为扭转这种局面,国家教育考试部门作出了巨大努力,中、高考面貌已经显露出重大变化,对基础知识与基本能力的考查重点又放在了首要位置。以2004年北京数学卷为例,“创新意识与实践能力”分值高达54分,占总分的1/3强,高考指挥棒直指能力培养。 但形势是严重的,从考试结果看,在五大版块中,这部分分值,通过率却,平均分仅为16、26分。开展创新教育,培养创新人才已到了刻不容缓的地步。于是有了国家教育科学“十五”规划重大课题攻关项目《教育与发展——创新人才的整合研究》,于是有了这套丛书《中学创新教育双基效率手册》。 迁移与
基础知识与基本能力相辅相成,全称双基。在题海战术、模型化、偏难怪窄、死记硬背等急功近利的应试手段盛行且屡有收获时,双基教育被淡化了。其严重的后果是人才畸形化,高分低能,素质低下。为扭转这种局面,国家教育考试部门作出了巨大努力,中、高考面貌已经显露出重大变化,对基础知识与基本能力的考查重点又放在了首要位置。以2004年北京数学卷为例,“创新意识与实践能力”分值高达54分,占总分的1/3强,高考指挥棒直指能力培养。 但形势是严重的,从考试结果看,在五大版块中,这部分分值,通过率却,平均分仅为16、26分。开展创新教育,培养创新人才已到了刻不容缓的地步。于是有了国家教育科学“十五”规划重大课题攻关项目《教育与发展——创新人才的整合研究》,于是有了这套丛书《中学创新教育双基效率手册》。 迁移与
本丛书依据课程标准新理念,重新审视传统考试的得与失,重新评估考试命题的新与旧,重新思考当前教学的进与退。以“注重探究,强化应用”为宗旨,解构与重筑从基础到能力的科学培训新路。
1.全新的课时理念。本书作为课时练习类的配套教辅,我们首先注重了课时设置的全面性,并使课时设置与教学进程保持一致;在课时划分方面,我们立足于教学参考书上的一般要求,同时又结合了教学一线的实际情况,确保课时划分与教学实际相适应;每课时的作业编设則尽量与教材及课堂教学融为一体,力求使每一个作业都是对教材相关內容的诠释和对课堂教学的有力补充。 2.精准的作业设计。本书每个作业均设有“数海启航”、“乘风扬帆”、“思维冲浪”三个栏目,每个栏目均立足于把握新授课的特点,充分考虑学生的认知规律,使每个栏目的功能落到实处;在题型与难易程度方面则确保与教材呈现的相关內容对应,不随意拔高难度;在编设题目时,则遵循原创与经典相结合的原则,充分体现其新颖性、适用性,力求使每道题目都有其独特的价值,以
策划理念 ???如何帮助初中学生打牢文化课基础已成为教师和家长们最关心的问题,为帮助广大初中学生提高期末复习训练的效率和效果,北京天利考试信息网作为的中、高考研究机构,经过认真细致的分析,并广泛征求各地区教师和学生的意见后,编辑出版了《全国各省市名校期末联考真题》一书。本书依据各地选用的教材版本、教学进度分别编辑成册,供全国各地的七年级、八年级、九年级学生期末复习使用。 ? 图书内容 ??? 本书为八年级(下)版,含语文、数学、英语、物理共4科5册。 ? 图书特点 ???1.严格按教材版本、教学进度编排内容。本书均按不同省(直辖市、自治区)所选教材版本,并结合各地教学进度编辑而成,具有很强的针对性。 ???2.与中考命题趋势接轨。本书所选试题清晰地反映了当前初中教育改革的新思路、新设想,集中体现了新课程标准中考
基础知识与基本能力相辅相成,全称双基。在题海战术、模型化、偏难怪窄、死记硬背等急功近利的应试手段盛行且屡有收获时,双基教育被淡化了。其严重的后果是人才畸形化,高分低能,素质低下。为扭转这种局面,国家教育考试部门作出了巨大努力,中、高考面貌已经显露出重大变化,对基础知识与基本能力的考查重点又放在了首要位置。以2004年北京数学卷为例,“创新意识与实践能力”分值高达54分,占总分的1/3强,高考指挥棒直指能力培养。 但形势是严重的,从考试结果看,在五大版块中,这部分分值,通过率却,平均分仅为16、26分。开展创新教育,培养创新人才已到了刻不容缓的地步。于是有了国家教育科学“十五”规划重大课题攻关项目《教育与发展——创新人才的整合研究》,于是有了这套丛书《中学创新教育双基效率手册》。 迁移与
亲爱的朋友,您好! 现在您手中的这本书就是我们——您的新朋友,一群您未曾谋面的、长期从事中学英语教学并对教材和教法,特别是写作训练及中考备考有着系统和深人研究的中学老师们携手合力为您编写的学习辅导用书。之所以在浩如烟海的教辅用书中您会选择这本书,或许是因为以下原因: 编写宗旨 “全”——囊括与初中教材内容相关的写作专题和话题,体现全面性; “系”——内容形成一个整体框架,每个单元自成体系,蕴涵系统性; “实”——紧扣教材内容,学了就能用,突出实用性。 目标定位 以在校初中学生为主要读者对象,同时对老师以及社会上的’英语爱好者、英语写作研究者亦有很好的参考价值。 编者的祝愿 坦诚地说,如果我们买回了一本又一本的参考书籍,而又将它们束之高阁的话,那就不如不买。因为
这次我们对上一版的《启东中学作业本》作了认真的修订。修订时以《教学大纲》《考试说明》和新《课程标准》为依据,在体例设计上体现创新,包括[预习作业]、[课堂作业]、[课外作业]和[创新作业]等子栏目。修订时同时在作业题编制上也进行了大胆创新,体现出鲜活的时代气息,注重试题立意新、内容结构新、创设情景新、设问方式新、开放探究新,力求体现新一轮课改、教改、考改的新趋势,更能适合不同层次的地区、学校、学生使用。既可打牢双基,又能提高学习能力、应试能力。修编时还充分凸现如下指导思想和特色: 1.分层递进的试题结构。编写时已充分照顾到中西部欠发达地区的教学实际和中学师生对“试题”的不同要求,并在每道试题题首用空心斜体字母“A、 B、 C”分别标出各道试题的大致难度等级,有利于实施因材施教的原则,有利于提
创办于1928年的江苏省启东中学,是首批国家级示范高中和江苏省首批四星级学校。经过八十年的岁月洗礼,现已成为国内一流、国际有一定影响的现代化名校,她的名字已响彻大江南北。 我校师资力量雄厚,有博士1人,硕士24人,省中青年专家3人,特、高级教师近100人,并有一大批省、市学术、学科带头人和骨干教师。启东中学一直把“发展个性特长,促进全面发展,为学生的终身发展奠基作为自己的办学理念,并取得了显著成绩。多年来,高考本科上线率一直名列江苏省前茅,其中重点大学上线率一直稳定在95%左右。2007年高考又创佳绩,高考平均总分和600分以上高分段人数均位居江苏省前列。十多年来,启东中学在实施素质教育和特长生培养方面取得了令人瞩目的成绩,创造了一个班20多人同时考上清华、北大的教育神话。学科竞赛方面更是硕果累累。