本书是《解题高手》系列图书的一种。这套《解题高手》是一批长期从事中学教学、富有教学经验的教师题海淘金、研究探索的结果。 《解题高手》注重基础与提高的统一，关注技巧与知识的统一，着眼知识形成过程与结果的统一，让你在练习中得到的收益。 《解题高手》在编写体例上遵循学习规律，让你在练习中得到全面系统的提高。全书每个专题都有以下几个栏目。 （1）精选妙题：以精、准为原则选择每一道题目，为你奉献经典“美食”，力求以一当十。 （2）常规策略：讲解一般思路及解法，是你解题的基础，千万不可轻视。 （3）巧妙解法：详细介绍题目的巧妙解法，令你耳目一新，茅塞顿开。 （4）画龙点睛：比较常规解法和巧妙解法的不同之处，归纳要点，指出妙解适用的题目类型，予你指点捷径，定会得益匪浅。 （5
题根是什么？ 题根其实是一个问题，通俗讲也叫母题，问题规范化后其实就是一个题目，就像讲课时的例题，课本上的习题，考卷上的考题.但它又不是一个孤立的题目，也不是一堆题中单个的个体，它是一个题族的根祖，一个题系中的根基，一个题群中的代表.具有基础性、代表性、辐射性等，抓往了一个题根，就等于抓住了这个题族，这个题群，这个题系。 《高中物理题根》来源于一个省级课题.湖南省衡东县欧阳遇实验中学物理组承担了一个湖南省“十二五”教育技术规划一般资助课题“现代教育技术环境下物理'母题与衍生'课堂教学模式研究”（课题批准号为HNETR0402），此课题主要研究内容“母题与衍生”即一题多变，变化发散：先对一道母题分析，再以母题为模型衍生出相联题目，使学生触类旁通，举一反三，通过衍生，使学生掌握处理该类问题的
本书既是关于规范场的故事，也是整个理论物理学的故事。规范场是基本粒子之间携带信号的信使，使它们彼此发生相互作用。规范场始于夸克层次，后来这个基本相互作用逐渐扩大到核和原子物理学，扩大到化学和固体物理学。正是规范场使得我们的日常世界运转。从麦克斯韦1860年提出的经典电磁理论，到杨振宁和米尔斯1954年创建的杨-米尔斯规范理论，到爱因斯坦的引力理论，作者都用规范场论串在了一起。本书循序渐进介绍了规范场理论后面的思想以及实验和理论物理学中有关的人物和事件，最后归结为美即真。
《AutoCAD网络工程设计教程》是作者的课程教学组十余年教学工作经验的成果，特点是内容、案例丰富，项目真实。全书以基于工作项目的方式系统介绍AutoCAD的基本操作及其在网络工程设计中的应用。全书共分为两个部分，部分以任务式的方法讲述AutoCAD的基本操作；第二部分以实际工程项目为背景，讲述AutoCAD在信息技术工程设计如GPON网络、PTN网络、FTTH设计中的应用。每个部分中又包含若干学习子情境，每个子情境分别以学习要点、项目描述、项目相关知识、项目实施、和能力拓展为内容展开，充分突出基于工作过程的学习方式。 本书图文并茂、主次分明，任务具体，可操作性很强。可作为高等职业院校AutoCAD的教材或教学参考书，也可作为从事网络工程设计的设计人员、施工人员参考阅读。
