高中《教材完全解读》是高中同步讲解类图书。 《教材完全解读》重点打造两线三层六区的学习模式,系统解决高中学生练考问题。从讲解与练习这两条学习的主线入手,把新课、单元、模块三层级切分成六个重点学习区块,每个学习区块再由易到难,循序渐进。 讲练按照新课解读、单元复习、模块备考三步走,逐步掌握从知识到考试应用的层次递进,由点到面全面提升。
高中《教材完全解读》是高中同步讲解类图书。 《教材完全解读》重点打造两线三层六区的学习模式,系统解决高中学生练考问题。从讲解与练习这两条学习的主线入手,把新课、单元、模块三层级切分成六个重点学习区块,每个学习区块再由易到难,循序渐进。 讲练按照新课解读、单元复习、模块备考三步走,逐步掌握从知识到考试应用的层次递进,由点到面全面提升。
《教-学-评一体化教学:策略与实践》在实践上,将理论成果经过试点后进行了区域推广,除了在一般性的备课、上课、听课、评课等活动中逐步渗透有关理论与技术而取得普遍的教学改进外,还开发并实施了如下三种实践策略:“小窗口”课堂观察,课程策略逆推教研范式,以及课程纲要三级撰写机制。这三种实践策略都极具创新性,对郑州市的教育教学有指导性和针对性。 《教-学-评一体化教学:策略与实践》由理论创新的实践创新必然会得到丰硕的成果,主要表现在如下几方面:实现了以规则带动转型,教学效益明显提高;实现了以技术带动发展,教师专业化程度切实提升;实现了以专业带动合作,校本教研品质大大升级。简而言之,极大地提高了教育教学的质量!
陈海生编著的《实用波谱综合分析》介绍了运用波谱分析鉴定有机化合物的一般程序,有机化合物的波谱结构分析,天然产物的波谱结构分析,常见不同类型天然产物的波谱特征以及波谱综合分析鉴定结构的练习。 《实用波谱综合分析》适合高等医药院校的学生阅读,也可供医药相关专业的科研人员参考。
我国组队参加国际学科奥林匹克竞赛,是在广泛开展全国性学科竞赛系列活动的基础上开始的。多年的实践证明,学科竞赛对帮助青少年树立科学、爱科学、用科学的良好风尚发挥了积极的作用,并已成为青少年广泛参与的普及性学科竞赛活动。 学科竞赛旨在培养学生的学科兴趣,拓宽学生的知识面,是学有余力的学生的重要的课余活动。 学科竞赛方面的读物很多,多数是解题,使同学们掉进题海中不能自拔、不能举一反三。 本丛书作为竞赛教材编写,既注意到知识覆盖面,又强调了重点、难点;既注意到基本概念的阐述,又强调了应用,提高解题能力;既注意到知识性,又强调了趣味情。这样使读者怀着好奇心去阅读本丛书,从阅读中去理解基本概念,再从理解中去应用基本概念,达到增强解题能力、举一反三的效果。
本书主要介绍利用ChemOffice 2008进行化学结构绘图、分子模拟以及化学信息搜寻整合等方面的内容。其中,详细介绍了绘制化学结构式、反应式、反应流程图,绘制化学结构式的3D图形,进行半经验计算以及预测分子轨道的形状、查询现有的化学信息、建立本地化学查询数据库等多方面的内容。各部分内容的介绍既有软件的应用与操作方法和技巧,又融入了ChemOffice基础知识和要点,还通过大量实例具体说明操作与绘图过程,语言通俗易懂、实例丰富、图文并茂,方便用户学习。 本书可作为化学化工专业人员学习ChemOffice 2008入门与提高的书籍,也可作为大专院校应用化学、材料学、生物医药等专业教师及学生、科研部门的化学工作者、各单位化学技术人员及化学界其他相关人士学习ChemOffice 2008的教材或教学参考书。
本书全面、系统地介绍了机械力化学的理论和应用,内容包括机械力化学设备和理论、金属材料的机械力化学、无机非金属材料的机械力化学、高分子材料的机械力化学、摩擦化学简述等内容。 本书内容新颖、信息量大、理论性强,具有很强的实用性和理论参考价值,可供化学、材料、医药、选矿、冶金和环境等领域相关工程人员参考,也可作为高等学校专业相关的研究生和本科生的教材和参考书。
我国组队参加国际学科奥林匹克竞赛,是在广泛开展全国性学科竞赛系列活动的基础上开始的。多年的实践证明,学科竞赛对帮助青少年树立科学、爱科学、用科学的良好风尚发挥了积极的作用,并已成为青少年广泛参与的普及性学科竞赛活动。 学科竞赛旨在培养学生的学科兴趣,拓宽学生的知识面,是学有余力的学生的重要的课余活动。 学科竞赛方面的读物很多,多数是解题,使同学们掉进题海中不能自拔、不能举一反三。 本丛书作为竞赛教材编写,既注意到知识覆盖面,又强调了重点、难点;既注意到基本概念的阐述,又强调了应用,提高解题能力;既注意到知识性,又强调了趣味情。这样使读者怀着好奇心去阅读本丛书,从阅读中去理解基本概念,再从理解中去应用基本概念,达到增强解题能力、举一反三的效果。