《奥数教程》系列丛书王元院士担任顾问，数学奥林匹克国家队领队单墫和熊斌教授任主编，由国家集训队教练执笔联合编写。作者队伍中有5位中国数学奥林匹克委员会委员，其他均为研究员、特级教师或数学奥林匹克高级教练员。这么多的作者联合为读者奉献一套好书，对读者来说实属一件幸事。 《奥数教程》系列丛书符合相应年级学生的数学认知和智力发展水平，内容安排上从课本知识出发，由浅入深，逐步过渡到竞赛，内容涵盖了竞赛的考点和热点。丛书每年级一本，每本共有30讲左右，每讲分为“内容概述”、“例题精解”、“读一读”和“巩固训练”四个部分。 《奥数教程》系列丛书的第六版在继承和发扬前五版品质的基础上，我们的数学智优教育专家精益求精，为《奥数教程》配套了《奥数教程 学习手册》和《奥数教程 能力测试》，其中

《奥数教程》系列丛书王元院士担任顾问，数学奥林匹克国家队领队单墫和熊斌教授任主编，由国家集训队教练执笔联合编写。作者队伍中有5位中国数学奥林匹克委员会委员，其他均为研究员、特级教师或数学奥林匹克高级教练员。这么多的作者联合为读者奉献一套好书，对读者来说实属一件幸事。 《奥数教程》系列丛书符合相应年级学生的数学认知和智力发展水平，内容安排上从课本知识出发，由浅入深，逐步过渡到竞赛，内容涵盖了竞赛的考点和热点。丛书每年级一本，每本共有30讲左右，每讲分为“内容概述”、“例题精解”、“读一读”和“巩固训练”四个部分。 《奥数教程》系列丛书的第六版在继承和发扬前五版品质的基础上，我们的数学智优教育专家精益求精，为《奥数教程》配套了《奥数教程 学习手册》和《奥数教程 能力测试》，其中 《奥数教

数论，是一个重要的数学分支，肇源极古。 数学竞赛中常常出现初等数论问题。这类问题，利用极少的知识，生出无穷的变化，千姿百态，灵活多样。 本书通过数学竞赛问题介绍初等数论的一些基本概念和方法。希望读者阅读此书时，带着纸和笔，在看例题的解答之前，先试着自己动手，这样才能真正体味出解题的窍门。

数学使你感到痛苦吗？在学习和考试中，面对体积你会感到茫然无知吗？你会为了算出准确的面积而焦急万分吗？或者你总是感觉自己的“分量”老是差那么一丁点儿？那么你需要《测来测去——长度、面积和体积》助你一臂之力。 看看在打败来自佐格行星的外星入侵者的战役中，测量是如何发挥作用的？然后会见一下裸奔的阿基米德——一位数学的奠基者。期间，当匪帮们再次答错了数学题时，多莉绝望了。

《从课本到奥数》每个年级包括两本图书：A版和B版，其中A版为每天使用的天天练，B版为周末使用的周周练。这套丛书在结构安排上与教材同步，紧扣教学大纲所囊括的知识要点，信息丰富，覆盖面广；在难度设置上，从每一课时中选取中等偏难的问题进行讲解和训练，以达到对课本知识的深入掌握，然后过渡到奥数的中低难度问题，由浅入深，循序渐进，从而快速达到奥数入门的目地；在题型内容上，选取典型且趣味性强的题目，符合每一学年段学生的认知水平。 《从课本到奥数》A版每学期安排了15周(初中段按章分)，每周5小节，每天只需25分钟，轻松实现从课本到奥数的学习。A版的设计分为以下五个栏目： [题型概述] 从课堂教学内容中提炼出典型问题，并详细解析、巧妙引导，简单通俗、易于掌握。 [典型例题] 挑选新颖独特、趣味性强的例题，

《线性代数》共包括六章，分别为行列式、矩阵、向量与线性方程组、矩阵的特征值与特征向量、二次型和用Mathematica软件解线性代数问题。每章都配备有相应的习题，书后提供了各章习题的参考答案及提示。 《线性代数》可以作为高等院校公共基础课“线性代数”课程的教材，也可以作为工程技术人员学习线性代数知识的参考书。

本书按“基础篇”和“提高篇”两个部分编写。“基础篇”中，囊括了小学一至六年级各类应用题，并按照教材的知识结构，通过典型例题系统分析，简要归纳，不断提高对数量关系的概括水平，并配以多种形式的练习，让学生更清晰地认识应用题的结构特征，构建合理的认知结构，形成解题技巧。同时，在这一过程中，学生的思维也得到了很好的锻练。 “提高篇”分两部分编写：部分全面介绍了各类典型应用题的结构特征及其解题规律，以开阔视野，拓宽思路，活跃思维，提高学生的解题能力；第二部分按专题编写，重点精选了各级各类数学竞赛的部分应用题作为例题和习题。例题的阐述注意以简驭繁，语言通俗，逻辑严谨，思路清楚，并根据小学生的知识实际水平和年龄特征，对解题过程中用到的数学思想和方法，给以恰当的概括提示和具体指导，以有利

《从课本到奥数》每个年级包括两本图书：A版和B版，其中A版为每天使用的天天练，B版为周末使用的周周练。这套丛书在结构安排上与教材同步，紧扣教学大纲所囊括的知识要点，信息丰富，覆盖面广；在难度设置上，从每一课时中选取中等偏难的问题进行讲解和训练，以达到对课本知识的深入掌握，然后过渡到奥数的中低难度问题，由浅入深，循序渐进，从而快速达到奥数入门的目地；在题型内容上，选取典型且趣味性强的题目，符合每一学年段学生的认知水平。 《从课本到奥数》A版每学期安排了15周(初中段按章分)，每周5小节，每天只需25分钟，轻松实现从课本到奥数的学习。A版的设计分为以下五个栏目： [题型概述] 从课堂教学内容中提炼出典型问题，并详细解析、巧妙引导，简单通俗、易于掌握。 [典型例题] 挑选新颖独特、趣味性强的例题，

知识清单 课前预习。3分钟完成基础梳理，识记双基轻而易举。（必做） 系统归纳基础知识，习题化呈现。 教材点拨 辅助课堂，完善笔记。 梳理教材要点，浓缩教材精华。通过讲解和举例，从知识、方法、思维三个方面诠释教材要点，帮 你吃透教材。 方法探究&链接高考（特色） 复习提高，挑战高考。（高分必做） 源于教材、升华教材，注重探究、直指高考。通过左讲右练、双栏互动的形式，将同步知识与高考 实战有机结合，真正实现“从高一起与高考零距离”。 基础过关 课后巩固，及时训练。（必做） 重基础，巩固教材知识，落实课堂所学。 三年模拟 复习提高，模拟考场。（必做） 重提升，强化解题能力，拉近高考距离。 答案全解全析 解析语言凝练，画龙点睛紧扣题眼。帮你理清解题思路，规

本书版销售近10万册，被评为书，深受广大读者喜爱。2011年图书1-9年级全新修订，修订后的图书以中小学数学教学内容为依据，精简了部分章节，增添了综合测试，使图书更贴近教材和课堂教学，更符合读者的使用习惯。 图书依旧保持原有很棒的栏目设置： “经典例题” 新颖独特，覆盖面广，趣味性强，具有代表性，有启迪作用； “解题策略” 深入浅出，通俗易懂，情景生动，引人入胜，如循善诱老师上课； “画龙点睛” 清晰的思路与诗情画意的标题融为一体，言简意赅地揭示解题的奥秘； “举一反三” 提供了有层次性、发展性的题目，让学生在探索中有一种“出乎预料之外，在乎情理之中”的感觉； “融会贯通” 搞选了近几年外有关考试（包括数学竞赛）中的一些试题和作者自编的一些题目，这些题目有的综合性和难度，可以帮助学生开阔视

《研究生教学用书：过程（第2版）》为研究生课程“过程”的教材，其主要内容有：过程的概念，泊松过程，马尔可夫链，连续时间的马尔可夫链，平稳过程，平稳过程的谱分析，时间序列分析等。 《研究生教学用书：过程（第2版）》除介绍最基本的理论外，取材突出了实用较多的泊松过程，马尔可夫链和平稳过程。叙述尽可能通俗，例题较多并尽力结合实际应用。每章后面附有习题，书后附有习题解析，可供读者选用、参考。 《研究生教学用书：过程（第2版）》可供理工科（含工程类型）硕士研究生的教材或参考书，也可供有关教学和工作技术人员参考。

《数学分析习题集题解》（6卷本），由山东科学技术出版社出版以来，几经修改补充，一直不衰，深受读者厚爱。读者通过学习该书，对掌握数学分析的基本知识和基本技能的训练，感到帮助很大，赞誉其为学习数学分析“不可替代之图书”。 众所周知，原书4462题，内容丰富，题目有浅有深；涉及的内容涵盖了数学分析的主题。在长期的教学实践中，我们又反复研究了原习题集，有些问题引起了我们的思考：该书题量较大，且有相当的重复率；有些题目解答运算过程冗长；部分题目难度较大；使用该书耗时较多。那么怎样才能在的时间内，既掌握了数学分析的基本知识和基本技能，又学到了数学分析的主要内容呢?因此，我们想到了对原书进行精选和精解。考虑到原书四位作者，均系从事高等教育近50年的教授，且指导研究生教学数十年，有着极其丰富的教学经