本书内容着眼于向小读者讲述与人们生活息息相关的那些发明创造。故事还是那些故事,不过是从一个全新的角度来切入的。即从本人或他人的失误、甚至是错误中汲取教训,从而使自己变得聪明起来,终于将重大的发明研制成功了。这就充分说明,任何的发明创造都不会是一帆风顺、一蹴而就的;同时也说明犯错误并不可怕,关键是要从中汲取有益的教训。
将高效的学习策略融入概念的梳理,让你的学习、记忆更有效、更快捷。 概念地图:从设计过程上看,它是一种可视化的思维工具,是强有力的学习,助记策略,其构图方式符合人脑对信息处理的生理机制,能调动左、右脑半球共同参与活动,易刺激联想和创意的产生?能促进主动学习。 概念地图:从设计结果上看,它是分层级梳理概念的知识导源图,类似大脑分层记忆的模板,展示概念之间的关联,揭示学习时新、旧知识整合的路线,有利于提高概念学习、记忆效率。
本书内容着眼于向小读者讲述与人们生活息息相关的那些发明创造。故事还是那些故事,不过是从一个全新的角度来切入的。即从本人或他人的失误、甚至是错误中汲取教训,从而使自己变得聪明起来,终于将重大的发明研制成功了。这就充分说明,任何的发明创造都不会是一帆风顺、一蹴而就的;同时也说明犯错误并不可怕,关键是要从中汲取有益的教训。
将高效的学习策略融入概念的梳理,让你的学习、记忆更有效、更快捷。 概念地图:从设计过程上看,它是一种可视化的思维工具,是强有力的学习,助记策略,其构图方式符合人脑对信息处理的生理机制,能调动左、右脑半球共同参与活动,易刺激联想和创意的产生?能促进主动学习。 概念地图:从设计结果上看,它是分层级梳理概念的知识导源图,类似大脑分层记忆的模板,展示概念之间的关联,揭示学习时新、旧知识整合的路线,有利于提高概念学习、记忆效率。
认真研读本书,颇觉新颖有趣:“新”在作者采用“建议”的形式,恳切地跟小学生促膝谈心,使人看来毫无刻板、说教之感;而且,“建议”具有较强的科学性、思想性、实用性和可操作性;“趣”在全书皆为故事之谈,内容涉及小学生经常遇到的棘手问题,用亘古至今中外名人的经验启迪读者,这样读来倍感亲切。各个条目涵盖面广,信息量大,内容醒目、交叉联系;各条建议有论有据,说服力强。本书从思想道德到身体素质,从知识掌握到技能训练,从行为习惯养成到生存能力的培养,从共性普及到个性发展,构成了完整的小学生全面发展的素质教育体系,是值得小学生乃至老师、家长们认真研读的一本好书。
思维导图的精髓:促进人类大脑左脑和右脑的合理应用,促进大脑的潜能开发,将大脑的思维过程进行可视化的展示,提高自己的思维水平,改变自己的思维方式和思考模式,让自己用一个开放的头脑接受新鲜的事物,让自己的学习、生活更轻松。思维导图的影响:目前,在国外教育领域,哈佛大学、大学的学生都在使用思维导图这项思维工具教学;在新加坡,思维导图已经基本成了中小学生的必修课,用思维导图提升智力能力提高思维水平已被越来越多的人认可。