本书与新江苏教育课标版高中语文选修教材相配套，注重知识的系统性和科学性，不仅帮助学生掌握文言字、词、句和准确理解课文，而且强调审美鉴赏能力的培养和基本人文知识的普及。 本书条理清楚，重点突出，主要包括以下内容：【作者作品】介绍作者生平、成就及影响，或介绍某书的基本内容和主要特色。【学习导引】介绍古文的背景知识、内容主旨、学习要点等。【文言解译】对吉文作逐句逐字的对照翻译，对重点字句作规范的注解。译文以直译为主，并辅以意译；在注解时，尽量做到难字有注音，实词有注释，虚词有说明，句式有分析，力求准确简明。【赏析评点】在理解全文的基础上，对古文的精彩段落和字句进行精当的分析评点，以培养学生的审美鉴赏能力和分析判断能力。【写法举要】对古文的主要艺术特色进行深入分析和概括总结
书稿的主要内容是高中生作文素材，全书从主题类别上对素材进行分类，然后对每个类别素材的使用进行全解分析，分析注重深入性、全面性、以及考场实用性。全书对于高中生积累素材和写作能起到很好的帮助作用，是一本很好的写作工具书。
本书从文章的选择道题行，答案及解析，每一个细微处都符合阅读训练的基本要求。是一套不错的阅读指导经典丛书。
《初中生话题作文宝典》讲述了：多年来，中考作文的命题多以话题作文为主要形式，这种情形在全国各地均是如此。基于此，初中各年级段作文训练方面也增强了这类文题的内容，以便与此趋势相适应。 话题类作文，的确能够限度地调动同学们的恩维，利于同学们记述抒发所见、所闻、所恩、所感，又能够引导同学们关注社会生活的方方面面；这既是对生活的观察了解，也是在生活中积累作文素材，同时也适合素质教育的总体趋势。 这本《初中生话题作文宝典》，汇集了各类话题近五十个，涉及社会生活的各个方面。同时将生活、情感类的话题向社会、人生、自然、科学等角度延伸。在书中设计了08奥运”、“汶川地震”这样的牵动着我们每一个人的热点话题，也反映出我们中学生心系祖国、心系灾区的情怀；而“网络’、‘偶像”、“信息技术”等话题
这本书分类形式多样，内容丰富，重在培养中小学生的阅读能力和写作能力，为写作打好基础。学生在学习到作文的创作方法和优美语言的同时，还可以在其他方面了解不少知识。如：祖国的名山大川、各地的风俗习惯，以及科学技术的发展、科普知识的传播等等。从而培养了学生爱祖国、爱学习、爱科学的品德，使学生积累了写作素材，又丰富了精神生活。 这本书实用性较强，书中各部分把同类相关的编撰。文章中标有好词、好句，这样既可以让同学们欣赏，而且还可以借鉴学习。每篇作文之后都有对该文的精辟评析，这样也就达到了真实性和应用性。书中所选作文的内容，基本上都取材于作者自身的生活。他们不但写出了自己的所见所闻，而且写出了所思所想，有新意，有自己对独特见解，文笔生动活泼，感情真挚淳朴，反映了作者多姿多彩的校内外生活
她以提高学生能力为目标，包含着一种生命的张力和活力，包含着对青年学生深切的人文关怀。 她在帮学生解疑释惑、提高技能的同时，满怀关爱期望之情，把刻苦钻研、奋发上进的学习动力传递给年轻学子，给他们以精神的鼓励和心灵的慰藉。 她以全程探究的素质教育模式，像一盏指引航向的明灯，播撒着智慧的光芒，为莘莘学子照亮前行的道路。
