《经纶学典·教材解析:高中物理(选修3-5)(R)》内容通俗易懂，但里面包含着丰富的信息，我们把教材所包含的信息挖掘出来，并进行系统整理，让知识的内涵和外延、知识间的联系充分展现。不是对课堂教学的重复，而是在此基础上，对其进行补充、提高，挖掘那些学生难以理解、难以掌握的内容，进行归纳和总结，为学生串起一条规律性的“线”。
《中学教材全解学案版》高中物理选修3-2是配套人教实验版选修3-2教材使用的教辅用书，依据《课程标准》《考试大纲》的要求和教材内容编写，本书分为电磁感应、交变电流、传感器三个章节，从课节学习、章末备考、书末备考三个大部分设置本书栏目。 课节学习：依据课堂知识学习习惯，讲解上从三个等级逐级递进，从教材走向高考；练习上从三个层次逐步强化，从基础题、中等题练到高考题。 知识结构图解 重点问题聚焦 结合本节知识结构图和必须解决的重点问题高效指导本节预习； 教材内容精解 对本节知识的精准讲解，解决听课中可能存在的疑惑； 教材深度拓展 对教材知识从高考考查的角度深度挖掘，重在方法和规律的总结； 高考零距离 从“读—思—解”的角度对考题进行全方位思路剖析，重在解题思维方法的指导； 三级强化训练 从学业水平达
本书是著名科学家、物理学奠基，主要介绍物理学观念从伽利加略牛顿时代的经典理论发展到现代的场论、相对论和量子论的演变情况。其中选择了几个主要的转折点来阐明经典物理学的命运和现代物理学中建立新观念的动机，从而指引读者怎样运河找寻观念世界和现象世界的联系。本书问世后，物理学有了空前的发展，不过这本书只是讨论物理学的重要观念，它们在本质上并没有变化，仍然适合读者阅读。
《中国华罗庚学校课本：高二年级（物理 2014）》涵盖《课程标准》和《教学大纲》要求，又不拘泥于《标准》与《大纲》；使青少年懂得科学探究的过程，拓展研究成果和思维空间；形成创造性学习的优势，获得可持续发展。 每章创设有探索价值的开放性科学学问题，提出重难点所在，指点解决的方法、策略；每节给出教材可用结论，提出拓展的“探究目标”，展示“探究过程”，设计“创新训练”，让学生参与、体验、发展；每章后的“阶段性复习题”和书末的“竞赛模拟试卷”，倡导学生及时总结，不断提升和自我。
《重难点手册 九年级物理 RJ》该书内容比较基础，都是一些基本概念和现象的描述，全书分为热学和电磁学2个部分，内容与生活实际联系比较紧密，通过对日常生活的了解来慢慢学习物理知识，牢牢掌握基础内容，为以后学习物理知识打下坚实基础。该部分内容也是中考常考的知识，常以压轴题的形式出现，难度中等。
