本书是《解题高手》系列图书的一种。这套《解题高手》是一批长期从事中学教学、富有教学经验的教师题海淘金、研究探索的结果。 《解题高手》注重基础与提高的统一，关注技巧与知识的统一，着眼知识形成过程与结果的统一，让你在练习中得到的收益。 《解题高手》在编写体例上遵循学习规律，让你在练习中得到全面系统的提高。全书每个专题都有以下几个栏目。 （1）精选妙题：以精、准为原则选择每一道题目，为你奉献经典“美食”，力求以一当十。 （2）常规策略：讲解一般思路及解法，是你解题的基础，千万不可轻视。 （3）巧妙解法：详细介绍题目的巧妙解法，令你耳目一新，茅塞顿开。 （4）画龙点睛：比较常规解法和巧妙解法的不同之处，归纳要点，指出妙解适用的题目类型，予你指点捷径，定会得益匪浅。 （5）相关

质谱、紫外光谱、红外光谱和核磁共振波谱等波谱方法是目前有机化合物结构鉴定的最重要方法，广泛应用于有机合成、石；由化工、生物化学、药物学、药理学、毒物学、临床医学等各个领域。 本书全面阐述了质谱、紫外光谱、红外光谱、拉曼光谱和核磁共振波谱的基本原理及其在有机化合物结构分析中的应用。本书还编入了波谱领域中比较成熟和通用的新技术，如电质谱、二维核磁共振谱等，并精选了有代表性的波谱图、例题和习题以及大量波谱数据，以提高读者用波谱方法解决实际问题的能力。本书的编写力求避免繁琐的数学推导，而着重于波谱方法在结构鉴定中的用处及各种波谱信息（波谱图）与分子结构的关系。因此，通俗易懂，具有较强的实用性是本书的主要特色。 本书主要用作化学类以及与化学类相关专业的本科高年级学生和研究生波谱分析

本书共11章，内容包括：气体、热力学定律、热力学第二定律、溶液、化学平衡、统计热力学初步、相平衡、电化学、表面化学、化学动力学、胶体化学。书中着重基本概念和基本理论公式的阐述，各章都安排有针对性较强的例题、思考题和习题，并附有习题答案。 本书可供以物理化学为主干课程的精细化工、环境工程、有色冶金、钢铁冶金、金属材料、矿物加工、机械热加工、矿产勘查及再生资源等专业作教材，也可供其他相关专业作教材或参考书。

为适应21世纪培养高层次人才的需要，结合多年的教学实践，以化学基本理沦知识和物质结构为主线，交叉渗透与化学密切相关的材料、能源、生命、环境等学科内容。《大学化学（第3版）》共10章，分别为化学热力学初步、化学反应速率、溶液与胶体、氧化还原与电化学、物质结构基础、过渡金属元素、化学与能源、材料化学基础、生命化学基础、化学与环境保护等。《大学化学（第3版）》也可供文、管类学生学习化学时参考。

本书以“高等工业学校无机化学教学基本要求”为根据，结合编者多年来从事无机化学教学和多次编写无机化学教材的经验，体现了21世纪教育教学改革的精神，反映了多年来教学研究和无机化学国家精品课程建设所取得的成果。在《无机化学基础教程》的编写过程中，我们力图作到精选教材内容，确保基础理论和基本知识的科学性、系统性、应用性；以“够用”为原则，内容深浅适度，不贪多、不求全，不作更多的扩展和加深；适当介绍学科的新发展，以激发学生兴趣，拓宽知识面；注意了中学化学教材内容的变化，考虑了与后续课程的分工，借鉴了外多种大学一年级化学教材，博采众长。《无机化学基础教程》内容的叙述以实验事实为根据，力求做到深入浅出，语言简练，通俗易懂，便于自学。 本书的特点是：宏观部分在前，微观部分居中，元素化学在后

本书是《诺贝尔奖百年英杰学生读本》之一，深刻揭示了居里夫人这位杰出人才的成长过程、成功经验和巨大贡献，他在推动人类文明进步中探美求真、自强不息、勇于献身的远大理想、高尚人格和创造精神，对我国青少年具有普遍的启迪教育作用，也会激励更多的人立志摘取诺贝尔奖的璀璨明珠。 这套书首批推出14种，分和平奖、科学奖、文学奖得主三个小系列，其中科学奖占的比例较大，有学生十分喜爱的诺贝尔奖得主居里夫人、爱因斯坦、李政道、丁肇中、玻尔、海森伯等。作者以通俗的写法、生动活泼的语言，向青年学生讲述了这些杰出人物刻苦学习、奋斗拼搏、塑造成功人生的故事。这套书得到了我国一些教育家、中学校长的关注和支持。 “青少年朋友从这些巨人的足迹中，可以学会如何正确对待成功与失败、欢乐与痛苦、顺利与磨难，懂得应该

本书对基础材料和新材料进行了较全面的介绍。全书共分七章,系统扼要地阐述了金属材料、无机非金属材料及聚合物材料的基本知识；在此基础上综述了非晶态材料、复合材料、功能材料的结构与性能的关系以及它产在工农业、国防、高科技等方面的应用；对材料领域发展趋势，例如灵巧材料、智能材料等的开发动向和前景也进行了介绍。 本书内容丰富、取材新颖，很好地反映了当前材料领域的现状，可作为高等院校材料专业学生的教材，也可作为科技工作者的参考书。

中国科学技术协会主编的《学科发展报告》共分四个部分：部分综合分析了近年相关学科的发展报告，梳理、总结了各学科的主要进展及共性特点，分析了学科发展总体趋势，对学科未来的发展提出了理性思考；第二部分简要介绍了相关学科发展报告的主要内容，介绍了各学科近年来的研究进展、外发展水平比较、各学科的发展方向与对策建议等；第三部分为学科发展报告主要内容的英文介绍；第四部分为我国近年与学科进展有关的主要科技成果资料的介绍。

曾向潮主编的《有机化学实验(第4版广东省精品 课程教材)》是广东省精品课程教材。全书包括有机化学实验的一般知识，基础实验，设计性实验、连续合成实验，以及附录等四个部分。基础 实验均配有实验指导，有利于学生自主学习，适应于开放实验。 本书可供化学、化工、生命科学、医学、药学、 生物医学工程、食品、材料、环境等相关专业不同层 次学生使用，也可供有关人员参考。

《生物化学实验指导》根据我校新一轮教学改革实施过程中制订的教学大纲中实验教学的要求，本着培养学生创新意识、提高其动手能力、独立分析和解决问题能力的目的编写，在教研室多年使用的《实验指导》的基础上，参考了一些兄弟院校的实验教材，经集体讨论后重新修订和改编的。适用于本学院临床医学专业五年制本科和三年制专科学生使用。 《生物化学实验指导》分三部分共20个实验项目，部分是生物化学实验基本操作、基本技术及应用，突出生物化学基本技术的原理、应用及使用方法，使学生熟悉并初步掌握生物化学基本实验技术和实验技能；第二部分是生物化学基本实验，所选实验与规划理论课教材相匹配，除了有验证生物化学基本理论实验外，还突出了与临床检验项目相关的血糖、谷丙转氨酶（ALT）、血尿素氮（BuN）、血磷测定等实验，为学

由河北科技大学物理化学教研室教师根据多年的实验教学经验和本室的具体情况编写的，《物理化学实验》自2005年出版以来受到了广大读者的欢迎。随着实验科学技术的快速发展和高等教育的不断进步，原书的许多内容需要更新和补充。尤其是实验教学改革的深入发展对实验教学内容提出了许多新的要求。为了适应新的形势，本次再版中对原书作了以下几方面的改动。 ???(1)新增加了4个实验。目的是满足多实验任务教学平台的需求，同时也使少实验任务教学平台对实验内容的选择更宽泛。 ???(2)对原书中6个实验的内容作了修改。其中有的改动较小，仅是对实验条件或药品用量作了修改；也有的改动较大，如过氧化氢催化分解的动力学测定实验，尽管是老实验但从原理、方法、实验设备到数据处理方法都作了改进。以求开阔学生的视野，培养他们的创新能力。 ??? (3)另

《教育创新与发展——创新人才的整合研究》是国家级教育科学研究重大项目。这个项目旨在全面深入地开展创新教育，培养高素质的创新人才。从实际操作的层面来讲，所有科研的理论最终要凝聚和落实到课程体系和教材内容上。由张理同志主编的《中学创新教育双基效率手册》就是本课题在这方面的重要成果之一。它的特点是：l、提升能力为主。迁移和拓展是创新人才能力的重要标志之一。分析问题和解决问题的能力。是创新人才的基础能力之一，这些能力的提高是学习者梦寐以求要获得的“决窍”。这部书较好地解决了这个问题，通过对中学各学科基础知识的全面梳理，编织成网，再提炼上升到建构学科思想这一高度，使学生掌握学科中最本质的东西，从而大幅度地提高迁移和拓展的能力，这种明确的编辑思想在同类图书中应当是先进的。2、以学生为本。

将高效的学习策略融入概念的梳理，让你的学习、记忆更有效、更快捷。 概念地图：从设计过程上看，它是一种可视化的思维工具，是强有力的学习，助记策略，其构图方式符合人脑对信息处理的生理机制，能调动左、右脑半球共同参与活动，易刺激联想和创意的产生？能促进主动学习。 概念地图：从设计结果上看，它是分层级梳理概念的知识导源图，类似大脑分层记忆的模板，展示概念之间的关联，揭示学习时新、旧知识整合的路线，有利于提高概念学习、记忆效率。

“小学、初高中各科解题题典”丛书自出版以来，已走过了十个年头，在竞争激烈、强手如林的图书市场中，以不可遏制第之势保持着多年的态势，这不能不说是教辅图书销售中的一个奇迹。尽管考试的指挥棒一再变更方向，尽管教材不断更新面孔，但《题典》丛书始终以旺盛的生命力与每一位读者共同成长、进步。 新的世纪，新的教学理念，新的考试方向，新的教材，作为广大师生的亲密朋友，我们不可推卸的责任仍然是为中小学生提供质量精良、内容精当的新教辅。基于此，我们对《题典》丛书作了全面的创造性的更新，进行了第五次修订。新的《题典》汲取众家所长，不受教材版本的限制，既保持了原《题典》的多方面优势，又融会了新的教育观念，更加趋于完备，更加富于创新性。在今后的岁月中，它会充满活力地继续陪伴在中小学生身旁。新的《题

《高中必刷题化学选修4课标版》根据高中化学人教版教材《选修4化学反应原理》，划分知识点，分为课时、节、章三个层级，分层设置刷基础、刷易错、刷提升、刷能力等栏目，重要或疑难知识点设置专题，章末安排全章综合训练等，打造多层次训练体系。选题兼顾经典与新颖，新题以各地名校试题为主。题型全面，层次清晰，进行编写，方便教师课堂随堂训练或检测，以及学生课后针对学科弱项进行自我强化。搭配对应版本的知识讲解册，由一线教师参与编写，在总结分析学生的学习问题的基础上，按照深层理解、拓展、突破三个层级进行重点讲解，帮助学生深入理解知识规律，建立学科知识体系，迅速完成由学新知识到得高分的过渡。

本书是化学化工类专业的门专业基础课程。当前的高考制度决定了高中教育大都是以应试教育为主，造成了刚进入大学本科的一年级学生往往面对着厚厚的书本感到无所适从。 编写《无机与分析化学学习指导》的目的之一就是为了指导学生的学习方法，提高学生的学习能力，帮助学生尽快完成从中学生到大学生的角色转换。目的之二则由本课程的任务决定，工科院校人才培养的总目标是培养全面发展的高素质工程应用型人才，本课程的内容是培养目标的知识结构体系的重要组成部分，因此，编写《无机与分析化学学习指导》的目的之二是为了帮助学生从总体上了解并掌握《无机与分析化学》的知识结构体系。

《普通高等教育“十二五”创新型规划教材：无机及分析化学》是普通高等教育“十二五”创新型规划教材，是根据高等院校无机化学、分析化学、无机及分析化学教学大纲的基本要求编写而成的。主要内容包括化学反应速率与化学平衡、分析化学概论、酸碱平衡和酸碱滴定法、沉淀滴定法、氧化还原反应和氧化还原滴定法、原子结构和元素周期表、化学键与物质结构、配位平衡和配位滴定法、金属元素及非金属元素等。本书将无机化学及分析化学课程内容合并，既继承了无机化学理论知识的基础性和科学性，又突出了分析化学实验技能的应用性；本书减少教学中的重复和脱节现象，不过分强调化学学科知识的系统性；《普通高等教育“十二五”创新型规划教材：无机及分析化学》适当降低理论难度，强化实践技能的培养，使教学内容简捷、自然、流畅，更利于教