近几年来,“整合”“拓展”“衔接”等词语已成为课程改革推进中的关键词,小学数学学科该如何落实?浙江省一些名优学校率先组成研究共同体,在省、市、县(区)教研员的下进行了扎实地研究和实践。他们从2015年年底开始,逐册研究,已完成了一、二年级的试验。他们基于单元视角,把内容相近、结构相似的课时整合,适度改变“小步子”的教材结构,腾出课时,为拓展活动提供可能;他们坚守“开展学科拓展活动,不增加课时”的底线,基于基础性知识,适度选择和开发学科拓展活动的资源,打通课内外的通道,打破学科间的壁垒,目的只是让学生的数学学习更有整体性、结构性和挑战性。 《整合与拓展课例精选(二年级)/小学数学教学改革探索与实践丛书》即为共同体成员真实研究和实践的记录。精选的课例包括小学二年级整合课与拓展活动两
《中外美术鉴赏/高等院校“十三五”公共艺术教育系列规划教材》的目的就是引导读者如何去欣赏古今中外的美术作品。编者将美术史按年代梳理,系统阐述了背景知识,并选取代表作品,突出重点内容。通过分析美术作品的形式、表现手法、风格特征及思想内涵,带领读者走进中外美术史中的优美画卷。编者采用平实易懂的语言描述美术作品,并对中外美术的差异与联系进行了比较分析,将对艺术的思考融入到引人入胜的叙述之中。
教材完全解读:小熊图书品牌教辅,王后雄学案丛书之教材同步讲解教辅。该书详细讲解教材所有知识点,知识无死角,重难点解读重点难点考点,分层透析课本内容,三层解读:知识能力聚集、方法技巧平台、创新思维拓展,左讲右练的体例设计可以边学边用,高考名题的提炼让学生提前实战演练,每节单元同步测控,可以进一步巩固,教材习题答案提供让你自学无忧。
《创意美术实验室》是苏珊继书《创意绘画实验室》后又一部力著,这次她将平面的绘画作品“立”了起来,为大家的艺术创作提供了无限可能。 本书收录了32个有趣的3D艺术课程,涵盖黏土、石膏、纸张、织物、彩珠及更多的混合材料运用,让创意实践更多样、艺术表达更丰富。 每个课程的灵感均来自一位杰出艺术家的艺术创作。 开放性的课程设置可以让读者反复实践,期待各种不同的效果。 本书适合全家人一起阅读,也可以作为美术老师的培训教材。 本书中的课程在学校、培训机构中进行了一遍又一遍探索及尝试,极具实用性和可操作性。 不同的读者通过同一节课的学习会创作出不同的作品,那么,请跟着本书中详细的步骤图,一起创造属于你的美术作品吧!
《王后雄学案 教材完全解读:高中数学(选修2-2 创新升级版)》是根据普通高中课程标准,人教A版选修2-2数学教材而编写的,适用于高中学段学生学习数学和备考的选修课程辅导资料。《王后雄学案 教材完全解读:高中数学(选修2-2 创新升级版)》通过比较全面地学习“导数及其应用”、“推理与证明”、“数系的扩充与复数的引入”的有关知识,通过大量实例,引导学生体会导数的思想,理解导数的含义。了解数系扩充的过程以及引入复数的必要性,学会复数的基本知识,体会人类理性思维在数系扩充中的作用。全书分为考点知识精析、考法能力拓展、考场失分防范、考试真题探源等板块,讲解深入浅出,注重课堂教学与高考考查要点在内容上的衔接,对相关的概念公式定理进行归纳总结,便于学生形成系统的知识结构。习题难易结合,新颖科学,便于学生
本书由儿童诗人雪野主编,精选中外适合阅读的诗歌,每首诗后面有简短的作者介绍和阅读赏析,是对儿童诗歌进行分级和指导阅读的一次积极尝试。用儿童的眼睛去观察世界,以儿童特有的方式去体认世界,捕捉日常生活中儿童们一瞬间对某种事物和景物的感受,刹那间产生的思想闪光,还原儿童的心灵世界,是本书选诗的原由。目的是通过诗歌的阅读,让各种美好在孩子的纯真心灵中扎根,让孩子感受文学的魅力。
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教材帮新知课:根据学生的学习特点,左栏梳理教材时注重知识关联记忆、辨析比较及内涵理解,对教材的解读全面深入,包含教材中小问题、小图片等,右栏“典例详析”帮助加深理解,巩固知识。提供教材包括思考提示活动探究在内的所有习题答案,并给出详细解答思路和规范答题步骤。方法帮解题课:精选典型好题,点拨方法技巧、提醒易混易错,总结解题通法和答题模板,真正帮助学生掌握核心解题能力。高考帮考试课:紧随“高考同步化”趋势,网罗全国各地新高考真题,在探寻教材知识源头的基础上,追踪热点材料,把握高考动向,栏目设置灵活,体现学科实用性。作业帮习题课:帮你扫除疑难困惑,解决作业难题!好题汇集强化训练,从基础练到综合练再到自选题,覆盖所有常考知识点。所有习题提供标准答案、详尽解析、规范答题步骤。名师帮复
本书获得了千千万万小朋友的喜爱,成为大家学习和成长的好伙伴。连续几年修订,更加充实,更加成熟,更加完善,已经成为广大师生教学的书籍。名家范本。同步课文,科学练字,积累国学。一课一练。提高技巧,训练思维,实用有效。
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山水文化(包括山水画、园林、盆景、山水和田园诗文等)是中国传统文化的重要组成部分。《山水生命之境》阐释山水文化价值观的实质。中国传统文化的价值观是生命观。所以,中国传统文化的核心评价标准是“境界”高下、“自然”与否。但山水并非生命,那么,为什么山水文化的核心评价标准也是“境界”高下、“自然”与否呢?其原理就在于:山水文化是以生命,而且是人的生命裁剪山水。《山水生命之境》详细讨论了这一“裁剪”过程。
中国画中的山水,看上去面貌如此相似,中国画中的人物,也不像现实中的人物,更有那寥寥两三笔的水墨花卉让人难以知晓其寓意。如果你也曾被这些问题困扰,罗淑敏著的《如何欣赏中国画》会让你豁然开朗。
《金版奥赛教程:数学(八年级)》以数学基础知识为起点,适用的对象是学有余力或对该学科有兴趣的学生;编写的依据是数学竞赛大纲,同时兼顾新课程标准教材,对竞赛涉及的课外知识给予适当补充,不同层次的学生可以合理取舍。