近几年来，“整合”“拓展”“衔接”等词语已成为课程改革推进中的关键词，小学数学学科该如何落实？浙江省一些名优学校率先组成研究共同体，在省、市、县（区）教研员的下进行了扎实地研究和实践。他们从2015年年底开始，逐册研究，已完成了一、二年级的试验。他们基于单元视角，把内容相近、结构相似的课时整合，适度改变“小步子”的教材结构，腾出课时，为拓展活动提供可能；他们坚守“开展学科拓展活动，不增加课时”的底线，基于基础性知识，适度选择和开发学科拓展活动的资源，打通课内外的通道，打破学科间的壁垒，目的只是让学生的数学学习更有整体性、结构性和挑战性。 《整合与拓展课例精选（二年级）/小学数学教学改革探索与实践丛书》即为共同体成员真实研究和实践的记录。精选的课例包括小学二年级整合课与拓展活动两
《中外美术鉴赏/高等院校“十三五”公共艺术教育系列规划教材》的目的就是引导读者如何去欣赏古今中外的美术作品。编者将美术史按年代梳理，系统阐述了背景知识，并选取代表作品，突出重点内容。通过分析美术作品的形式、表现手法、风格特征及思想内涵，带领读者走进中外美术史中的优美画卷。编者采用平实易懂的语言描述美术作品，并对中外美术的差异与联系进行了比较分析，将对艺术的思考融入到引人入胜的叙述之中。
教材完全解读：小熊图书品牌教辅，王后雄学案丛书之教材同步讲解教辅。该书详细讲解教材所有知识点，知识无死角，重难点解读重点难点考点，分层透析课本内容，三层解读：知识能力聚集、方法技巧平台、创新思维拓展，左讲右练的体例设计可以边学边用，高考名题的提炼让学生提前实战演练，每节单元同步测控，可以进一步巩固，教材习题答案提供让你自学无忧。
《创意美术实验室》是苏珊继书《创意绘画实验室》后又一部力著，这次她将平面的绘画作品“立”了起来，为大家的艺术创作提供了无限可能。 本书收录了32个有趣的3D艺术课程，涵盖黏土、石膏、纸张、织物、彩珠及更多的混合材料运用，让创意实践更多样、艺术表达更丰富。 每个课程的灵感均来自一位杰出艺术家的艺术创作。 开放性的课程设置可以让读者反复实践，期待各种不同的效果。 本书适合全家人一起阅读，也可以作为美术老师的培训教材。 本书中的课程在学校、培训机构中进行了一遍又一遍探索及尝试，极具实用性和可操作性。 不同的读者通过同一节课的学习会创作出不同的作品，那么，请跟着本书中详细的步骤图，一起创造属于你的美术作品吧！
《王后雄学案 教材完全解读：高中数学（选修2-2 创新升级版）》是根据普通高中课程标准，人教A版选修2-2数学教材而编写的，适用于高中学段学生学习数学和备考的选修课程辅导资料。《王后雄学案 教材完全解读：高中数学（选修2-2 创新升级版）》通过比较全面地学习“导数及其应用”、“推理与证明”、“数系的扩充与复数的引入”的有关知识，通过大量实例，引导学生体会导数的思想，理解导数的含义。了解数系扩充的过程以及引入复数的必要性，学会复数的基本知识，体会人类理性思维在数系扩充中的作用。全书分为考点知识精析、考法能力拓展、考场失分防范、考试真题探源等板块，讲解深入浅出，注重课堂教学与高考考查要点在内容上的衔接，对相关的概念公式定理进行归纳总结，便于学生形成系统的知识结构。习题难易结合，新颖科学，便于学生
本书由儿童诗人雪野主编，精选中外适合阅读的诗歌，每首诗后面有简短的作者介绍和阅读赏析，是对儿童诗歌进行分级和指导阅读的一次积极尝试。用儿童的眼睛去观察世界，以儿童特有的方式去体认世界，捕捉日常生活中儿童们一瞬间对某种事物和景物的感受，刹那间产生的思想闪光，还原儿童的心灵世界，是本书选诗的原由。目的是通过诗歌的阅读，让各种美好在孩子的纯真心灵中扎根，让孩子感受文学的魅力。
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教材帮新知课：根据学生的学习特点，左栏梳理教材时注重知识关联记忆、辨析比较及内涵理解，对教材的解读全面深入，包含教材中小问题、小图片等，右栏“典例详析”帮助加深理解，巩固知识。提供教材包括思考提示活动探究在内的所有习题答案，并给出详细解答思路和规范答题步骤。方法帮解题课：精选典型好题，点拨方法技巧、提醒易混易错，总结解题通法和答题模板，真正帮助学生掌握核心解题能力。高考帮考试课：紧随“高考同步化”趋势，网罗全国各地新高考真题，在探寻教材知识源头的基础上，追踪热点材料，把握高考动向，栏目设置灵活，体现学科实用性。作业帮习题课：帮你扫除疑难困惑，解决作业难题！好题汇集强化训练，从基础练到综合练再到自选题，覆盖所有常考知识点。所有习题提供标准答案、详尽解析、规范答题步骤。名师帮复
本书获得了千千万万小朋友的喜爱，成为大家学习和成长的好伙伴。连续几年修订，更加充实，更加成熟，更加完善，已经成为广大师生教学的书籍。名家范本。同步课文，科学练字，积累国学。一课一练。提高技巧，训练思维，实用有效。
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山水文化（包括山水画、园林、盆景、山水和田园诗文等）是中国传统文化的重要组成部分。《山水生命之境》阐释山水文化价值观的实质。中国传统文化的价值观是生命观。所以，中国传统文化的核心评价标准是“境界”高下、“自然”与否。但山水并非生命，那么，为什么山水文化的核心评价标准也是“境界”高下、“自然”与否呢？其原理就在于：山水文化是以生命，而且是人的生命裁剪山水。《山水生命之境》详细讨论了这一“裁剪”过程。
中国画中的山水，看上去面貌如此相似，中国画中的人物，也不像现实中的人物，更有那寥寥两三笔的水墨花卉让人难以知晓其寓意。如果你也曾被这些问题困扰，罗淑敏著的《如何欣赏中国画》会让你豁然开朗。
《金版奥赛教程：数学（八年级）》以数学基础知识为起点，适用的对象是学有余力或对该学科有兴趣的学生；编写的依据是数学竞赛大纲，同时兼顾新课程标准教材，对竞赛涉及的课外知识给予适当补充，不同层次的学生可以合理取舍。
