![新材料新能源学术专著译丛 超高温陶瓷 应用于极 端环境的材料 [美]威廉·法伦霍尔 【正版】](http://img3m3.ddimg.cn/44/17/11770185383-1_l.jpg)
《唯美再现 超写实人物深度剖析》从8个主要的方向出发，对于超写实人物进行了既全面又独特的解读与分析：前言部分介绍了超写实油画发展历程、主题的选择及创作中需要注意的问题；材料与工具部分对于画布的绷装及画布的选择、画笔、画刀、媒介剂等进行了分门别类的介绍，针对材料的功能性作了细致说明；创作基本步骤部分首先以文字提炼的方式叙述了大概的步骤及需注意的文字，接着以一幅实践性的作品进行了跟进性的示例与说明；在构图讲解部分选取了三个不同角度、年龄、动态、装束的人物作了概括性说明；作品解读与步骤解析篇着重图文并茂地展示了2幅作品的创作，而后跟进讲述了五官及头发、手、足的刻画；配饰质感解析部分以3幅作品作了重点解析，7幅作品配合解析，其中穿插了泡沫、纱裙、蕾丝、帽子、手镯等的讲述；最后一部分辅以作
《奥数思维训练：二年级》在立足课本知识的基础上，对其重难点进行深化和拓展，有机渗透各种数学思想和创新思维方法，通过剖析竞赛真题，将课本知识内联和外延、迁移和重组，使课本与竞赛一体化，奥数不再遥不可及！ 《奥数思维训练：二年级》细分专题，各个击破，并培养学生“每天一悟”的习惯，让学生在不断反刍的过程中内化知识、训练思维、提升能力。
《名家笔墨探微：黄宾虹笔墨》主要探微黄宾虹的山水笔墨，内容不仅从笔墨技法上解读黄宾虹用笔、用墨、用色、用水的方法，同时客观记录、真实反映黄宾虹的笔墨理念和艺术观点，比较全面理解黄宾虹笔墨以及黄宾虹山水画艺术。
各章节按“重点难点疑点突破”、“解题方法技巧点拨”、“学科能力高考链接”、“创新与拓展”、“自我检测”框架进行编写，此外，每章附有综合评价题一套。 “重点难点疑点突破”是对教材中的重点、难点知识予以诠释，对疑点知识进行点拨，以帮助读者逾越障碍、突破难关。 “解题方法技巧点拨”总结了本章节巾的重要解题方法和技能技巧，揭示了数学解题的基本规律，力求使学生深刻透彻地把握知识结构，程度地提高素质、培养能力。 “学科能力高考链接”所选例题大多为近年来全国或各省市高考真题，实战性强，力求从解题思路方面进行剖析、点拨，指出高考重点、阐释高考难点，拉近考生与高考之间的距离，帮助他们克服畏难心理，增强自信心，全力备考。 “创新与拓展”所选例题绝大部分为难度和拓展性较高的普及性竞赛题，题
《高中物理重难点手册》问世十多年来，伴随一届又一届莘莘学子度过高中阶段的美好时光，帮助一批又一批有志青年迈进高等学府知识殿堂；同时，她自己也在不断追求的历程中成长壮大，节节攀升的发行量就说明大家对她的认可和喜爱；因为，她永远铭记心中的目标——打造中国教育图书品牌；因为，在她的周围云集着一支素质精良的团队，与时俱进，继往开来！ 为配合新教材的教学需要，现对《高中物理重难点手册》进行修订。在修订过程中，我们根据“教学大纲”和高考《考试大纲》的变化要求以及全国各地中学师生、教研员及有关专家的反馈信息，结合使用新教材的教学探索和实践，更加注重“切中要点、突出主干、强化方法、引导思维、重视能力、求实创新”。希望更好地为教师提供教法参考，为学生提供学法指导，为教研人员提供探讨园地。
本书根据上海市二期课改数学学科课程标准，并根据2017年起高考综合改革方案的实施，适应课程标准和高考要求的变化编写而成。本书整体上以课时为单位进行编写，每课时由要点归纳、疑难分析、基础训练、拓展训练四部分组成，每四到五课时设置一个阶段训练，每章后设置本章复习题。做到课课有辅导，课后有训练。本书通过归纳各个知识要点，指导各类题的解法，让学生牢固掌握数学基础知识，及时消化所学知识内容，克服学习上的困难，提高学生分析问题和解决问题的能力。
《名著阅读导学导练（八年级）/乐支点》根据初中语文教材（八年级）的名著导读编写，立足于教与学，意在引导名著阅读教学走向正确的方向——注重名著阅读的过程性，以任务驱动阅读。《名著阅读导学导练（八年级）/乐支点》囊括《红星照耀中国》《长征》《飞向太空港》《昆虫记》《星星离我们有多远》等十二本名著导读，每本名著导读下设有“阅读引导”和“阅读巩固”两大栏目，“阅读引导”下设有作品内容、链接资料、阅读目标、任务导学、阅读过程等多个部分，“阅读巩固”下设有练习题，并配有参考答案。
《宋代绘画发展史》旨在为对我国绘画具有兴趣尤其喜爱宋画的人士，提供粗浅的信息以为入门参考。 《宋代绘画发展史》收录了部分宋代绘画作品以及对于宋代绘画的理论研究。
《自我的界限：1600-1900年的中国肖像画》聚焦于多样化的中国肖像画中的一些具体面貌，重点在于17—19世纪末的肖像。在这一时间段中，非正式肖像得到程度的关注，这些作品出自业余画家之手—相对于那些绘制祖先像与宫廷肖像的无名职业画师而言，这是他们在现成艺术史中的身份。艺术家的肖像与自画像则是本书进一步的关注点。自始至终，本书关注肖像画的基本观念，并与自我及身份的问题密切相关，这些观念和问题显示于具体图像之中。最后，这一研究还涉及作为事件的肖像：一种艺术家与像主相遇的活跃情境，有时这些反响与效果可见于肖像图像以及相关文本之中，与之媲美的则是当时及后来的观者对肖像的积极探索。
“希望杯”全国数学邀请赛创办于1990年，旨在为广大青少年科学思维的健康发展提供一个广阔的平台。《“希望杯”全国数学邀请赛组委会：6～25届“希望杯”全国数学邀请赛试题详解（初二）》编入了6—25届（共10届）“希望杯”全国数学邀请赛初中二年级的试、第2试的试题和解答。
本书特色： 科学实际——以中考真题为依据，根据中考阅读试题特点进行方法指导。再现中考常见错例，并进行针对性解析。 高效实用——将中考中常见的题型进行归类，每一类题型都概括出一种行之有效的答题套路，可操作性强，高效实用。 学习借鉴——授人以鱼不如授人以渔，本书通过实用的方法详解教会你如何正确答题，如何举一反三。
由二十一世纪出版社出版的“二十一世纪文学课堂”、“二十一世纪绘本课堂”，是一套专门为小学编写的、指导学生开展儿童文学与绘本课外阅读活动的特色教材。 这本《二十一世纪文学课堂：2年级》是其中一册。 这本《二十一世纪文学课堂：2年级》收录了《弗朗兹的校园故事》；《我们都是六号》；《森林报·春》等内容。
