本书与统编版高中《语文》教材同步配套，主要包括以下内容： 1.介绍作家作品，讲解中心思想与写作技巧，帮助学生积累文学常识，培养学生分析综合与鉴赏评价的能力。 2.针对古诗文难懂、难译、难记的实际情况，全解全译每篇古诗文的字、词、句，帮助学生准确理解课文，培养学生理解与翻译古诗文的能力。 3.归纳要点、考点，归纳重点字、词的基本用法，分析特殊句式，培养学生古诗文阅读能力。 4.立足课堂、紧扣课文设置练习题；课外延伸，拓展演练，对接高考。 以上各方面内容相辅相成，从多种角度对教材中的每篇古诗文予以全解详解，让学生在学习上拥有一本全解，学好文言文。
本书以高中语文教材为依据，收录了教材中的古诗文71篇、背诵篇目22篇、课外拓展篇目2篇，共95篇。全书共分六个版块，古诗文篇目按照年级顺序排列，每篇古诗文给出重点字词的注释，生僻字标拼音，重点考查的诗句变色突出显示，配高考名篇名句默写真题，还配朗读音频和赏析音频，帮助读者理解、背诵和掌握高中要求的所有古诗文篇章。本书内容重点突出，体例清晰统一，为小开本的口袋书，方便易携，有利于读者利用碎片化时间，随时随地背诵。
本书是碎片化时间的高效利用系列丛书睡前五分钟。睡前是高效背诵的时间，这本书是以睡前背诵促进记忆巩固的方法为基础，收集了初高中阶段的重要知识的参考书，充分利用背诵的超佳时间，高效识记初高中重点知识。本书每个知识点由两页构成，五分钟内就能轻松读完。重点内容重点标记，以便加深记忆
一百首充满生活气息的儿歌，趣味盎然地诠释了一百则生活中最常用的歇后语。本书的编写体例，以方便教师的教学和学生学习为出发点，整首儿歌注音，并为学生设计了不同的分级达标标准：熟读儿歌为一星标准，读准“我会认”中的生字、生词为二星标准，能口述“大显身手试一试”中的练习为三星标准。
1.帮你译新诗翻译句子 2.帮你解疑难词语解释 3.帮你学常识古诗的出处 4.帮你做赏析 5.诗意小练笔 6.趣味小练习 本书为小学生/中学生必背古诗词，它包含了小学/初中阶段古诗词必背篇目，诗词解读而细致，书中既有对古诗词内容、意境的赏析，又有对作者背景的介绍，也包含了与诗词相关的写作手法、意向的写作拓展。是一本理想的学习古诗词的课外书。
这以一幅幅图画作为材料，培养学生的观察、想象和表达能力，是丰富语言积累的好方法，是小学生学习作文的步。本书按课外辅导要求编写。从看图中学习写人。记事、写景、写状物、写想象，并有常见的并列式、总分总式、顺成式等。是一套实用的助学读物。
《中华唐诗鉴赏辞典》是一部面向广大中学生的古诗（以唐诗为主）阅读鉴赏类工具书，同时也供具有中学以上文化水平的读者阅读古诗时使用。分为初中卷和高中卷两册，本册为初中卷。 本辞典选篇以唐代名家经典篇目为主，兼顾唐代诗歌创作流派及风格，同时适应初中学生古诗阅读欣赏的要求。原诗文字依中华书局版《全唐诗》。对诗中难懂词语、要求初中学生掌握的文言词语进行简单注释。 初中卷共收录古代61位诗人的220首作品。全书按作者作品的创作年代先后排列，以每首诗为一个单元，每个单元分6个部分：原诗、注释、鉴赏、相关链接、思维火花和名句，各部分以不同图标标注。书后附起句首字汉语拼音索引、名句首字汉语拼音索引，查阅方便。 初中卷的选篇便于初中学生古诗阅读课内外学习，有利于提高初中学生古诗阅读能力，体现了
《解题题典：高中古诗文阅读解题题典》基于学科基础知识和基本技能编写，知识体系明晰。在题目的筛选上，除了高考试题外，还精选了各年级的单元考试、月考、联考试题，题目排序由易到难，关注“学业水平测试”和高考两个层级。这样，每个年级的学生都可以“各取所需”。《解题题典：高中古诗文阅读解题题典》不仅给学生提供学习和掌握规范解题方法的范本，而且给教师提供了教学、评价所需要的示例。新课程新试题的深度研习，新情景新思维的离端梳理，会让教师受益匪浅。因此，《解题题典：高中古诗文阅读解题题典》是一套重要的指导做题的参考资料。
本着“想孩子之所想，急家长之所急”的原则，《初中7-9年级，孩子厌学、成绩提升慢怎么办》分为6个部分，对如何改变孩子的厌学状态，激发他们的学习信心、进取的动力，提升他们的学习成绩，进行了比较详细而具体的阐述。多种实用、科学、颇具操作性的方法，以便家长有针对性地帮助孩子“强大心灵”。 增强初中孩子的学习动力，父母要说哪些话、做哪些事——使孩子积极投入到学习状态中去，该章为家长们提供了多个锦囊。 本书将要呈现给家长们的一些具体内容和主要方法，希望我的工作实践，能够给为孩子殚精竭虑的家长们带来切实有效的帮助，为孩子的成长撑起一片蔚蓝天空！
童年是快乐的，小学生的写话和习作也应当是快乐的。可是，同学们常常会面对作文题目感到束手无策，不知从何写起。很多家长朋友也为此感到棘手。 为了帮助同学们轻松地写好每个单元的作文，掌握习作的诀窍，感受成功作文带来的快乐，我们特别组织各地作文教育专家和语文名师，精心策划编写了这套与现行教材同步的《新语文单元同步作文》丛书。
写话，就是用笔说话!用笔说话和用嘴说话一样，你想说什么，笔下就写什么，你想说多少，笔下就写多少。你的经历，你的观察，你的发现，你的喜、怒、衷、乐都可以写出来和朋友们分享。 初学写作的小同学可以从感兴趣的事物写起，写快乐的游戏、写可爱的小动物、写开心的旅游等，让你的写话充满乐趣。因为初学写话，所以你不必要求自己写得多优美、多生动，只要把自己的感受和想法真实地表达出来，意思表达得清楚、完整，就算只有一句话，也值得表扬。 为了帮助小同学们顺利步人写作之门，我主编了这四本作文辅导书。书中精选了大量习作，内容丰富，取材广泛，涉及同学们活的方方面面，读读这些内容，你会从中找到自己的影子，同时也会体验到写话的快乐。此外，书中还插配了精美的图片，加上漂亮的装帧设计，让阅读变成一种享受。
作为一套为孩子们量身定做的儿童诵读教材，与其他一些诵读教材相比，它具有以下特色： 1．经典性：这是这套儿童诵读教材最基本的特点。编者在广泛选材的基础上，进行了一次次精心遴选。被选人的作品都是符合儿童心性的、经典的诗性文本。文本体裁丰富多样，有儿歌、童谣、童诗、中外诗歌、古诗词曲、晨读对韵等等。同时，也精选了《论语》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于儿童记诵和接受的章节。 2．课程化：这套儿童诵读教材根据各个年龄段孩子的阅读能力有序地安排了诵读内容，努力让孩子读到他们真正该读并且适合读的东西。为了方便学生使用，我们将每学年分为一册，每册分为上下两卷，每卷16个单元，以对应每个学期中的16周次。每周安排了五篇作品，其中重点两篇。每册后面的附录部分，基本为国学经典启蒙，供学有余
这套全新创作的经典读本，凝结了玄老汉先生的经典儿歌创作与韩兴娥老师多年来“课内海量阅读教学”成功经验，为小学生提供了一本的识字、阅读起步读本，带领孩子走进中华语言“百草园”，同时也为孩子们的口语表达、写作甚至表演都提供了无限创新的空间。同时，“我会认”“我会填”“我会猜”“我会用”分级达标趣味阅读栏目的设置，让孩子的语言学习能够循序渐进、有的放矢。本册为《成语儿歌100首》用儿歌的形式诠释、演绎成语。
《商务国语教科书》初版于1917年，是近现代出版家、教育家庄俞和张元济等人联合编写、校订的。它从居家、处世方面取材，以儿童周围事物和见闻出发，注意农业、工业、商业等实用知识，穿插了许多孩子们自己的故事。该书自初版以来，十年间多次重印，是民国时期影响的语文教科书。再次初版该书，旨在让今天的学生体味民国时期特有的文化风貌，同时，其纯真、简单的语言和故事内容更能使孩子们的心灵得到净化。
《别怕作文·一年级创意看图写话：1年级》从看图写一句话到看图写一段话，对于一年级写话内容做了启发式指导和示范，并设置“我爱写话”栏目，让孩子边读边写，帮助孩子实现从读到写的能力提升。另外设有“写话智趣屋”，让写话更好玩。
“司马彦字帖”有如下特点： 笔画、偏旁、部首、结构严格按照 规定。 笔画圆润精准，线条刚劲流畅，结构匀称淑美。 笔画、偏旁、部首、结构和书写整体风格一致。 字体符合大众审美习惯，不张扬个性，通俗易学。 内容编排合理，版块安排独到，体例设计科学。 学后应用自如，书写快捷美观，彰显儒雅风采。 专家编审，名师书写，品牌出版，精美印装。 本书为其中一册，适合八年级下学期使用。
