本书以话题形式、将高中阶段的单词进行归类，筛选100个句子，并从中选出重要的高频单词；清北名师录制视频，对重点高频单词进行了详细的讲解。单词的讲解含音标、词性、重要程度（以星星的颗数呈现）、重要汉语意思、单词记忆方法、联想词、近义词、反义词等。记忆单词即高效有趣、又能举一反三，记忆一个单词，串联记忆多个单词。本书配备上百个记忆妙招，让你在快乐中记忆单词，轻松学英语。
本书收录了*《大学英语课程教学要求》中的全部四级大纲词汇以及《普通高中英语课程标准》规定的全部词汇。本书具有以下特点： 1.单词重组 乱中有序 2.核心释义 重点突出 3.真题例句 原汁原味 4.形象记忆 效率倍增
全新英语阅读系列书中的六年级学生使用的书，服务全国的六年级的学生，为他们提供了很好的训练英语阅读的材料，题型多样，材料新颖。分层次地、循序渐进地提高英语阅读方面的能力，帮助学生全面提高英语阅读理解的成绩。
本书的目的就在于为广大师生提供获取这样的感性经验和理性认识的材料和途径，所针对的主要是高中英语考试中的中译英题型。书中收录了数千条例句，并将这些例句依照词汇、句型等方面的特点分门别类。在各类别中则先概述所要阐释的语法特征，力求涵盖广泛。通过对有关知识点的分析和对大量例句的翻译，有效增进学生对中译英题型的了解和认识。例句根据教学大纲和高考大纲所要求的词汇、词组设计及编选。编选例句的原则不只是能否说明某一语言点，还尽量兼顾语句本身是否具备思想性和教育意义。
本书的目的就在于为广大师生提供获取这样的感性经验和理性认识的材料和途径，所针对的主要是高中英语考试中的中译英题型。书中收录了数千条例句，并将这些例句依照词汇、句型等方面的特点分门别类。在各类别中则先概述所要阐释的语法特征，力求涵盖广泛。通过对有关知识点的分析和对大量例句的翻译，有效增进学生对中译英题型的了解和认识。例句根据教学大纲和高考大纲所要求的词汇、词组设计及编选。编选例句的原则不只是能否说明某一语言点，还尽量兼顾语句本身是否具备思想性和教育意义。
本书的编写宗旨就是“以需要为中心”，只有实际用中需要的东西，才会在本书中有容身地。书中占有篇幅的恐怕是各种例句，学习规则的方法是将规则放到具体的场景之中，而书中的每一条语法规则则都有充分的例句加以示范，很多解释起来极为烦琐的规则只要一经示范，读者就自然心领神会、无师自通。而且能过记例句还可以丰富词汇量、增加语言素材的积累，提高实践能力。讲解方面，书中用符合国人语言习惯最浅显易懂的文字叙述，文风平易近人，决不会让读者产生距离感。此外独到的句构分析更会令您一通百通，轻轻松松“对号入座”。
全新英语阅读系列书中的六年级学生使用的书，服务全国的六年级的学生，为他们提供了很好的训练英语阅读的材料，题型多样，材料新颖。分层次地、循序渐进地提高英语阅读方面的能力，帮助学生全面提高英语阅读理解的成绩。
《新编高中英语语法和词汇》是为我国各类高级中学编写的英语教学辅助读物。本书体系新颖，内容充实，深入浅出，通俗易懂，能满足不同程度高中生英语学习的需要。 本书基本根据普通高中英语课程标准编写，并具有一定的前瞻性。鉴于新世纪中学英语教学要求将逐步提高，本书的内容安排基本上做到由浅入深，循序渐进，不仅涵盖了高中英语课程标准在语法方面的全部内容，而且还在有些地方略有提高以适应较高程度高中生的需要。 鉴于近年高中英语教材和高考英语试题日益重视词汇的应用，本书在语法的框架内编入了大量常用词汇的用法比较，尤其重视某些同义词、近义词以及某些容易混淆的词语的意义和用法，使读者不但学到了语法，还学到了词汇，从而提高英语应用能力。 本书编有大量练习，形式多样，切合实用，其中部分练习的形式和内
对于广大高中学生而言，学会正确使用英语介词是比较困难的。英语中大多数介词都有几个甚至几十个不同的作用，如介词at的主要用法就有近二十种；同时，不同的介词又可能具有极为相似的用法，例如in the morning和on the morning of July lst；再者许多动词、名词和形容词可与特定的介词连用，构成介词短语或介词搭配，使介词的用法更加复杂，因此，学生在使用介词时极易出错。 本书内容包括块：一是介词，含简单介词、复合介词、二重介词、短语介词、分词介词；二是介词短语；三是介词搭配。因此，本书内容不但包含了介词的用法，而且涉及了大量与动词、名词、形容词有关的习语或搭配的用法。尤其是中学新教科书上出现的能与介词搭配的动词、名词、形容词等，以及有关词或短语的辨析，均可在本书查阅到。
词汇是语言学习的基石。从传统上来讲，学生背记单词的方法不仅单调乏味，而且效率极低，因为很多单词背的时候费了九牛二虎之力，用的时候还是一头雾水。有鉴于此，我们想给大家一种新的学习词汇的方法。 用一些风趣幽默的小故事把一些看似毫无关系的词串连起来，这就是我们发明的词汇学习方法：我们先提供一个故事，然后再提供一个词汇表，这样不仅简单方便，而且妙趣横生。 从理论上讲，背故事比背单词容易，因为故事中有的发展线索，联想起来更加丰富。这正是我们编写这套读故事、记单词系列教材的理论基础。在编写这些小故事的过程中，我们发展原本枯燥的单词也可以变得活泼可爱，原本沉闷的学习也可以变得生动有趣。这使我们想起了哥伦布那个征服世人的故事：把鸡蛋敲破了立在桌子上。原来世界上没有攻不破的难关，关键是我们
《高中英语语法规律全解》优于其他语法书的“四”大原因：零散的知识系统化，《高中英语语法规律全解》竭力把零散的语法知识联系起来，建立了一个完整的语法体系，使得所学语法在初中、高中乃至大学都普遍通用，使读者“学习一次，享用一生”。枯燥的知识规律化，《高中英语语法规律全解》编写了很多语法项目的“变化原理、学习规律和识记技巧”，有助于学生快速实现“轻松学习、灵活应用，长久记忆”的三重目的，培养学生“一种含义，多种表达”的综合语言能力。复杂的问题简单化，对于语法书上长篇的文字和单词，读者往往把握不住重点信息所在。《高中英语语法规律全解》采用了“温馨提示、学习规律、识记技巧、触类旁通”等栏目，使繁琐的语法表格化、条理化，使语法层次更加分明，一目了然。
全新英语阅读系列书中的六年级学生使用的书，服务全国的六年级的学生，为他们提供了很好的训练英语阅读的材料，题型多样，材料新颖。分层次地、循序渐进地提高英语阅读方面的能力，帮助学生全面提高英语阅读理解的成绩。
本书共有18个单元。每个单元开头给出一个“单元提示”。有的单元又分几个部分。本书每篇的构成为：英语文章后面有词汇、注释、赏析和译文四个部分。（1）“词汇’，部分给出本文出现的生词的音标和释义。（2）“注释”部分主要给出习语、短语、固定搭配和一些语句难点的解释。（3）“赏析”部分是对文章全方位的分析与欣赏。该部分又分为主题阐释、写作提示、修辞分析、语法点拔、词语点睛等几个方面。（4）“译文”部分目的是帮助读者准确地理解原文，学习翻译技巧。编写本书时，编者以一条主线和两条辅线贯穿全书。一条主线是：学习英语语言。两条辅线是：学习人生哲理和了解西方文化。
本书将3000高考词汇精编成200句英语句子来帮助学生记忆单词。这种记忆单词的方法不仅简单方便，还变机械背诵为主动识记。这种以句子语境为基础的单词背诵，极大地提高了效率和准确率。在阅读一句句生动、真实的句子中，学生会发现原本枯燥的单词也可以变得生动、有趣。背诵单词将不再是一项苦差。200句英语句子，贴近中学生生活，语境恰当，语言生动有趣，句子结构多样。每句句子均配了校心词汇注释、常用搭配、精选例句和相关练习。
本书是作者通过长期的外语教学研究，针对学生在英语语法学习中存在的问题及难点而编写的。它既不同于一般的语法参考书也不同于语法练习册，而是一本完全适合高中生自学的英语语法教程。本书有以下几个显著特点：简明实用：力求通俗易懂，例句丰富、浅显，说明简明扼要，使学习者能够抓住要点，触类旁通。覆盖面广：涉及500多个语言知识点，000多道练习题，基本上能覆盖英语高考中语法结构的应试范围。重点突出：对一些易混淆、难掌握的语法内容从不同角度进行详细的说明，使学习者在分析、比较的基础上能够正确掌握和运用。便于自学：为了让学习者更好地掌握所学内容，每讲后配置的相关练习都分成不同的难度，由浅入深，循序渐进。在本次修订中，单句改错、综合练习部分增加了解析，这将有更助于掌握所学内容。
