学生的范本 《解题题典》丛书基于学科基础知识和基本技能编写，知识体系明晰。在题目的筛选上，除了中高考题外，还精选了各年级的单元考试、月考、联考试题，题目排序由易到难，关注“学业水平测试”和中高考两个层级。这样，每个年级的学生都可以“各取所需”。 教师的题参 《解题题典》丛书不仅给学生提供学习和掌握规范解题方法的范本，而且给教师提供教学、评价所需要的示例，新课程新试题的深度研习，新情景新思维的高端梳理，会让教师受益匪浅。因此，《解题题典》是一套重要的指导做题的参考资料。 命题者的题库《解题题典》丛书原创了相当数量的新题，严格筛选和精析了近几年来全国各省市的经典题目，解构了命题者的“能力立意”。的设计层级，甚至上溯至课程标准的评价维度。从而，丛书也是教师过程性评价、终结性评价、中
《解题题典：高中古诗文阅读解题题典》基于学科基础知识和基本技能编写，知识体系明晰。在题目的筛选上，除了高考试题外，还精选了各年级的单元考试、月考、联考试题，题目排序由易到难，关注“学业水平测试”和高考两个层级。这样，每个年级的学生都可以“各取所需”。《解题题典：高中古诗文阅读解题题典》不仅给学生提供学习和掌握规范解题方法的范本，而且给教师提供了教学、评价所需要的示例。新课程新试题的深度研习，新情景新思维的离端梳理，会让教师受益匪浅。因此，《解题题典：高中古诗文阅读解题题典》是一套重要的指导做题的参考资料。
本词典按照小学教学要求。共收录常见词语5。000余条，是一本实用性较强的小型语文工具书。 标准规范，释义精炼。本词典依据国家语言文字规范标准确定字形、字音。释义力求简洁明了。通俗易懂。 收词丰富。编排合理。本词典对每个条目都按不同的义项和语法功能标注词性；同时收录部分新词、新义和新用法。力求词条立目和释义与时俱进。 功能全面，方便实用。本词典对常见词语分别从注音、词性、释义、同义、近义、反义、例句、辨析等方面详加说明，便于小学生更好地理解和运用。
1.帮你译新诗翻译句子 2.帮你解疑难词语解释 3.帮你学常识古诗的出处 4.帮你做赏析 5.诗意小练笔 6.趣味小练习 本书为小学生/中学生必背古诗词，它包含了小学/初中阶段古诗词必背篇目，诗词解读而细致，书中既有对古诗词内容、意境的赏析，又有对作者背景的介绍，也包含了与诗词相关的写作手法、意向的写作拓展。是一本理想的学习古诗词的课外书。
《语文报专号：高考文言文阅读》针对高考文言文阅读复习，采用模块化思路，对相应考点进行梳理，并根据不同模块的学习特点选取化的复习策略。内容以高考大纲为核心，以高考真题的解析为支撑点，设置多种板块，考点精讲、实用技法、金题演练相互融合，逐层展开，实现知识点的全覆盖。针对不同的学习内容采用有针对性的复习方法，同时兼顾了学生临考技能的训练。 《语文报专号：高考文言文阅读》注重专项薄弱点突破，指导学生有针对性的复习，夯实学生的知识储备，加大学生的知识深度，训练和培养学生面对不同语文学习内容时如何采取效的学习方法，力求让学生在梳理中积淀学养，在突破中培养思维，在练习中学会方法。
本书针对中考现代文阅读复习，采用模块化思路，对相应考点进行梳理，并根据不同模块的学习特点选取化的复习策略。内容以中考大纲为核心，以中考真题的解析为支撑点，设置多种板块，考点精讲、实用技法、金题演练相互融合，逐层展开，实现知识点的全覆盖。针对不同的学习内容采用有针对性的复习方法，同时兼顾了学生临考技能的训练。 本书注重专项薄弱点突破，指导学生有针对性的复习，夯实学生的知识储备，加大学生的知识深度，训练和培养学生面对不同语文学习内容时如何采取效的学习方法，力求让学生在梳理中积淀学养，在突破中培养思维，在练习中学会方法。
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《史记》是我国西汉历史学家司马迁撰写的史学名著，是我国部纪传体通史，记述了上至传说中的黄帝，下至汉武帝时期三千年左右的历史。鲁迅评价《史记》是“史家之绝唱，无韵之((离骚》”。本书节选了《史记》中广为传颂的一些人物故事，例如卧薪尝胆的勾践、知错就改的廉颇、坚持理想的孔子……选材及改写立足于增长知识，同时力求启迪智慧，教人向善。 司马迁，这个刻画过历史上许多著名人物的史官，最后却比他书里的任何一个人物都光彩夺目。原因就是他完成了的著作——《史记》。司马迁把这些历史人物和历史事件描绘得如此生动，所有的事情好像刚刚发生过一样，让人如读一份记录中国历史的报纸。
《商务国语教科书》初版于1917年，是近现代著名出版家、教育家庄俞和张元济等人联合编写、校订的。它从居家、处世方面取材，以儿童周围事物和见闻出发，注意农业、工业、商业等实用知识，穿插了许多孩子们自己的故事。该书自初版以来，十年间多次重印，是民国时期影响的语文教科书。再次初版该书，旨在让今天的学生体味民国时期特有的文化风貌，同时，其纯真、简单的语言和故事内容更能使孩子们的心灵得到净化。
在刘湛秋的笔下，“春天吹着口哨”，“哨音在青色的树枝上旋转”，“哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了”。在王蒙的心中，“小孩子的心便是春天的心”，在张晓风的眼里，春天的“一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急一城杜鹃花”，在朱自清的《春》里，“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”。在简女贞眼里“夏天像一首绝句”，刘成章看夏天的太阳“像一个喝酒猜拳的莽汉”。金耀基“忍不得要欣赏这幅熟透了的秋，正坐着一椅吝啬的秋阳”。在曲波的《林海雪原》里，“干冷干冷的寒气，冻得星星也直僵着眼”。 在这个童年的乐园里，林清玄一路狂奔，体会着与太阳赛跑的乐趣；谢冰莹手舞足蹈地给小伙伴们讲武松打虎的故事；叶至善在课堂上把耳朵贴在台面上，陶醉地听蚕“沙沙”地吃着桑叶；贾平凹
