《恋练不忘 初中化学方程式速记 默写》中的内容整体可分为速记和默写两大部分。速记部分的内容按照化学式、化合价、化学方程式、化学常识的顺序整合初中化学必背化学用语和化学知识，速记部分还总结了关键知识的记忆方法，并联系中考和生活实际，对常考内容进行拓展延伸。默写部分的内容依据中考中的考法，设定题目情景，对速记中的关键知识挖空处理，用于默写，大部分默写题均节选或改编自中考真题。全书按照学习 巩固练习的模式帮助学生记忆初中化学知识及常考化学方程式，并熟悉考试情景。

该字帖中囊括了各种中考英语写作题材中的经典句型，按照各种文体分类编写。在每个文体中，又根据句型在某文体中所处的位置将其进行归类，分为篇首、篇中和篇尾*句，从而让独立分散的句型形成一个系统、完整的体系，可方便考生根据自己的写作需求一边练习优美的书写，一边将这些句型熟记于心。该字帖由考试评分标准、高分作文写作技巧、写作中常见问题、英语斜体书写规则、中考英语作文*句和写作名人名言6个部分构成。其中， 中考英语作文*句 部分汇总了记叙文、说明文、议论文、图表作文、图画作文、开放性作文、书信、感谢信、申请信、通知、日记、便条、发言稿等各种中考英语作文中的*句； 写作名人名言 部分为广大考生汇编了一些经典的英文名人语录，如能将这些名人名言巧妙地运用在作文中，必将获得画龙点睛之效。

记叙，描写，抒情，都是满分作文金段子，背诵、记忆、化用，皆为优异成绩制胜分。

本书具有以下特点。 一、合理安排——每天一小时一题型 在深入了解中考试题的基础上，本书遵循着“每天一小时一题型”的原则，即每天抽出一个小时的时间，针对一个题型来进行训练，且每天所练习的题型后都有一个对应的解题小技巧。每天都有新意，且练习时间不长，学生不会感觉枯燥。 二、题型全面——梯度训练，综合提高 本书涵盖了目前中考英语听力中出现的所有题型，并在编写的过程中注重试题的基础性与梯度性，学生在练习的过程中可以由易到难、循序渐进。 三、选题科学——选材新颖，不落俗套 本书所选材料均为*中考真题、各地模拟试题，另配有大量的原创题，能够充分体现中考*的考核要求和命题思路，以保证练习的时效性。 四、精解精析——解答疑惑，点拨方法 为方便学生了

《春雨奥赛丛书》涵盖《课程标准》和《教学大纲》要求，又不拘泥于《标准》与《大纲》，使青少年懂得科学探究中的过程，拓展研究成果生思维空间，形成创造性学习的优势，获得可持续发展。 每章创设有探索价值的开放

《中考微作文一本通》一书，特邀江苏、山东、浙江、北京、天津、上海等各大省市名校的一线名师精心编纂，涵盖了近五年来中考考场微作文所有真题，以及各大省市中考模拟考试中*有代表性的微作文模拟题，每道题下均包括微解析、微示范、微点评等栏目，以方便老师指导、家长点拨、学生学习和借鉴，为来年中考微作文备考提供切实、权威、可靠、高效的复习资料。

《课外语文》所选文章是多样式的美文和范文，读来是一种享受。通过赏心悦目的阅读，你不知不觉就提高了课内语文水平，增强了理解和准确把握课内语文的能力，写作文也就会更有文采。 《课外语文》所选文章均由北京西城区、东城区和海滨区著名中学教师给加入了“导读”，重点培养学生把握整个文章宗旨的本领，还对大部分文章作者提供了简单介绍。这些老师在你学完课内必修语法、修辞等知识之后想进一步提高语文综合能力时，给你提供了最实用、也是奏效的阅读材料：《课外语文》。 老师们在所选文章的后面，精心编写出了比较轻松的“思考与练习”，供你加深理解文章使用。 最后，老师们在选编时，着重从语文角度出发，在文章内容方面把握对真、善、美的心灵熏陶，在选篇上，把握经典性、规范性和示范性。 本书不仅适合学生填补

本书属于《中考物理分层训练》系列丛书，全书共有12个专题和10套模拟试卷。十二个专题包括s-t图像、压强大小的比较、电路故障分析等内容，每个专题包括考点分析、典型例题和巩固练习三部分；模拟试卷由选择题

根据小学数学教科书内容，按课时进行编排，为了让学生在数学学习中得到不同层次的发展，在每个课时内容中我们精心设置了基础巩固、能力提升和思维拓展三个不同层次的栏目，三个层次栏目?题目难度逐步上升。同时本书

《学而思秘籍.小学数学行程专项突破 4年级》由学而思教研中心编写组编著

本书依据课程标准、考试大纲及上海牛津版教材编写，适用于广州、深圳地区初中升学之用。涵盖了初中及中考大纲所要求的词和短语以及几百个外、教材内的扩展词汇、短语。书中还介绍大量词汇记忆方法，讲解详略得当，重点突出，好学易记，采用大量图表来解析词汇，减轻记忆负担。此外，大量*中考试题帮助同学们在真实的体验中更好地掌握词汇用法，了解考试动向，有效节省中考复习时间，提高复习效率。

为了帮助广大中考生解决这一难题，我们精心策划编写了这本《速写速记中考英语核心词汇》字帖，旨在以轻松、多维的学习方式指导考生一边练习书写，一边高效记忆中考核心词汇，一举多得。本书由英语斜体基础练习、核心考点热词、中考必考英语短语和中考英语易混淆词汇4个部分组成。在核心考点热词部分，我们从中考英语词汇表中精心筛选出核心必考词汇，通过运用语境助记、谐音助记、拆分助记等轻松且有趣的记忆方法，激发考生丰富的想象力，加深对单词的理解，有效引导考生边写边记，从而取得事半功倍之效。在中考必考英语短语部分，我们总结出中考英语试卷中频繁出现的英语短语，供广大考生书写记忆。在中考英语易混淆词汇部分，我们将拼写方式十分相似、极易发生混淆的词汇总结出来，相互对比，并且重点标注出易混淆词汇之间的差别

《冲刺2014年高考：2009～2013*五年高考满分作文（录取专用）》文章符合题意，关键在行文前的审题立意。审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就是确立主题思想。审题立意是决定作文成败的关键一步。要做到“符合题意”，就必须过好审题关。高考作文试题一般由题目、材料、要求（注意）三部分组成。或完全式，三个部分具备；或省略式，某部分不出现，如要求自拟题目。审题就是审读作文试题各个部分的文字，力求确解，做到不漏、不改、不误。所谓“不漏”，即全面审题，不遗漏任何要求。所谓“不改”，即准确审题，不随意改变试题的要求。所谓“不误”，即正确审题，不误解题目的要求。

为使考生更加有效、有针对性地提高英文写作能力，该字帖特将考试评分标准和高分作文写作技巧纳入，同时按照不同文体或题型的特点，进行技巧点拨和写作思路提示。在 高分范文集锦 部分，从报道、便条、道歉信、电子邮件、发言稿、感谢信、记叙文、建议信、开放性作文、普通书信、启事、日记、申请信、说明文、提纲作文、通知、投诉信、图表作文、图画作文、推荐信、慰问信、邀请信、议论文等23种文体分别展开，通过词汇、经典句型、满分范文及其点评，帮助考生轻松掌握高分作文的写作要点和亮点，达到学以致用。

《2011年全国中考满分作文》主要内容包括：有全国中考作文命题综述、2011年全国巾考作文命题综述、2012年全国中考作文走势分析、2012年中考作文备考技巧、全国各地中考满分作文、2011年北京市、中考满分作文、考场真题、考题分析、考场佳作、日积月累等。

本书是学生规范的练字范本，通过对字帖中范字的临写、临摹结合，锻炼学生的写字能力。

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这本学生作文所选的800字好作文，有写人的，有记事的，有描景的，也有状物的有记述感受的，也有抒写心绪的；有写实的，也有写畅想的，几乎包含了学生作文所见常用的取材范围和写作角度，足可供我们的学生在练习写作时参考和借鉴。

世界各个角落的孩子们都喜爱童话，童话是孩子们的快乐王国，带给孩子们美好的梦想和无穷的快乐。《穿靴子的马》是汤素兰童话故事精选集，包含了《爱跳舞的小龙》《橘子仙女》《蟒蛇加加》《苹果王子》等童话故事。汤素兰用简洁明了的文字、幽默生动的语言讲述了一个个生动有趣、感人至深的故事。在她的笔下，身体庞大的龙能跳出优美的舞蹈，笨重的河马和小老鼠做了朋友，瓢虫开起了裁缝店，苹果王子和桃花妹妹举行了别开生面的婚礼……这些动听的童话故事教会孩子们如何辨别美与丑，善与恶，真与假，诚实与欺骗，勇敢与软弱……这些幽默的童话故事语言通俗，文字优美。根据小学生阅读习惯绘制的精美插图，色彩瑰丽、形象生动，与文字相映生辉，童趣盎然。

1.帮你译新诗翻译句子 2.帮你解疑难词语解释 3.帮你学常识古诗的出处 4.帮你做赏析 5.诗意小练笔 6.趣味小练习 本书为小学生/中学生必背古诗词，它包含了小学/初中阶段古诗词必背篇目，诗词解读而细致，书中既有对古诗词内容、意境的赏析，又有对作者背景的介绍，也包含了与诗词相关的写作手法、意向的写作拓展。是一本理想的学习古诗词的课外书。

大红猫天生有着与众不同的红色毛，让他一度觉得很自卑，只敢利用无人的夜晚偷偷出门。村子里其他的猫，都觉得大红猫是不祥的象征，根本不敢接近他，还对他说难听的话，让他很伤心。直到有一天，大红猫打翻了一罐油漆，把全身都染成金黄色的。你猜猜，后来发生了什么事呢？看这本书，让孩子不再「以貌取人」，对「内在美」有更深一层的体认与重视；也让孩子知道，每个人都是最特别、丽的，只要懂得以真心诚意待人，终能赢得最真挚坚固的友谊！

我国的奥林匹克数学教育，湖北做得很好。在历年的外数学奥林匹克竞赛中，湖北取得了令人瞩目的成绩。至今为止，湖北省的选手在国际数学奥林匹克竞赛（IMO）中获得的奖牌总数位居。这充分显示出湖北的数学竞赛教育工作做得很扎实、很有成效。 在与湖北的数学竞赛教育同行接触与了解中，给我印象很深刻的是一位年轻人——刘嘉，他创办的武汉明心资优教育中心所开设的数学奥林匹克课程已经有很多年，为武汉市培养了许多人才。在多年的教学实践与研究中，这位年轻人对于数学竞赛教育和数学课外教育的内容、本质、思想、途径等提出了许多独到的理念和方法，这些理念和方法既符合中国数学会普及工作委员会关于数学竞赛的基本原则，又符合数学学科学习发展的基本规律。现在他将这些理念和方法以教材的形式整理、编辑出版，这对正在不断发展