1. 科学计划 本书根据记忆规律,将课标词汇和课标外的拔高提分词汇进行合理编排,按照周、天、组制定出具体的词汇学习目标,实现7周快速掌握中考2000词,从而科学使用大脑,稳步推进记忆效果。2. 梯度进阶 本书根据单词的重要程度与考查频次,将中考2000词合理划分为核心词汇、认知基础词汇和中考提分词汇,分层攻克中考词汇。3. 对抗遗忘 遗忘一直是词汇学习的痛点。为了对抗遗忘,本书结合艾宾浩斯遗忘曲线,我们对词汇进行了科学分组、分块,并用小箭头及序号来引导学生学习与复习,从而对抗遗忘。 另外,本书采用小开本口袋书设计风格,以满足学生在不同的学习场景下随时随地快速背记的需求。
《课外语文》所选文章是多样式的美文和范文,读来是一种享受。通过赏心悦目的阅读,你不知不觉就提高了课内语文水平,增强了理解和准确把握课内语文的能力,写作文也就会更有文采。 《课外语文》所选文章均由北京西城区、东城区和海滨区著名中学教师给加入了“导读”,重点培养学生把握整个文章宗旨的本领,还对大部分文章作者提供了简单介绍。这些老师在你学完课内必修语法、修辞等知识之后想进一步提高语文综合能力时,给你提供了最实用、也是奏效的阅读材料:《课外语文》。 老师们在所选文章的后面,精心编写出了比较轻松的“思考与练习”,供你加深理解文章使用。 最后,老师们在选编时,着重从语文角度出发,在文章内容方面把握对真、善、美的心灵熏陶,在选篇上,把握经典性、规范性和示范性。 本书不仅适合学生填补
这本学生作文所选的800字好作文,有写人的,有记事的,有描景的,也有状物的有记述感受的,也有抒写心绪的;有写实的,也有写畅想的,几乎包含了学生作文所见常用的取材范围和写作角度,足可供我们的学生在练习写作时参考和借鉴。
世界各个角落的孩子们都喜爱童话,童话是孩子们的快乐王国,带给孩子们美好的梦想和无穷的快乐。《穿靴子的马》是汤素兰童话故事精选集,包含了《爱跳舞的小龙》《橘子仙女》《蟒蛇加加》《苹果王子》等童话故事。汤素兰用简洁明了的文字、幽默生动的语言讲述了一个个生动有趣、感人至深的故事。在她的笔下,身体庞大的龙能跳出优美的舞蹈,笨重的河马和小老鼠做了朋友,瓢虫开起了裁缝店,苹果王子和桃花妹妹举行了别开生面的婚礼……这些动听的童话故事教会孩子们如何辨别美与丑,善与恶,真与假,诚实与欺骗,勇敢与软弱……这些幽默的童话故事语言通俗,文字优美。根据小学生阅读习惯绘制的精美插图,色彩瑰丽、形象生动,与文字相映生辉,童趣盎然。
本书以课改精神为依据,以现行初中语文教材为蓝本,科学准确地定位而编写,汇集了众多中考专家及全国数千名一线教师的智慧结晶,在解题方面注重方法、技巧提炼,通过方法指导和实战演练,对记叙文、说明文和议论文进行透彻精讲、提炼重点和考点,使学生们跳出题海、举一反三、触类旁通,最终成为学生攻克现代文阅读的秘籍。
《智慧育人探索丛书 用小智慧 做大课堂:小学低年级语文教学研究与实践》作为上海市第二师范附属小学“智慧育人探索丛书”之一,主要记录了作为语文教师在实现智慧教育之路上的实践与探索。全书由引言;激趣——教学的策略;识字与写字——打好素养的重要根基;运用——生成能力的重要途径;读书——开拓视野的门径;综合性学习——学养融通的助力器等章节构成。 《智慧育人探索丛书 用小智慧 做大课堂:小学低年级语文教学研究与实践》可供广大小学语文教师阅读参考。
现在语文课说穿了主要是培养阅读兴趣,学生在语文课上读的书少,课外读的也少,读那么几本教辅,如何能把语文学好?不让孩子们看所谓的“杂书”,一切跟考试挂钩,怎么可能有阅读的兴趣呢!这样很难说什么素质教育。这次课改就是想提倡学生多读一点书,一方面不能不重视考试,但是另一方面还要让学生有阅读兴趣,将真正的阅读兴趣培养起来,语文水平也就提高了。
本词典收录词条近7000组。正文内容包括注音、释义、同义词、近义词、反义词、举例等。词目按《汉语拼音方案》和《普通话异读词审音表》注音,释义结合同义词、近义词、反义词的意义,以现代汉语常用义项为主。词条后结合释义附有相应的造句,同时列出同义词、近义词、反义词的常见搭配,并对易混、易错词语加以辨析。词典后附有《笔画索引》。
本书是供广播电视大学中文系专业基础课“语言学概论”使用的教材,是参考了多种有关论著后编成的。内容除“引言”外,共分六章。章么语言的性质》和第六章《语言的演变》主要是从理论上对人类语言的性质进行讨论。这两章从两个方面阐明语言是什么:从它的功能看,它在人类社会中起什么作用,它与社会关系怎样,它是怎样演变的;从它的结构看,语言作为一个结构系统的性质和特点是什么,它有哪些结构要素,这些结构要素又是通过什么关系构成一个整体。第二、三、四章分别阐述语言学各部门一一语音学、语义学、词汇学和语法学的基本理论和基本知识。在“语音”中分别就“语音的基础”、“音素的切分”、“音位”、“语音序列”进行了讨论,其中“语音的心理基础”同类教材均少涉及,本书对此有较详细的阐述。“词汇与语义”一章,分“词
为了满足广大小学生阅读和学习的需要,我们精心编写了这本《古诗词必背》。本书配有优美生动的插图,可使同学们在轻松愉快的阅读气氛中既增长知识又陶冶情操,也可以使同学们更深刻地理解祖国宝贵的历史文化遗产。
《中学生作文升格指导》系列,是初、高中写作课程重建的努力之一种,既有理论的思考,也有实践的积累,既吸收了种种经验,也有自己的探索。突出的优点是三个方面:其一,利用量表作为指导写作的工具。其二,扩大了“中介语言”的概念。其三,让学生“卷入”的姿态和编排体例。
《新天地人教育系列·课堂好作文:7年级》根据全新语文课程标准编写,紧密配合个版本的语文教材,记叙抒情说明议论,应有尽有,栏目内容清晰,指导明确,让写作有章可循,作文稳步提升!
1.帮你译新诗翻译句子 2.帮你解疑难词语解释 3.帮你学常识古诗的出处 4.帮你做赏析 5.诗意小练笔 6.趣味小练习 本书为小学生/中学生必背古诗词,它包含了小学/初中阶段古诗词必背篇目,诗词解读而细致,书中既有对古诗词内容、意境的赏析,又有对作者背景的介绍,也包含了与诗词相关的写作手法、意向的写作拓展。是一本理想的学习古诗词的课外书。
《小学生600字作文轻松写(适用5-6年级)》适用于5—6年级,规范写作步适用各版本教材,打造作文精品图书品牌,其系列图书在2009—2012年销售突破350万册,在全国作文类图书中一直名列前茅,深受中小学生的欢迎。
一、重要的是命题样式,而非题型 高考作文发展到今天,形成了题型并存的局面。除话题型历史较短(1999年全国卷首次出现)外,命题和材料题型则历史悠久。这题型在历年的发展过程中相互借鉴,取长补短,如今已无本质的区别。话题题型的自主立意、自选角度、自选文体(除少数题规定文体外)等原则已为命题和材料题型所吸取,三种题型的界限已趋于模糊。一个话题和一个命题在文字构成上已变得很相像。如2006年重庆卷话题“走与停”和江苏卷命题“人与路”可以说就是同一种简单关系型样式(区别只在于是否自拟题目而已)。同样的情形也存在于话题与材料两种题型之间,如2006年江西卷话题“雨燕”,话题即材料本身,这与不给出话题的材料题可以说并无二致,再如2006年湖北卷“带‘三’的词语”也是介于话题与材料之间。由此观之,简单的区分
作文阅卷是一个主观性非常强的工作,无论多么具体的阅卷标准,都要靠阅卷老师的理解和好恶来执行。调查显示,每篇作文阅卷的平均用时是9秒钟,九成以上的人靠“成见” (多年来养成的作文观念)决定给分档次,现场背诵“标准”的阅卷老师几乎不存在。因此,真正高效的应试辅导要从研究阅卷老师开始。 《2007年高考作文阅卷心得》试图从“阅卷老师的感受”切入。考生走进高考阅卷作文场,揭示高考评卷潜规则。来自全国1 9个考区经验丰富的阅卷老师分别007年各考区具有典范意义的各级考场作文,真诚袒露阅卷感受。直接对考生表态,零距离辅导不同作文水平的考生。非常贴近学生实际。关于2008年高考命题走向的理性预测和阅卷手记的真情告白以及每章最后精心选取的相关资料,对考生总结考场作文规律、快速提高考场作文水平将大有裨益。
大红猫天生有着与众不同的红色毛,让他一度觉得很自卑,只敢利用无人的夜晚偷偷出门。村子里其他的猫,都觉得大红猫是不祥的象征,根本不敢接近他,还对他说难听的话,让他很伤心。直到有一天,大红猫打翻了一罐油漆,把全身都染成金黄色的。你猜猜,后来发生了什么事呢?看这本书,让孩子不再「以貌取人」,对「内在美」有更深一层的体认与重视;也让孩子知道,每个人都是最特别、丽的,只要懂得以真心诚意待人,终能赢得最真挚坚固的友谊!
“培优新帮手·文言文教程(阅读)”系列包括以下品种:小学文言文教程、初中文言文阅读、小升初毕业考试文言文阅读集训、中考文言文阅读集训。该系列8个品种根据不同年级学生的知识能力层次和阅读考试的实际,做到
“考前必做训练”丛书包括语文、数学共8本,是“小学升学夺冠”系列丛书的又一序列,是68所名校“训练理念”的进一步深化。它具有 五大特点: 1.丰富性。训练题所涉及的内容涵盖小学所有知识点,覆盖面广,系统性强,并且能够准确把握重点、难点和考点,有目标、有区别、有步骤地布点设计、引导训练。 2.层次性。按照知识板块进行分类练习,专项突破,一类问题一类问题地解决;入选材料来源广泛,注意吸收各地尤其是课改实验区及教育发达地区名校名师编创的情境开放、素材鲜活、贴近生活的经典好题;书中题型多样化,既夯实基础,又拓展延伸,典型性高,综合性强,有举一反三之功效;题目排列梯度呈现,有易有难,渐次加深,确保训练到位。 3.指导性。训练前有专题指导文章,梳理、归纳必须掌握的知识要点,总结近年考试
本书采用的编排方式有:精选名言警句、各类素材。运用示范等。在“成长故事”栏目中,我们编选了部分学生习作,这些习作或写自己及身边的故事,或对历史故事、文学形象加工、履行,或抒写自己的感受。这种对素材的运用,也可对同学们有的启发。共选话题100余个,分10大类,素材1000余条,内容翔实,适用性强,能为广大同学在较短时间内掌握较多材料,从而充实写作内容提供帮助。
本书按照经典叙事、经典状物、经典抒怀、经典说理、经典诗词五大类别,精选40篇经典文言文选段和30篇诗词曲赋,共设置300道高考训练题。所选阅读文段行文规范典雅,意境和谐优美,均出自名家之手。每个阅读文段之前设置“阅读提示”,提供作者简介及文章要义,文后设置难易结合的题目,并配有答案解析。本书体例简单,便于操作,既有“习得”之利,又有“学得”之便,是广大师生的益友良师。