《高分阅读:文言文阅读高分突破训练100篇(中考版)》选文精准,一线名师编写,选文经典、科学,题目针对性强,命中率高。解析全面,答案完全解析,授之以渔,注重方法和技巧的渗透。编排合理,一天一篇,科学安排测试时间,循序提高阅读能力。
本书将中考热门的传统文化考点归类,分为传统思想道德、传统社会生活、传统文学艺术、传统节日民俗四大主题,并结合综合运用、现代文阅读、文言文阅读等题型,帮助学生备考传统文化类题目。
《2012中考必练真题分类卷》是…本仅供初三年级师生一轮、二轮复习使用的综合性复习资料。本书按照各学科特点,将2011年全国100多套中考真题进行分类汇编,可用于学生自测和老师测评。本套书让你学会巧用2011试卷,在初三复习中取得实效、获得高分。 一.分析该学科知识与生活之间的联系,弄清该学科是如何要求考生灵活运用所学知识分析、解决问题的,特别是如何命制创新、探究、开放题的。 二.揣摩各学科考核的重点、热点与难点之间的关系,弄清命题思路、内容和题型变化。 三. 要充分利用参考答案,弄清对错的原因,不但知其然,而且知其所以然。触类旁通,举一反三。 四.考点汇编加上综合测评让你在对比中寻找差距,查漏补缺,从而提高复习效果,增强必胜信心。
本套丛书三大特色: 系统科学的专项训练 根据中考试卷三大版块——语基、阅读和作文,设计大量典型试题。理论讲解与专项训练完美完结,辅导更全面,提分更迅速。 简单实用的答题模式 中考命题专家通过多年命题经验,总结出一套实用、高效的答题模式,解题科学,简单明了,一学就会。 具体典型的常考题型 紧扣中考考点归纳出常考题型,对各个必考知识进行指导,简单实用,便于学生明确中考考试内容,有方向性地进行总复习。
中考核心考点+卷面书写技巧 加分不是一点点
本书热搜中考作文素材,从心理学角度去指导写作技巧,培养考场写作能力。全书分为三个部分,*部分分析中考作文常考的类型与主题以及作文得分点,使考生在应试前对可能出现的作文考题和如何获得高分做好心理准备;第二部分是考场作文技巧指导与能力培养,是全书的重点,热搜了 2016年度*有写作价值的考点,选取其中的十一个加以分析,考点一到考点八在把握完成一篇作文的整体性方法指导外,又都着重详细解读一至两个写作技巧,而后匹配相应的范文供 模仿学习;第三部分是作文主题迁移,佳作点评,热搜作文考点自主训练。
本书按照经典叙事、经典状物、经典抒怀、经典说理四大类别,精选60篇经典文言文选段,共设置300道中考训练题。所选阅读文段行文规范典雅,意境和谐优美,均出自名家之手。每个阅读文段之前设置“阅读提示”,提供作者简介及文章要义,文后设置难易结合的题目,并配有答案解析,另外书后还附300句经典诗词以引导学生阅读鉴赏。本书体例简单,便于操作,既有“习得”之利,又有“学得”之便,是广大师生的益友良师。
本书收录的各套试题均依据河北省中考真题及各地市模拟题正式样张进行编写,决不从网上下载。本书编写组在认真分析河北省中考实际情况的基础上,一方面考虑到中考试题命制的连续性,在书中收录了河北省*三年中考真题,为考生了解命题方式、把握命题方向、规范答题思路提供帮助;另一方面,考虑到考生复习备考时夯实基础、拓展思路的需要,书中收录了河北省各地市及名校*代表性的优秀模拟试题,为考生巩固基础、查漏补缺、提升解题能力、拓展解题思路提供帮助。
本书选文精准,一线名师编写,选文经典、科学,题目针对性强,命中率高。解析全面,答案完全解析,授之以渔,注重方法和技巧的渗透。编排合理,一天一篇,科学安排测试时间,循序提高阅读能力。
这套“语文博览与精练丛书”是继“新世纪中学英语学习方略及训练丛书”(即“英语300题”系列)畅销后,根据新课程学习要求及中学生全面提高语文基础知识、读写能力及综合素养的需要而编写的。其目的是帮助广大中学生迅速全面提高语文的综合应用能力,达到所规定的语文素养的要求,力争在中考中取得高分。 新课程实施已经五六年了,新一轮高中课程改革也已经在不少省市全面实施。但是,不论什么样的课程改革,对学生基本语文能力的培养都不容忽视。美国的著名学者加德纳说过:“没有任何医治教育百病的灵丹妙药,也没有通向知识天堂的阳光大道。有的知识需要背诵,那就应该背诵;有的知识需要计算,那就应该计算。”我国著名的语文教育家钱梦龙也说过:“学习语文,字要规规矩矩地写,词语要一个一个地积累,句子要一句一句地理解,课文
《名校名师助学系列:中考默写***古诗文(*版)》针对高考默写,对历年高考和中考名篇名句默写真题进行了归纳和梳理,内容涵盖了高考所要求背诵的全部篇目,能够帮助广大高中生在训练中把握高考古诗文默写的重点,突破难点,全力备战高考。
本书遴选了42个有关初中作文的问题,每一问下设有简要的回答、生动的范例、训练的要领、思考与练习、修改与点评等栏目,帮助读者开拓思路,举一反三,提高作文水平。本书适合初中学生、教师及家长阅读。