本书包括三个栏目： 【焦点关注】以简练的文字揭示一般规律、常用知识点和思考通法，展示压轴题中所渗透的数学解题的思维方法； 【经典解读】例题依解答过程逐步点拨思路、技巧、易错点，归纳通法； 【同步演练】配套拷贝提和变式题，引导审题，指点思路和解题方向，提示辅助线作法与易错点和技巧点。

本书包括三个栏目： 【焦点关注】以简练的文字揭示一般规律、常用知识点和思考通法，展示压轴题中所渗透的数学解题的思维方法； 【经典解读】例题依解答过程逐步点拨思路、技巧、易错点，归纳通法； 【同步演练】配套拷贝提和变式题，引导审题，指点思路和解题方向，提示辅助线作法与易错点和技巧点。

该书四千多道习题，数量多，内容丰富，由浅入深，部分题目难度大。涉及的内容有函数与极限，单变量函数的微分学，不定积分，定积分，级数，多变量函数的微分学，带参变量积分以及重积分与曲线积分、曲面积分等等，概括了数学分析的主题。当前，我国广大读者，特别是肯于刻苦自学的广大数学爱好者，在为四个现代化而勤奋学习的热潮中，迫切需要对一些疑难习题有一个较明确的回答。有鉴于此，我们特约作者，将全书4462题的所有解答汇辑成书，共分六册出版。本书可以作为高等院校的教学参考用书，同时也可作为广大读者在自学微积分过程中的参考用书。

《奥数精讲与测试：2年级》的每一讲都有“精讲”和“测试ABC卷”组成，分设三部分内容： 1.竞赛热点、考点、知识点。将数学奥林匹克竞赛的知识、内容以及当前的热点问题和历届数学奥林匹克竞赛中经常出现的问题给予分析、归纳、阐述和总结。 2.典型例题精讲。围绕数学竞赛的热点、考点，选择典型的例题，提高对典型例题的分析、讲解，使学生能够掌握基本思想和基本方法，进而提高分析问题和解决问题的能力。 3.测试ABC卷。有针对性地选择一些名题、新题、好题给学生练习。A卷是“精讲”内容的延伸与拓展，题目难度较小；B卷进一步加强数学竞赛的基本功，突出了解题的基本技巧与方法；C卷是为准备在数学奥林匹克竞赛中取得优异成绩的同学设计的，题目具有的挑战性，是学生发挥自己的创造性、一显身手的试金石。

2018年浙江省中考试卷汇编，收录了2018年浙江省各个地区的中考试题。

全书突出一个“新”字。一是按照新课改的理念，依据教材的内容编撰，为如何科学地应对新课改背景下的中考引路导航。二是试题来源全部选自近两年的各地中考试题，做到和新课改同步，与新课程同行。注重一个“精”宇。对2007年中考试题进行了精辟地分析，对2008年中考走向进行了精确地预测；对2007年中考试题进行了精当地组合；对2008年的中考样题进行了精湛的编写。体现一个“实”字。本着“一切为考生着想”的理念，全书编写注重了实用性；“2007中考试题分析”对考生有直接的借鉴作用；“2008年中考趋势预测”对考生有着明确的引领作用；“中考试题分类选编”则是各学科从实际出发，分别依据、新教材分专题或单元，按各地中考常用题型进行分类编排。所选的题目，既涵盖了初中各学科、各年级的全部考点，又做到了选题的典型性、辐射性和导向性

这两种学习模式的区别在于：被动与主动。有的学生被动接受填鸭式学习，学习情绪也不高，成绩自然不理想；有的学生积极主动学习，在掌握知识的同时，还能举一反三，将所学到的方法运用到学习中去，成绩自然优异。 基于以上原因，我们专门邀请优秀的教育教学专家和经验丰富的一线名师，反复研究*的考试大纲，钻研历年考点，把握学科特点，梳理教材的疑难点，结合的教学要求和理念，确定本书的编写体例，精心编写了本套训练题。本丛书力争通过少的题目传授给你各类解题技巧，提高你的学科思维水平和应试技能，为你获得中考高分，打通一条快捷的通道。

全国小学升学考试命题研究专家根据近三年各地重点中学招生考试出现频率较高的考题，精选有代表性的考试检测试卷，通过考试真题“淘金式”的完全训练,可以使学生很快掌握命题规律和考试方向。再通过名牌小学的*模拟训练，更能收到事半功倍的效果。本书试题答案详尽，通过一线教师对试题进行“麻雀式”的精细解剖，使考生不仅“知其然”，更能“知其所以然”。

老师总让同学们做订错本，但同学们大多无法坚持，所以导致错题一错再错，追悔莫及。现在这个工作我们替同学们做了！ 《中考丢分题》按考试学科分册编写，不仅集中了同学们各科考试中的典型错题，而且将这些“丢分题”分门别类，一针见血地指出错因，并在举一反三中帮助同学们突破错误惯性，形成正确思维。 这套书的特点是定位明确，不面面俱到，只针对中考容易“丢分”的试题，通过解决在尖子生身上也常出现的“基础题丢分”和令许多同学苦恼不已的“不会灵活运用”等问题，帮助同学们在“题海”中找回迷失的重点。

本书紧紧围绕浙江省中考相关要求，内含10个地市的中考真卷，内容、题型等充分吃透考纲，贴合学生需求，供师生在复习迎考中参考使用，对即将参加中考的学生具有一定指导作用，帮助提高学业水平，更好地应对中考。

惠红民著的《初中数学解题研究( 辑中考创新题赏析)》针对全国各地的数学中考试卷中出现的创新性试题，按照学生习惯的知识点分类整理、编排，共21个单元。每个单元一个主题，以真题作为例题，提炼出试题的创新点，给出作者的点拨及解答。然后提供5道左右的练习题，让学生进行针对性训练，并在书后给出提示，方便学生自学使用。

本书在题目设置上，注重典型性、实用性、灵活性；在题型选择。上，注重应用性、科学性、新颖性，以期稳中求进，开阔视野；在思路点拔上，注重可操作性、规律性，以期激发创新，拓展思维。全书按中考热点题型分九个专题，每个专题设立“考向导航”、 “方法聚焦”、“解题指津”三大栏目。 考向导航——分析题型特点及中考趋向。 方法聚焦——对该题型问题解题思路、方法的归纳与概述。 ， 解题捐津——结合近年来中考试题具体揭示问题解法，分“思路点拨”、“满分解答”、“解题反思”和“引申拓展”或“触类旁通”几部分、，思路点拨既有对问题思考方法的点拨，又有问题的详细解答过程，还有解题后的反思与总结、问题的拓展与推广以及同类问题的解答或提示。 本书既可供初三学生中考复习时使用，也可供中学教师教学时参考，还

据说，南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，两周后可能在美国得克萨斯州掀起一场剧烈的风暴，这就是有名的“蝴蝶效应”。新中考这只“蝴蝶”掀起的风暴，在全国各地师生中产生了广泛而深远的影响。 这些试题在注重考查基础内容的同时，更强调考查学生运用所学的基础知识和基本技能分析和解决问题的能力。与之相适应，在题型设计的新颖性、情境编排的科学性及设问方式的多样性等诸多方面有了更多的创新，大量开放性、探究性试题跃然“卷”上，令人耳目一新。 面对这种全新的要求和题型，一线教师在欣喜之余，或多或少产生了困惑和不安；学生面对新题型，也大多显得不太适应，感觉是老虎吃天——无法下手。为了让学生在翻阅练习之间，掀起一场思维的风暴，进行一次学习的革命，成为独领风骚的“超级学生”，

近八年来，我国中考的考试制度、命题指导思想、考试内容和考试形式的全面改革在探索中不断深化，不断前进。2004年，在经过三年课程改革、评价与考试改革探索的基础上，有17个国家基础课程改革实验区，进行了初中毕业、升学学业考试的探索，改变升学考试科目分数相加作为惟一录取标准的做法，加上了综合素质评定作为录取的一个参考依据。2005年实验区的数量增加到了500多个，而2006年全国约有30％的中学进入实验区。2007年全国有更多中学进入实验区。 在中考命题思想的改革方面发生了明显的变化：变化的总趋势是：初步体现了新的课程理念，无论是实验区还是非实验区，都改变了过去那种仅仅着重对知识的考查，突出了对同学在运用所学知识与技能，分析与解决实际问题能力的考查；加强了方法、应用、探索等方面的内容，在突出有利于培养思维能力

《红对钩系列：玩转中考数学“基础题”》所选的题目为近年中考基础题，中考数学基础题分值在85分左右。基础题错失一道将追悔莫及，因此，要加强基础题的准确性训练。 《红对钩系列：玩转中考数学“基础题”》针对中考数学基础题分二十个单元进行讲解，全书具有以下特点： 1.每个单元设定了知识网络、记忆填空、解题指导、给你提个醒、真题演练五个栏目； 2.每个单元的知识形成网络，强化知识间的联系，由点到面； 3.强化数学知识记忆，重视双基； 4.精选中考真题进行讲解与训练； 5.对一些易错点、易混点加以梳理，去粗取精，通过“给你提个醒”以及口诀加以概括，帮助同学们把厚书读薄，从容应考。