中考的一个主要功能是选拔，为高一级学校提供知识与能力合适的生源，压轴题就是实施这一选拔功能的重要载体。中考压轴题的呈现形式有很多，就内容而言，要么是以浮力为核心的力学综合题，要么是以电功率为核心的电学综合题。近年来以效率为纽带，或以传感器为载体的力学电学热学的大综合题出现频繁。 为使同学们能在比较短的时间内了解中考压轴题的各种题型，掌握其分析和解决方法，提高中考压轴题的得分率，本书精选了近三年全国百余城市中考物理压轴题，分类编辑成册，并配以140余个视频对分析方法与解题技巧予以指导，以期成为同学们临考前冲刺的好帮手。
本书全面总结了初中物理的声光热力电五点模块，兼顾知识归纳和题型总结，讲练结合，一方面梳理基础知识，构建知识网络，并针对每个知识模块归纳典例题型，提供高效的解题策略模板，通过充分的练习让学生掌握扎实，留下深刻印象，确保良好的学习效果。 本书共分为三册，分别为讲解册、练习册以及解析册。 讲解册：由浅及深，层层递进的归纳整理初中课本内的主干知识，全面细致构建初中物理知识网络，并用初中生易于理解记忆的方式表达。 练习册：针对讲解册中的每个题型模板，展示了能够揭示该题型命题和变式规律的典型例题，并提供高效的解题方法方案，帮助学生建立良好的题型归纳思维，再通过充分的同类练习题目巩固认知，熟能生巧。 解析册：对每一道母题和子题匹配标准答案和详细解析。
在初中物理的学习和教学过程中，往往存在以下一些现象。 首先，在各类练习与考试中，同学们对基础题和中档题通常十分得心应手，而对较有难度的大题却不知从何下手，一头雾水;其次，每一个对自己有所要求的学生，总是苦于没有适合自己的题目进行系统与大量的训练;另外，许多教师限于自身的时间与精力，没有将一些难题进行相对系统化的整理等。 基于此，我们编写了本套丛书，希望学生能在扎实的基础上进一步提高解题能力，而教师和学生能从此套书中寻找到合适的解法与技巧，为今后的教学教育和升学做好准备。
本套书按科目分为语文、数学、英语、物理和化学5个品种,每个品种设置专题10个左右，以新教材（人教版）为依据，体例科学，讲练结合，习题按难度递进，便于老师教学和学生自学, 帮助学生快速进入高中学习状态，顺利实现初中生到高中生的转变。 具体版块设置如下： 【预学】设有 温故知新 版块，对初中重点知识进行回顾复习。 【链接】设有 真题引路 和 盲点衔接 版块，精选代表性强的各地中高考真题，针对专题内容对初高中学习目标及要求进行对比分析。 【探学】 知识拓展 版块在预学的基础上进行拓展并引入高中知识，层层深入。 综合探究 版块更侧重知识的灵活运用及解题能力的提升。 【验学】精选习题，难度递进，实现能力层层提升。
本书主要的读者对象是上海地区备考中考物理的同学们。本书为挑战满分版，选用的大部分题目兼顾基础着眼提高，旨在分类、分专题、分题型进行提高训练。这本书的内容包括：单元训练，按照知识体系分为8个单元，每个单元配套几个分类练习，适用于一轮复习；专题训练，每个专题设置1套训练题，适用于二轮复习；压轴题训练，按照中考题型设置6套训练题，每套题每个题型选择1~4道压轴题，适用于三轮复习。题目选自历年中考题和各区的中考模拟题，每个部分都针对性地选择一些提高题或压轴题，适合同学们在夯实基础的前提下，拓展提高，在保证 7 的基础上能拿到 2 和 1 的分数，向高分或满分冲击。
本书依据全日制义务教育《物理课程标准》中对实验的要求及全国初中物理教材编写。 本书的每个实验活动分 实验目的 实验原理 实验器材 实验步骤 实验现象 实验结论 实验反思 中考链接 典题分析 拓展练习 等栏目。 本书从实验的角度将初中物理知识联系起来，力图对学生实验基础知识的掌握、解题能力的训练、实验能力的提高方面提供意想不到的帮助，并帮助学生在中考中获得高分。本书中不但包含了全国初中物理教材中要求教学的物理实验,而且根据当前物理中考的新题型,增加了开放、设计型实验。对于每一类或者说每一个实验,在 中考链接 栏目中都给出了全国各个地区近年度的中考真题,以供学生练习,并使学生对中考做到心中有 题 。本书不仅有利于中考中对实验部分的笔试，而且有利于中考中的实验操作考试。
一、立足课标。明确考点，适用于使用各种版本教材的学生。 《新课程标准》是中考命题的依据，也是编写本丛书的依据。本丛书把各学科每一册书中的同类问题划分为不同的专题，突出必须掌握的知识点和“考纲”明确的考点，逐步进行经典例题讲解分析，归纳提炼出解题规律，然后辅以适量的同类习题训练，帮助学生巩固知识，灵活运用方法技巧，举一反三，提高水平，增强能力。讲练力求涉及专题的各个不同层面与细节，力求杜绝遗漏，既注意到面，又关注到细，对使用各种版本教材的学生都有很强的指导、启发作用。 二、跟踪学情，强化难点，集中指导学生解决易错题。 由于知识理解偏差，或方法运用不当，学生解题时往往害怕难题，解题出现错题。编者根据多年的教学经验，有针对性地挑选了出错频率很高的易错题，对每一种题型的
实践证明，参加初中学科竞赛能为初中学生考入理想的重点高中，并为学好高中学科知识打下良好的基础。学科竞赛中学到的思维方式和解题方法，能够弥补课堂学习不足，拓展学习的视野，提高学习的能力。所以，初中学科竞赛成为了一项千百万初中学生踊跃参加的活动。 众所周知，初中学科竞赛中所涉及的知识许多是中考知识点的延伸和拓展，初中学科竞赛中所应用的解题思路和方法技巧对于中考有极大的启示作用。另外，初中学科竞赛的命题都是由术业专攻、经验丰富的专家负责，无沦是赛题的创新程度、应用程度、综合程度以及解题的灵活程度，对于中考命题都能起到导向和启示作用。对比近年来各地的中考试题和竞赛试题，可以从许多中考试题中找到竞赛试题的“痕迹”，甚至大多数的中考压轴题就是竞赛试题经过改编而来的。由此可知，中
题根是什么？ 题根其实是一个问题，通俗讲也叫母题，问题规范化后其实就是一个题目，就像讲课时的例题，课本上的习题，考卷上的考题.但它又不是一个孤立的题目，也不是一堆题中单个的个体，它是一个题族的根祖，一个题系中的根基，一个题群中的代表.具有基础性、代表性、辐射性等，抓往了一个题根，就等于抓住了这个题族，这个题群，这个题系。 《高中物理题根》来源于一个省级课题.湖南省衡东县欧阳遇实验中学物理组承担了一个湖南省“十二五”教育技术规划一般资助课题“现代教育技术环境下物理'母题与衍生'课堂教学模式研究”（课题批准号为HNETR0402），此课题主要研究内容“母题与衍生”即一题多变，变化发散：先对一道母题分析，再以母题为模型衍生出相联题目，使学生触类旁通，举一反三，通过衍生，使学生掌握处理该类问题的
