本书分两部分：靠前部分“小学数学与学生思维的发展”共分为五章内容，论述问题主要是“我们应当如何去认识数学教育的基本任务？”第二部分“聚焦教师专业成长”共分为四章内容，论述问题主要是“作为一名数学教师，
《融合教育背景下特殊教育教师专业化培养》依托北京市教育科学“十三五”规划2018年度优先关注课题《特殊教育专业教师队伍培养机制研究》，以深入推进有质量的特殊教育为立场，从教师专业发展的内在规律出发，以
《百题大过关.高考历史 攻略与演练》采用4合1的方式： 基础选择题演练 分册主攻选择题，按照时间序列编排；并提供历史常识与方法专项训练；还根据部分试题跨时空情境创设的特点，提供综合训练；组合训练提供二维码链接供自主下载使用。 材料分析题演练 分册主攻材料题与论述题按照时间序列编排；并提供 选择性必修 三个板块的专项训练；组合训练提供二维码链接供自主下载使用。 过关攻略 以教材《中外历史纲要》上、下两册和选择性必修三册的内容为依据，系统整合教材内容，构建简明扼要的知识体系，形成必修与选择性必修之间的知识贯通，并对高考考点进行深入阐述。学生通过阅读该部分内容，可对高考的具体考试内容与要求有明确的认识，从而有效地解决基础知识不到位的问题。 参考答案 提供详细的解析，以及具体的得分要点，为学生自主
当前学前教育领域的各类出版物比较多，且大多以教育理论和教材类为主，真正帮助幼儿园教师专业成长，指导幼儿园教师开展教育科研的出版物较少。秉承中国人民大学书报资料中心“优中选优精益求精”编辑准则，在对全国
《交叉创新数学应用工程丛书:研究生数学建模导引》把四个单元内容有机地组织成一个体系，第壹篇是数学建模应用创新与实践导引，阐述数学建模应用创新、创业与创新教育教学的观点及一些相应的研究案例——研究生数学建模应用课外创新实践案例。第二篇是学科交叉领域中的数学建模导引，介绍将数学建模方法分别交叉应用于网络舆情与安全问题、植物生长问题、交通流问题的项目研究而提出的数学模型。第三篇是数学建模计算与图形设计工具软件编程导引，介绍在数学建模竞赛中常用到的工具软件Matlab（侧重于一般数学）和R（统计）。第四篇是全国研究生数学建模竞赛导引，介绍参赛准备、参赛获奖论文案例、数学建模竞赛问题的设计与评析等。
本书是从事小学数学教材研究和编写工作达30多年的王永春老师的最新力作。本书以核心概念为出发点，通过模块形式对小学数学12册教材的主要内容进行整合，强化知识之间的关联，构建起关系与结构，提炼出数学思想
义务教育学校标准化建设是推进我国义务教育优质均衡发展，走向教育公平的纵深战略。在全社会扎实推进共同富裕的新时代，义务教育学校标准化建设的行动及其研究也逐渐成为一个探索共同富裕的“教育样板”。《新时代
本套书有6个分册，分别是：三步认读、游戏认读、环境认读、生活认读、口语讲述、绘本阅读，只在抓住儿童口头语言发展的关键期，在不增加儿童学担的前提下，建立一套符合儿童身心发展特征的，小幼间无缝对接的科
本书稿是重庆市“互联网数学之美”课题基地建设的一些研究成果。在这个课题下，作者和各位一线教育工作者对中小学时期数学教育进行了探索。“互联网数学之美”就是在现代信息技术背景下，体现数学的简洁美、对称美、
【新华书店总店旗舰店】 启研：河北容城中学文集,吉林大学出版社 作者 肖志彬,李永发 著 原价 ￥158.00 出版社 吉林大学出版社 出版时间 2024-07-01
