本书专题指导篇围绕家长如何助推考生高考、高考志愿如何填得好报得巧、如何让高考咨询“有的放矢”、如何巧用高校招生章程和录取规则、如何正确认识和有效化解平行志愿风险、艺术类考生如何扬长避短巧等专题，对考生和家长进行了细致、贴心的指导。
本书站在高校教师和家长的角度，全新解读了主流的30多个专业，用非官方的态度客观分析了各专业的优缺点，坦率、真诚。 在不少艰难的选择方面，作者给出了逻辑性很强的观点，比如“保学校 还是保专业”“热门与冷门”“兴趣与专业”等。在拿不定主意、又没有倾向性的时候，“去大学教师子弟扎堆的专业”基本是没错的。“挑战工科，姑娘们”告诉女生，在工科专业女生更容易出类拔萃，在男性领域工作和生活，反而更顺畅。 我们的十二年基础教育，孩子们是在过度保护和管制中长大的，在大学的自由氛围中很容易迷失。作者的孩子也正在读大学，现身说法告诉家长如何继续关注自己的孩子，如何与孩子深度沟通，比如给孩子写信，而不是发心灵鸡汤，比如要看看孩子大一的“高等数学”的成绩，这就是个试金石。大一的学习态度基本奠定了整个四年的
黄河奔流，浩荡入海。漫漫人生，光辉灿烂。人生岁月，变化*、*传奇色彩的莫过于从出生到成年的这一段时光。 目前的中国教育，正处在改革的关键点上。素质教育虽然早已提出，而且在不断地推进，但是应试教育的绳索依然没有去除。*总理2009年9月4号在北京35中学听课时提出，我们的教育缺乏培养学生的创新性思维。中国“航天之父”钱学森也谈到，中国目前的教育模式没有让孩子有创新的机会！可见，我们的教育存在的问题是仅仅让学生知道什么，而不是训练学生如何思考！世界著名物理学家爱因斯坦早就指出：“教育的真正价值并不在于知道某些事物，而是在于训练能思考出某些事物的头脑。”因此，值得我们思考的问题是：我们的教育怎么了？我们的教育应该向何处去？ 在三十多年的教育及研究里，我从没停止过对教育落脚点的思考，一直
