本书依据上海二期教改新教材教学进度编排。教材介绍了初中六、七两个年级学生参加数学竞赛需要了解、掌握的基本教学思想方法的应用内容。根据最近发展区理论,以学生“跳一跳能摘到”为原则,力求让学生能做到乐学、勤学、会学。在时间安排上每一学期二十个讲座,每周一讲,教师辅导25分钟,学生练习15分钟,也可以作为初中六、七年级学生自我拓展、探究的自学提高读物。
本书向您介绍了奥数测试中的高中数学联赛考前训练习题。
本书以2006年国家集训队的测试题和国家队的训练题为主体,搜集了 2005年8月至2006年7月间主要的数学竞赛及2006年国际数学奥林匹克试题和解答,并且附上了2006年俄罗斯和美国数学奥林匹克的试题与解答,这些试题大多是从事数学奥林匹克教学和研究的专家们的精心创作。其中的一些解答源自国家集训队和国家队队员,他们的一些巧思妙解为本书增色不少。 本书倾注了许多专家和学者的心血,书中有许多他们的创造性的工作,本书可供数学爱好者、参加数学竞赛的广大中学生、从事数学竞赛教学的教练员、开设数学选修课的教师参考。
从1894年匈牙利举办次数学竞赛以来,她已经历了一百多年的历史。一百多年来的外数学竞赛的实践和研究表明,科学合理地举办各级数学竞赛活动,对于传播数学思想方法、激发学生学习数学的兴趣、培养学生的创新精神、提高学生的数学素养和思维能力、促进数学教师素质的提高和数学教学改革、培养和选择人才等方面都是十分有益的。 题目是数学的心脏。数学竞赛就是解决数学总是的竞赛,要提高数学解题能力,必须进行必要的练习。多年来,外各种各机关报数学竞赛产生了许多极富创意的题目,这些题目大都伴有相应的幽雅的解法,把这些题收集整理起来介绍给大家,是一件非常有益的事件。本书收入的题目,基本涵盖了数学竞赛的知识点。通过对这些题目的练习,可以体会如何深刻理解数学基本概念,如何牢固掌握基础知识、基本方法,如何有效地应
在这套《真题》即将出版之际,作为编者,我们有很多话想对读者朋友们说。前人说过,“数学是思维的体操”,“聪明人的游戏”。毫无疑问,作为数学普及活动的各种数学竞赛(大到IMO,小到地区性的赛事),曾经润泽了众多的师生。课外数学活动在启发数学学习兴趣和提高解决数学问题能力方面所发挥的作用,就我国基础教育来说,不是可有可无,而是不可或缺。也正因如此,几十年来,包括数学竞赛在内的数学课外活动受到广大师生和家长的长期欢迎和支持。 众所周知,各类数学竞赛的命题大多由术业专攻、经验丰富的专家、老师负责。因此,就题目的质量来说,无论是命题深度,还是解题的灵活度,都远超过同学们日常所做的题目。我们本着“精中选精”、“举一反三”、“既可查又可做”的目的,对精选出的各类题目进行了深加工,力争本书既“
本书是数学竞赛与数学文化方面的系列专业文集。本文集旨在为从事数学竞赛的师生与从事数学文化研究与传播的专业人员提供深度阅读,措建表达平台,促进海内外华人同业人士的学术交流与台作,推动数学的普及与进步。
中国化学界的泰斗,原北京大学副校长傅鹰先生有句名言:实验是法庭。化学是一门以实验为基础的科学,化学中的概念、定律和理论源于实验,又为实验所检验和发展。作为中学生,参与到化学奥林匹克竞赛中来,也离不开化学实验。通过化学实验,学生不仅可以获得大量的直接的化学感性认识,而且可以培养深人细致的观察能力,以及对实验现象进行科学分析和归纳的能力,使感性认识上升到理性认识,这是一种重要的科学思维方法训练。通过化学实验,还可以培养独立工作的能力、严谨踏实的学风、实事求是的科学素养和勇于探索的创新精神。化学实验在全面提高学生素质、培养科学后继人才方面具有十分重要的作用。 现在各种奥赛书籍琳琅满目,但适合参加中学化学奥林匹克竞赛冬令营选手的书甚少。本书主要针对参加全国冬令营的选手需要掌握的实
本书针对大学生电子设计竞赛这一种特殊的学习形式而编写,以期尽可能地为备战竞赛的读者准备所需的、全面的资料,特别是包含了一般课程中难以覆盖的、需要综合、交叉多门课程的知识。本书内容具体包括基本电子元器件、传感器与接口电路、晶体三极管与场效应管及其应用电路、运算放大器及其应用电路、声光显示与执行器、电源与DC/DC电路、无线与红外通信、测量与误差、自动控制技术与电路。书后还附有历届竞赛题集锦,可供读者参考。
全国中学生数学冬令营是在全国高中数学联赛的基础上进行的一次较高层次的数学竞赛,后改名为中国数学奥林匹克。本书汇集了届至23届中国数学奥林匹克竞赛试题及解答,适合于数学奥林匹克竞赛选手和教练员、高等院校相关专业研究人员及数学爱好者使用。
本书通过大量的近十年来外数学竞赛试题和部分平面几何历史名题,较为系统地介绍了怎样利用几何变换(包括平移变换、中心反射变换、旋转变换、轴反射变换、位似变换、位似旋转变换、位似轴反射变换、反演变换)的思想方法巧妙地处理传统的平面几何问题,以减轻辅助线的思维负担。全书深入浅出,通俗易懂,每一节都配备了数量的习题(基本上由近十年的些竞赛试题构成),书末有习题解答。 本书是准备参加数学竞赛的中学生在平面几何方面的一体理想的课外读物,更会使平面几何爱好者爱不释手。
继《高中物理竞赛解题方法》(力学部分)后,作为系列丛书(电学部分)又和读者见面了,的确时下已面世的各类竞赛训练辅导图书林林总总,目不暇接。于此情况下,怎样使竞赛爱好者能在茫茫“书海”中,寻找到自己的阅读需求,更系统、更快捷地掌握竞赛相关知识和思维方法,突破竞赛难点,便是本书编写初衷。 本书在内容和风格上起点低,落点高,难易搭配,由浅入深。既注重竞赛的基础知识,又突出近年来国外和亚洲竞赛风格新的发展趋势,体现了紧跟时代潮流的新内涵。我.们不提倡搞题海战术,但又大胆尝试处理问题的方法和技巧。不少题目新颖、,尽可能与相关竞赛辅导图书的试题不相雷同,旨在有效地帮助读者加深对物理概念的领悟,开拓视野,力求在建立模型、启迪思维方法、培养创新能力等方面达到举一反三之效果。
希望杯"全国数学邀请赛自1990年开始举办,至今已经15届了。第l届有11万名中学生参加,到第9届,每年的参赛人数都超过百万。15届以来,参赛中学生累计超过1200万。中学生学科竞赛活动,有如此大的规模,有如此众多的中学生参加,除"希望杯"之外,还没有第二个。这充分说明了"希望杯"在中学生中受欢迎的程度。中学生为什么喜欢参加"希望杯"?很重要的一个原因是题目出得好,出得漂亮,有较大的思维空间。"希望杯"命题委员会拥有第的数学竞赛方面的专家,他们精心地编拟了历届的试题。此外,全国有千余位出色的数学教师、数学教研人员和大中学生也提供了不少自编的题目。同学们正是通过做这些题,学习它们、研究它们,从而更扎实、更开阔地掌握了知识,增长了智慧和才干,使学习更有信心,成绩更出色。"希望杯"如同一把金钥匙,对每个参赛的中学生,
本书收录了初中一年级6、17、18、19、20届“希望杯”全国数学邀请赛的试、第2试试题和及每届的培训题及其详细解答。
中国化学界的泰斗,原北京大学副校长傅鹰先生有句名言:实验是法庭。化学是一门以实验为基础的科学,化学中的概念、定律和理论源于实验,又为实验所检验和发展。作为中学生,参与到化学奥林匹克竞赛中来,也离不开化学实验。通过化学实验,学生不仅可以获得大量的直接的化学感性认识,而且可以培养深人细致的观察能力,以及对实验现象进行科学分析和归纳的能力,使感性认识上升到理性认识,这是一种重要的科学思维方法训练。通过化学实验,还可以培养独立工作的能力、严谨踏实的学风、实事求是的科学素养和勇于探索的创新精神。化学实验在全面提高学生素质、培养科学后继人才方面具有十分重要的作用。 现在各种奥赛书籍琳琅满目,但适合参加中学化学奥林匹克竞赛冬令营选手的书甚少。本书主要针对参加全国冬令营的选手需要掌握的实
全国中学生数学冬令营是在全国高中数学联赛的基础上进行的一次较高层次的数学竞赛,后改名为中国数学奥林匹克。本书汇集了届至23届中国数学奥林匹克竞赛试题及解答,适合于数学奥林匹克竞赛选手和教练员、高等院校相关专业研究人员及数学爱好者使用。
本书依据上海二期教改新教材教学进度编排。教材介绍了初中六、七两个年级学生参加数学竞赛需要了解、掌握的基本教学思想方法的应用内容。根据最近发展区理论,以学生“跳一跳能摘到”为原则,力求让学生能做到乐学、勤学、会学。在时间安排上每一学期二十个讲座,每周一讲,教师辅导25分钟,学生练习15分钟,也可以作为初中六、七年级学生自我拓展、探究的自学提高读物。
本出版物由一本书及一张光盘组成。书中汇集了获得第二十三届全国青少年科技创新大赛竞赛项目一等奖和二等奖的作品,其中一等奖大部分作品包括创作目的、基本思路、制作或研究过程、最终成果及作者情况等较详细的资料;二等奖作品包括作品简介和作者情况;附录中刊登了获得本届大赛竞赛项目三等奖的项目、参赛者、辅导教师名单。光盘中收录了获得本届竞赛项目一等奖、二等奖、三等奖的作品,绝大部分作品包含较完整的项目资料,可供广大青少年科技活动爱好者及辅导员或教师借鉴与参考。