本次修改内容： 这次再版的过程历时30个月，修改和补充知识点涉及400余处，修改或增补图表200余幅，其中篇幅较大的内容主要涉及细胞间的相互作用、物质的跨膜运输、光合作用、糖原的合成与调节、DNA在细胞分裂中的同源交换和非随机分配、RNA的生物合成、蛋白质的生物合成、植物体内有机物质的运输、肌纤维的收缩机制、呼吸频率与调控、心脏搏动、神经调节、转座子、基因表达调控、DNA损伤与基因突变、DNA的损伤修复、染色体结构畸变、数量性状遗传、基因互作等。
本书依照2016年以来全国中学生生物学联赛的试题风格，精选了10套综合模拟试题（与《第一辑》中的题目不重复），题目新颖、解析详尽，参考了诸多国内外生物学竞赛优秀真题。全书彩色印刷，附有精美配图与详细参考文献列表，适合参加全国生物学竞赛的学生、中学教练使用，也可供生物学爱好者参考。
本书是国际培训、绩效、教育标准委员会组织开发的教师能力标准，对教师能力进行了阐释，并且分析了信息化环境下的新的教师能力要求，在此基础上，介绍了国际培训、绩效、教育标准委员会在教师能力标准组织开发方面所作的努力，以及在教师能力标准方面做进行了详细地介绍。 ?? ?? ???对大多数人来说，教师是培训中最重要的部分。这个角色被如此强调，以致在很多环境中，教师被叫做培训者，在其他文化背景中，教师可能被叫做老师、帮助者、导师、教练或冠以许多其他称呼，但是所有这些称呼都扮演着一个至关重要的角色，那就是直接和学习者打交道，提高他们的学习和绩效。
本书主要研究小学数学中的整数问题，基本涵盖了各级各类小学数学竞赛中关于整数问题的类型和常用的方法。力图从历史文化、思想方法、问题背景、方法来源四个方面展示问题和问题的解决。 本书编写的特点在于突出“过程”与“联系”，着力点在于问题的“发生”与“发展”．同时注意到深入浅出、图文并茂。 本书特别适合小学中、高年级学有余力的学生自学，也可作为各级各类小学数学竞赛的培训教材，以及小学数学教师教学科研的参考。
图形问题对小学生来说是非常直观和有趣的，然而又是数学中的一个难点．本书介绍了小学数学竞赛中常见的图形问题的基本知识、解题方法和技巧，通过对一些有趣的、新颖别致的例题和习题的讲解，拓宽学生的视野，培养学生灵活运用知识的能力，提高思考问题和解决问题的能力。
本书以2004年国家集训队的测试题和国家队的培训题为主体，收集了2003年8月至2004年7月间主要的数学竞赛及2004年国际数学奥林匹克（IMO）试题和解答，并且附上了2004年俄罗斯和美国数学奥林匹克的试题与解答，其中不少试题是从事数学奥林匹克教学和研究的专家们的精心创作，许多解答源自国家集训队和国家队队员的妙思。
本书侧重于非传统的应用题，它不是照搬固定的模式就能解决的，因而有助于开拓学生的眼界，发展他们的创造能力。本书分为上下两篇，上篇为“仙人的手指”，以介绍解题方法为主。下篇是形形色色的问题，侧重于对具体题目的分析，最后还有三十多道习题及其解答。
无
《高中生物奥赛讲义》由苏宏鑫编著
本书侧重于非传统的应用题，它不是照搬固定的模式就能解决的，因而有助于开拓学生的眼界，发展他们的创造能力。本书分为上下两篇，上篇为“仙人的手指”，以介绍解题方法为主。下篇是形形色色的问题，侧重于对具体题目的分析，最后还有三十多道习题及其解答。
图形问题对小学生来说是非常直观和有趣的，然而又是数学中的一个难点．本书介绍了小学数学竞赛中常见的图形问题的基本知识、解题方法和技巧，通过对一些有趣的、新颖别致的例题和习题的讲解，拓宽学生的视野，培养学生灵活运用知识的能力，提高思考问题和解决问题的能力。
