如何接手新班，稳步开局？ 如何经营班级，民主管理？ 如何张弛有度，站稳课堂？ 如何突破传统，招招创意经营？ 如何增强领导力，团队协同共建？ …… 职业赋予班主任多重角色，“轻轻松松”似乎只是虚幻的愿景。 如何寻找有条不紊的节奏，开辟班主任专业发展的有效路径？ 全国知名班主任田冰冰老师自2007年开始，不断与二十九个省市的班主任进行线上线下的沟通和交流，梳理总结出大量接地气的实操策略，规划出了班主任轻松治班、共同成长的专业发展路线图。 跟随本书“轻松治班”五步路线图，你就能破译班主任专业成长的密码。
本书是由 语文教研员罗晓晖研究编排的结构化语文单元教学设计，共有25位一线中学教师参与编写。全文分为故事、情感、思想和诗赋4大单元，每个单元又分为4种课型：预习课、文本分析课、评价鉴赏课和文学史课，共48篇教学设计。本书立足于单元教学整体，基于课型分类明确教学目标和教学内容，并根据课型开展教学设计、形成课例，不仅能为广大一线语文教师提供切实可行的教学思路和教学方法，而且也能为他们开展课型分类教学提供详细、全面的实践指导。
《高校辅导员班会工作指南》(作者刀波)内容涵盖了大学生成长成才过程中面临的思想困惑和急需解决的重要问题，集理论性、实践性、知识性、应用性为一体，力求在尊重辅导员个性化工作的同时，启发思路，给辅导员提供一个实用的工作指南，指导辅导员充分发挥主题班会的育人功能。
《班主任的家校沟通》分为两个部分。部分从教师专业化和班主任专业化切入，论述了家校沟通能力在班主任专业化道路上的地位，以及班主任家校沟通的几个层次；描述了目前班主任家校沟通交流过程中存在的问题，并提出了相应的对策；通过教育法律条文的阐述，解释了家校沟通中常见的法律问题。第二部分通过案例分析的方式，以公共关系学的传播途径为框架，分析了班主任家校沟通中口语传播、文字传播、实像传播、网络传播、危机管理的相关内容；同时探讨了班级家长委员会的组织和建立。
本书包括：专业化发展靠自己规划和奋力拼搏、没有主动参与就没有自主专业化发展、终身学习是自主专业化发展的*要务、在履行班主任职责中实现自主专业化发展等。它阐述了“重要专业性岗位与班主任专业化”这一主题，对如何胜任班主任专业化岗位具有较强的指导价值。
本书以全新的视角对班主任的工作展开多角度、全方位的论述。以新的教育理念对班主任素质修养和班主任自身形象塑造提出了新的要求。书中归纳总结了20个难点。是班主任在工作当中遇到的较有代表意义的部分。因此。对那些刚刚走上讲台、处于工作困境的青年班主任来说，本书无意于雪中送炭；而对那些经验丰富的班主任来说，本书也能引发我们一些新的思考。
《教与思：“孟伟工作室”历史教学案例与反思》主要内容包括：以文化人，以人为本——以《希腊先哲的精神觉醒》为例、从艺术精品中感悟人文情怀——以《文艺复兴巨匠的人文风采》为例、激活思维彰显气度——以《从“师夷长技”到维新变法》为例、复杂史料的应用——以《新文化运动与马克思主义的传播》为例等。
本书是全国著名班主任、班主任国培讲师郑学志倾力打造的一本高中主题班会设计指导书。 书中先系统地阐述了高中主题班会的设计与组织技巧，然后介绍了21个完整的高中主题班会的案例。 全书呈现出几个鲜明的特点： （1）作者队伍十分。十余位作者都是有着多年班主任工作经验的班主任，书中的许多主题班会都曾获过省市级以上奖项。 （2）案例的可借鉴性强。21个案例涉及了高中三年最主要的、最有必要开设的班会课，各案例的介绍非常详尽，对读者有很好的指导作用。 （3）具有较强的可读性。无论是方法的介绍还是案例的呈现，作者都采用了轻松、活泼的表达方式，在带给读者深切教育启示的同时，还使读者产生愉悦的阅读体验。
《班主任工作艺术六讲》作者结合自身二十多年的班主任经验，以班级有效管理为核心理念，从班级创意管理、活动管理等不同侧面，详细介绍了班主任工作的各种艺术。本书以作者的实践案例为主，穿插了作者的反思，从中提炼出有价值的教育理念，对提高广大班主任工作效率大有裨益。
齐学红、黄正平主编的《班主任专业基本功》一方面从理论的高度来认识班主任所必须具备的专业理念、职业道德、工作职责等，另一方面运用大量鲜活的班主任工作精彩、感人的教育故事，精辟地阐述了班主任班级常规管理基本功、班级活动设计与组织基本功、主题班会设计与组织基本功、班主任人际沟通基本功、班集体建设基本功等在班级管理实践中的运用，具有科学指导性和使用操作性。
本书通过丰富的案例，运用目前的中小学班级管理理念，从中 小学一线班主任的工作实践出发，对班主任如何自我成长，班主任的每一 天，班主任的每一学年，班主任与每次活动，班主任与每个班级，班主任 与学生、家长、任课教师的沟通，班主任对学生评价与激励，班主任对“ 问题”学生的辅导，法律风险规避与班主任权益九个方面的方法和策略， 进行了全面介绍、分析。 本书内容新颖，观点鲜明，案例具体，可借鉴性和可操作性强，是一 部面向广大中小学包括职业学校一线班主任的MBA教材武读物。
当今时代，学校教育迫切需要家长们的积极参与，教师与家长的有效沟通显得至关重要。教师必须掌握包括家庭教育在内的教育方面的专业知识，必须提高自己与家长沟通交流的能力。教师与家长的交流沟通是一门艺术，教师可以通过主动学习、积极实践获得。本书聚焦于当前学生重点需要培养的十方面的素养，教师在家校沟通方面遇到的重难点问题以及家长关注的热点问题。从学生发展的需要、教师与家长的实际需要出发，选取十个专题分成五大板块进行阐述，每个专题都围绕家校沟通一个方面进行了重点阐述。
《班主任如何做学生的第二任父母》由张伦贤编著。在《班主任如何做学生的第二任父母》中不但教您如何尽到做班主任的责任，也带您详细了解如何胜任学生的“第二任父母”。用自己的爱心，以德育的力量感染学生、教育学生，参透教学，培养好祖国的未来和希望。
当今时代，学校教育迫切需要家长们的积极参与，教师与家长的有效沟通显得至关重要。教师必须掌握包括家庭教育在内的教育方面的专业知识，必须提高自己与家长沟通交流的能力。教师与家长的交流沟通是一门艺术，教师可以通过主动学习、积极实践获得。本书聚焦于当前学生重点需要培养的十方面的素养，教师在家校沟通方面遇到的重难点问题以及家长关注的热点问题。从学生发展的需要、教师与家长的实际需要出发，选取十个专题分成五大板块进行阐述，每个专题都围绕家校沟通一个方面进行了重点阐述。
该书从教育理念、班级管理、学生教育、家校合作、教师发展五个方面全面、系统、科学、切实地反映和解答了当下小学教育中存在的问题，为年轻的班主任提供了全方位指导，体现了集丰富的教育实践与扎实的教育学心理学理论于一身的大师级教育家孙老师的教育智慧和教育哲学。是一部难得一见的班主任工作的宝贵教材和生动厚实的少年儿童心理发展研究资料。
本书是44位班主任的成功经验自述集。这些班主任分别来自小学、初中、高中和中等职业学校，都已取得突出的业绩。全书从“班主任的理想与追求”“班级管理智慧”“问题学生教育”“德育技巧”和“班主任的专业成长”五个方面介绍了他们的成功秘诀。书中对成功经验的总结和对失败教训的反思，十分有助于一线班主任开展教育工作、增强工作信心。如能有效地学习借鉴这些“秘诀”，您会发现：班主任其实并不难当！
《大夏书系·学校德育与班主任专业成长》从学校德育研究、班主任制度与班主任专业化研究、班主任的实践智慧等方面深入系统地探讨了班主任如何实现自身的成长，作者以深厚的理论功底、科学有效的实地考察等方式，为广大班主任提供了更宽广的思考维度和实操技巧。是中小学班主任提升班级管理能力的。
一位的班主任应该重视教育艺术的研究与运用。 本书针对学生厌学、学生冲突等班主任工作难点，选取了66个卓有成效的班主任教育艺术的精彩案例，内容翔实，体例新巧，把教育理念融合在充满智慧的叙事中，是一线班主任提升工作能力的读物。
班级管理是班主任的中心工作，也是班级所有其他工作的基础。只有通过有效的班级管理，把一个几十名学生组成的群体，打造成一个具有高度凝聚力和战斗力的群体，才能为教育教学质量的提高提供良好的条件。为帮助中小学班主任迎接时代的挑战，更好地履行班主任的职责、完成班级管理的任务，我们编写了《基础教育改革与教师专业发展丛书·班主任工作系列：班主任班级管理实务》。 《基础教育改革与教师专业发展丛书·班主任工作系列：班主任班级管理实务》主要作为在职班主任进修、提升管理水平的参考书，也可以作为新任班主任的职前培训用书。
