内容简介《大学英语》系列教材的再修订，以《大学英语课程教学要求（试行）》为依据，历经三年调研，汲取全国数百所高校师生的建议和意见，旨在发扬我国大学英语教学的优良传统，推广成功经验，为新时期人才培养再作贡献。融合传统与现代教学理念：强调打好扎实语言基本功，突出综合应用能力的提高；发挥综合优势，完善原有体系：大幅度、全方位修订《精读》、《泛读》、《听力》、预备级《泛读》、预备级《听力》，重编《快速阅读》、预备级《精读》，删繁就简《语法与练习》；调整起点，充实优化素材：1800词起点（预备级1300词）；选材全面完备，经典性与时代性、文学性与科普性匹配；革新练习，五种技能并重：预读材料丰富多彩，听力训练形式多样，词汇练习注重复现，语法操练循序渐进，翻译训练实用全面，口语活动精彩纷呈，写作训
一个很普通的日子，德国男孩瑞夏德独自坐在榛子树树丛旁的草地上胡思乱想，一只叫朗尔多夫的乌鸦飞落在他身旁，呱呱地对他说：“我就是你，你就是我！”然后它竖起羽毛，原地转了三圈，念了一段诗一般的咒语：“飞上高空，箭一般俯冲，天地之间任从容。用你的翅膀负担起黑夜吧，你去做乌鸦，我来当儿童！”赫赫，瑞夏德竟然就此变成了一只乌鸦，他的羽毛闪烁着黑色金属般动人的光泽。作为鸦中的人、人中的鸦，人鸦不断变换视角观察世界，在经历无数次的冒险之后，他又走上了一条回归自我的道路……
本书围绕“幼儿发展与学习的评价和指导”展开论述，全书共十一章，主要分为三大部分。 部分主要是指向“幼儿发展与学习评价”的做有准备教师的理论阐述；第二部分主要是详细描述“幼儿发展与学习评价”过程的基本步骤并带领教师亲身经历评价流程；第三部分主要是延伸“幼儿发展与学习评价”至课外形成合力并共促幼儿发展。
《新通用大学英语综合教程3（第2版）》特点： 国际化与本土化的融合 教材在设计及编写上充分吸纳了国内外教材先进的编写理念与特色，引进了获得美国教育出版大奖的TopNotch学习资源，为教材的编写提供了真实、自然、鲜活的语料，同时也在教材的编写中引进了基于《欧洲共同语言参考框架》的新词汇研发成果等。在教材的引进、改编与自主研发等方面，编写组进行了积极有益的探索，以适应既有本土化情怀又有国际化视野的人才培养目标。 教育技术与课程的融合 教材面向“互联网+”和智能时代的智慧学习需求，将现代教育技术与大学英语课程教学进行深度融合，建立了一套由成套纸质教材、网络课程、慕课和微信随行课堂等构成的全媒体教学解决方案，通过教师指导、学习社区活动、智能系统辅助等，形成了体现学生主动合作和探究学
本书围绕“幼儿发展与学习的评价和指导”展开论述，全书共十一章，主要分为三大部分。 部分主要是指向“幼儿发展与学习评价”的做有准备教师的理论阐述；第二部分主要是详细描述“幼儿发展与学习评价”过程的基本步骤并带领教师亲身经历评价流程；第三部分主要是延伸“幼儿发展与学习评价”至课外形成合力并共促幼儿发展。
本书为教师用书，每个单元包含四个教学目标，设有Vocabulary、Listening、Conversation、Pronunciation、Communication、Language Expansion等板块，并提炼出相关的听力和交际技巧。每个板块均含有题型多样的练习。各单元最后都包含一个与单元主题相关的视频材料和练习。每两个单元之后有一个TED演讲。
《十大教学模式（第7版）》是一本备受推崇的关于教学模式的世界经典著作。本书深入浅出地探讨了中小学10种教学模式及其变式，阐述了直接教学、概念获得、概念发展、因果关系、词汇习得、整合教学、苏氏研讨、合作学习、探究教学与共同研讨10种教学模式有实证依据，讲理论观点，配程序操作，重课例应用。每一种模式都有适用科目、范围、相关课例说明、详细的实施步骤，以及对学生与教师的要求，是中小学教师案头理论 书籍， 是教育教学管理者书架常备参考读物，有助于推动中小学教育教学改革、培养学生关键能力与提高教育教学质量。
《十大教学模式（第7版）》是一本备受推崇的关于教学模式的世界经典著作。本书深入浅出地探讨了中小学10种教学模式及其变式，阐述了直接教学、概念获得、概念发展、因果关系、词汇习得、整合教学、苏氏研讨、合作学习、探究教学与共同研讨10种教学模式有实证依据，讲理论观点，配程序操作，重课例应用。每一种模式都有适用科目、范围、相关课例说明、详细的实施步骤，以及对学生与教师的要求，是中小学教师案头理论 书籍， 是教育教学管理者书架常备参考读物，有助于推动中小学教育教学改革、培养学生关键能力与提高教育教学质量。
高考是选拔人才的考试，有选拔功能就意味着有些题是用来拉开分数差距的，而有些题是所有学生都可以攻克的。本书将近四年上海市历史高考题、上海市各区县数学模拟题 行分层归类，分为基础部分和提高部分，此分册属于基础部分。再进一步根据一轮复习进度按考点分类精编，书中汇集了所有基础题题型，学生只要认真复习，可轻松掌握高考中120分的考查范围。
《新编大学英语》(第四版)是针对全国普通高等院校学生编写的一套立体化通用英语教材。教材设有1-3级，供1-2个学年使用。每一级别包含《综合教程》(配教师用书)、《视听说教程》(配教师用书)、《文化阅读教程》等。教材以立德树人为宗旨，以提升学生的语言综合运用能力为重点，兼顾思辨能力与跨文化交际能力的培养，为新时代高校师生提供全新的大学英语教与学的体验。 教材在设计编写过程中始终贯彻立德树人的根本任务，将知识传授、能力培养与价值塑造相结合。同时，教材注重体现中华优秀文化，引导学生坚定文化自信，培养家国情怀。 教材体现外语教学改革方向，充分吸收《中国英语能力等级量表》的研究成果，在提升学生各项语言技能的同时，引导他们学以致用，提高语言综合运用能力。 教材设计继续秉承“以学生为中心”的教学理念，
本书共七个单元，所选素材均为具有较强知识性、趣味性的视听和文字素材。每个单元由不同文化主题下的影视片段引出相关文化背景知识、语言功能性表达方式、师生交互活动内容以及文化拓展阅读等。
