手抄报是中小学生常用的一种创作形式，能激发学生的学习兴趣，帮助学生培养良好的阅读习惯。中小学生每学期都有大量制作手抄报的作业。现阶段美育教育的风潮逐渐兴起，综合型的手抄报模板不仅可以满足中小学生的作业
本书聚焦于生物学概念教学过程中发展学科核心素养基本策略的探索，深入探讨生物学概念教学基本策略、发展生物学核心素养的基本策略。第一章从高中生物学概念教学的基本策略、发展生物学核心素养的基本策略两个维度为一线教师提供全新的教学思路；第二章从生物学科核心素养的四个要素出发，梳理现行高中生物学教材中有利于形成生命观念、提升科学思维、发展科学探究、培育社会责任的概念体系，并提出可以参考和借鉴的课堂教学基本流程和活动建议；第三章选取了普通高中生物学两个必修模块和三个选择性必修模块中的典型课例，以具体详实的教学设计展示如何在概念教学中综合运用各种教学策略发展学生的学科核心素养。从生命观念的渗透、科学思维的训练、科学探究能力的提升、社会责任的落实四个维度，选取典型概念和案例，为一线教师提供
本书聚焦于生物学概念教学过程中发展学科核心素养基本策略的探索，深入探讨生物学概念教学基本策略、发展生物学核心素养的基本策略。第一章从高中生物学概念教学的基本策略、发展生物学核心素养的基本策略两个维度为一线教师提供全新的教学思路；第二章从生物学科核心素养的四个要素出发，梳理现行高中生物学教材中有利于形成生命观念、提升科学思维、发展科学探究、培育社会责任的概念体系，并提出可以参考和借鉴的课堂教学基本流程和活动建议；第三章选取了普通高中生物学两个必修模块和三个选择性必修模块中的典型课例，以具体详实的教学设计展示如何在概念教学中综合运用各种教学策略发展学生的学科核心素养。从生命观念的渗透、科学思维的训练、科学探究能力的提升、社会责任的落实四个维度，选取典型概念和案例，为一线教师提供
在学校，手抄报是第二课堂标准的一种活动形式，它具有相当强的可塑性和自由性，是一种宣传工具，也相当于缩小的黑板报，目前全国各个中小学都用这种形式布置作业，来提高孩子的画画和写作能力。 本书收录58个模板主题，帮家长和孩子高效完成手抄报的前期版式构图及线稿的绘制工作，让孩子和家长在此基础上构思和美化主题，挖掘其创作力，锻炼动手能力。书中涵盖学校布置的全部主题，并以二维码方式在手机上呈现彩色版完整实例。
本书从“手抄报怎么整体设计”“手抄报文字怎么写”“手抄报图画怎么画”三大方面，系统梳理和讲解了手抄报的全部技法，采用图文举例与视频解说相结合的方式，为读者呈现了制作手抄报的推荐知识和技能。“手抄报常见
