启蒙篇无练习，无答案册！
《交大之星——走进小古文·阅读与训练（供小学生使用）（第2版）》是“交大之星——我爱文言文”系列产品之一。《交大之星——走进小古文·阅读与训练（供小学生使用）（第2版）》共分三个部分：第一部分为小学生如何学好文言文的指导；第二部分为经典文言文阅读训练，精选寓言故事、成语故事、历史故事、神话传说、论辩与散句等经典小古文，每篇小古文下设有：诵读与训练、作者与作品、注释与译文。《交大之星——走进小古文·阅读与训练（供小学生使用）（第2版）》内容实用、取材新颖、解析详尽，可作为小学生文言文阅读训练之用，也可供小学语文教师教学参考。
《数学在哪里 小学4年级·上册 修订版》 本书以阅读的形式展现数学问题，以更加贴生活的故事讲解数学，并且配合课堂教材的进度安排章节。每章设置有玩转数学、生活数学、数学故事、数学探秘、科学数学、谈古论今等栏目，形式多样，内容丰富有趣，容易引起小读者的共鸣，提高阅读兴趣。本套书在上一版的基础上更新了大部分内容，增加了栏目，并且根据课堂教学的进度把各章节进行了重新安排，内容安排更加合理，更符合读者循序渐的学习方式。对上一版读者提出的问题进行了修改。 《数学在哪里 小学4年级·下册 修订版》 本书以阅读的形式展现数学问题，以更加贴生活的故事讲解数学，并且配合课堂教材的进度安排章节。每章设置有玩转数学、生活数学、数学故事、数学探秘、科学数学、谈古论今等栏目，形式多样，内容丰富有趣，容易引起小读者的
本书作者曾编写《中学文言文助读》，出版后发行逾220万册，为中学语文界 的 辅导读物。《新编初中文言文助读》自1997年出版以来，也取得了 好的反响，为 加适应新的教学形势，本版特作了增订。本书现精选351则短小浅近、生动有趣的文言文，分上、中、下三编。上编按内容编排，分“学习”、“品性”、“抗敌”、“教育”、“情义”、“智慧”、“战争”、“为政”等部分；中编按体裁编排，分寓言、成语、志怪等部分；下编为96篇文言文阅读训练。上编和中编的每则短文分“故事大意”、“原文夹注”、“阐发与应用”三部分，其中第三部分十分活泼，或串讲难词难句，或讲解古代文化常识，或介绍古为今用的思路。全书附插图12幅。本书能激发学生阅读文言文的兴趣，有助于初步形成文言文阅读的能力。本书可供初中生自学，亦可供教师作教学辅导材料
《文言文阅读强化训练120篇（六年级 小升初）》为小升初文言文衔接教程和阅读训练，全书共包含三部分内容：一、精选120篇经典文言短文，选文远及春秋，近涉明清，时间跨度大，涉猎范围广，题材丰富，体裁全面。作者根据文言文常考题型，精心设计了不同形式的练习题；二、附录的“身边的文言知识”和“身边的文化知识”，教我们从生活层面发现文言，从而缩短我们与文言文的距离；三、答案详解和参考译文，帮助学生 读懂读透文言文。本书通过理论讲解、文章阅读和习题练习，可以帮助学生们快速掌握文言文的学习方法。
《文言文启蒙读本》（修订本）有文言文共340篇，每篇有原文、“文言知识”、“启发与借鉴”和“思考与练习”等板块。选文题材丰富多样：成语典故、历史故事、人物小传、风土人情等，凡所可录，无不录之。并从中引申出“关爱”的主题，朗朗上口的同时，也提高了学生的思想修养，一举多得。书中所用实词、虚词都是 常用的，所及语法特点、句式特点，也都中规中矩。一些特意设计的微型练习，让学生在轻轻松松的思考中，认识、发现其规律。本书附录《文言文基础知识六讲》是对全书知识的复习和补充，有利于学生学习和掌握。
小学语文教材改革，古诗文猛增，一年级课本中就已出现文言文的身影，面对这样的变化， 教师有疑问：如何帮助孩子“降低”古文学习的难度，激发学习热情？ 家长有顾虑：我自己都不会，如何辅导孩子学习古文？ 孩子有困惑：背古文太难了，好枯燥！ 面对教师、家长关注的焦点和孩子的困惑，“小古文首倡者”“全国语文名师”朱文君结合小学现阶段语文教材的新变化和语文教学大纲的新要求，以及自身十余年“小古文课程”实验的教育教学经验，全新推出了全国首套与部编本小学语文教材同步的古文学习读本——《让课文遇见小古文——朱文君带你这样学语文》，将古文学习与课文学习相结合，并通过独创的“文白对读”学习方法，让孩子在一“文”一“白”的对比阅读间“穿梭”，既温习了课文，又学习了古文，高效提升孩子的语文学习能力。 书中
《初中生必背古诗文138篇》根据新的课程标准，收录了 版语文新教材中课文及“课外古诗词诵读”中的85首古诗词、37篇文言文、“综合性学习”及“积累拓展”中出现的16篇古诗文。按学期进行编排，方便学生进行查询；原文大字排版，方便学生诵读；连环画风格的插图，激发学生阅读的兴趣。为适应现今学生考试的需求，特安排“作者简介”“疑难注释”“语体意译”“诗文欣赏”“知识链接”“自主训练”等内容，方便学生快速理解、感悟古诗文内涵。其中“疑难注释”“语体意译”两个部分，是为了帮助同学们了解古诗文内容、词语释义而设定的，因不同学段学生的理解能力有限，我们的注释较其他图书或课本会 为详细一些、译文会 贴近原意一些，这些都具有很好的参考作用；“诗文欣赏”这一栏目，则重点对诗（文）意、句（段）意等进行赏析，兼备了
本书以阅读的形式展现数学问题，以更加贴近生活的故事讲解数学，并且配合课堂教材的进度安排章节。每章设置有玩转数学、生活数学、数学故事、数学探秘、科学数学、谈古论今等栏目，形式多样，内容丰富有趣，容易引起小读者的共鸣，提高阅读兴趣。本套书在上一版的基础上更新了大部分内容，增加了栏目，并且根据课堂教学的进度把各章节进行了重新安排，内容安排更加合理，更符合读者循序渐近的学习方式。对上一版读者提出的问题进行了修改。
《孙子兵法》的篇目严格按照一定的逻辑顺序排列，各章之间主题鲜明、脉络清晰、环环相扣、前后呼应，一气呵成地将军事活动的全部环节娓娓道来，开创了别具一格的创作新模式。 除了逻辑上的严谨，《孙子兵法》的语言更是精练简洁，高度概括。仅用几个句子便将《孙子兵法》的精髓展现得淋漓尽致，极大地增强了文章的表现力，在凝字炼句间真正达到了作者思想与文章的水乳交融。 语言的形象化，深入浅出、详略得当的表达方式，亦为《孙子兵法》的文章增色不少。形象化的语言不仅向读者阐释了《孙子兵法》的科学真理，更是清晰地向读者呈现了金戈铁马、鹰击长空、战旗猎猎等无数气势恢宏的场面，令读者目不暇接，产生无限的遐想。 《孙子兵法》的艺术成就不仅表现在语言的选择与锤炼上，丰富多彩的修辞手法的运用、句式的搭
