学术词汇是指经常出现在学术文本中用以描述学术研究活动和研究成果的词汇。本书是奥尔森三本词汇系列书中的第三本,在*本《互动词汇》的奠基与第二本《主动词汇》的巩固延伸之下,本书专注于学术词汇的学习与应用。同样地,虽然成书格局与前两本大致相同,但本书仍有其自身的特色与魅力,而其*的特色便体现在其主题阅读部分的文章选择上。在选择适合本书的阅读材料时,作者不仅尽量避开了一些在用词方面生活化较强的文章,还争取尽可能多的涉及到不同的领域,比如本书所选文章便广泛涉及了数学、生物学、社会学、演讲、外语、地质学、历史、艺术、人类学等不同领域。通过学习这一系列的文章,学生不仅能扩展自身的单词种类与数量,还能提高自身的阅读能力。此外,与《主动词汇》及《互动词汇》相同,本书同样包含了含义预测、自我测验
主动词汇是指一个人所能掌握的词汇中能够在说话和写作中被自如运用的那部分单词。本书是奥尔森三本词汇系列书中的第二本,本书整体分为两大部分:一般词汇与学术词汇。本书的重点是锻炼读者熟悉语境记忆法并达到熟练运用语境记忆法!本书依然引入了一些杂志和报刊中的文章,介绍了一些互动交际中经常出现的一般用词,同时,作者也引入了一些SAT 、GRE等标准化考试中要考核的单词以及一些出版作品(例如,小说、教材)中较为学术化的词汇,一般用词用于让读者熟悉语境记忆法,学术用词用来增加读者的词汇库,既让读者学到了一种新型单词记忆法,又增加了读者的词汇量,一举两得!书中同样根据语境记忆法的使用原则开展了各色的专题活动(如,主题阅读、含义预测、自我测验、视觉单词、互动练习及话题讨论等),轻松有趣,层层递进,更好
互动词汇是指经常出现在日常交际中用以日常交流的词汇。本书是艾米 E.奥尔森三本词汇系列书中的*本,是作者在语境记忆单词方面的首次探索。本书多是引入了一些在日常报纸、课堂讲义、博客文章或日常信件等互动交际中经常出现的单词,旨在利用这些读者早已熟悉的单词让读者对语境记忆法有一个初步的认识与了解。根据语境记忆法的使用方法,书中开展了各色的专题活动(如,主题阅读、含义预测、自我测验、视觉单词、互动练习及话题讨论等)轻松有趣,层层递进:主题阅读(包含教育、人际关系、健康、事业以及罕见景象五大主题)虽格式各异、内容不一,却是新单词的载体,让学生接触到生词并有机会通过上下文线索发现其含义;含义预测再次强调了语境法猜词意的重要性;自我测验通过设置填空、判断、配对及类比等练习题来加深学生对单词的
《英语词根词缀200个》(口袋本)精选了200多个英语中常用的词根词缀,每个词根词缀下列有数个拓展单词,以中高考及四六级考试大纲要求掌握的词汇为主。词根词缀的讲解,可帮助读者了解单词的构词规律。成串拓展单词的列举,可帮助读者进一步加深对词根词缀的理解,从而提升记忆单词的效率。该书内容和功能都是根据大中学生及初中级水平英语学习者课堂学习、课外阅读、升学考试及工作生活等方方面面的实际需要而设计的,是一部小型但内容丰富、功能实用的精编语言工具书。
400年东西文化的融合共存使澳门成为一个风貌独特的城市,留下了大量的历史文化遗迹。回归祖国之后,澳门比往日 繁荣,是一国两制的成功典范。 经过多年持之以恒的研究和探索,陈继春的速写形成了以线为主、融入西方绘画光影的演绎方式,刻划出澳门奇美的风貌,留下了节节珍贵记忆。这本《澳门旧影》是澳门回归后人文新景象中的一个亮点。
本书是一本英语单词学习书,以实用为原则,全书包括10个场景,涵盖了与人们日常生活息息相关的各个方面。每个场景按照词性分类,每个词性下面给出约15个相应核心单词,并集中给出几个经典例句,酌情加以讲解。本书可以很好地帮助读者整体记忆单词,一目了然,高效且又不枯燥。 n
?成串识记:精选小学英语核心单词,分成3大类别,用121幅思维导图清晰呈现,读音相似,帮助孩子成串识记。?精准拼写:每个单词都给出了 有趣的联想记忆方法,并配有生动的记忆插画,通过大胆有趣的联想,结合形象好玩的字母编码,将枯燥的单词转化为图像,让孩子记忆 深刻,准确记住单词的拼写和含义。?标准听读:配有音频二维码,纯正外教发音,可以跟读模仿,进行听写练习,加深印象。科学复习:配有《循环复习计划手册》,结合艾宾浩斯记忆曲线,为孩子制订了科学的复习计划,每日一练,高效记忆。
《用美国小学数学课本学单词》其内容主要来自美国小学生的数学读物,让孩子在阅读题目的过程中,学习到与之相关的数学表达。让孩子一边分析数学题目公式中的单词,一边做出相应的答案,考虑到孩子的年龄,我们在书后都配上了翻译,更利于孩子的学习,为了巩固孩子学到的知识,每篇章节后我们都配上了练习题,习题类型多变,全面考察孩子学到的知识。
《高考英语3600词》(口袋本)是为高中学生编写的小型双语工具书,依据英语课程标准,针对高中学生的实际需求,收录3600词。提供音标、词性、释义、例证等。
归纳分析重难点词汇 消除学生恐词心理 降低词汇学习难度 提高词汇学习效率
阅读材料均选自当前国内外报纸、杂志、网络等。素材为近期新发生事件或热门话题,与学生学习、生活紧密相关,具有较强时代气息,反映了当今社会及时代生活的状况。 本书在训练学生阅读能力的同时,注重语言所承载的思想内涵,在阅读能力的测试中兼顾人文性与教育性,渗透着对学生的正能量教育,增强其跨文化意识、环保意识、责任意识等。
本书依据中考英语考试大纲,在编排体例上,以字母为序,筛选出中考常见词1600个,对重点词汇通过举例、归纳、辨析、中考链接等方式尽可能让学生在具体的语言运用中掌握词汇的意义、词语的搭配和词的用法,还为每个单词标注音标,方便学习者在记忆单词时对照自己对单词的读音是否准确。
本书依据中考英语考试大纲,在编排体例上,以字母为序,筛选出中考常见词1600个,对重点词汇通过举例、归纳、辨析、中考链接等方式尽可能让学生在具体的语言运用中掌握词汇的意义、词语的搭配和词的用法,还为每个单词标注音标,方便学习者在记忆单词时对照自己对单词的读音是否准确。
本书将英语词汇分为b p f、d t th、g k h 、a i u 四个语音系统,探讨了20个原始语根衍生出200个词根+ 1200个词根变体,再衍生出6000个单词的音义生发演变过程,学会了这6000个单词并掌握了词汇系统的理论,可以迅速扩大词汇量,学会英语。我们已在《英语词汇系统简论》中对这一理论假说作了初步论证,并将其运用到教学实践中取得了良好的效果。