这里呈现给小读者的是古今中外故事中的精品，它们清新隽永，读后令人终生难忘。每篇故事虽篇幅短小，但寓意深刻，且其中穿插了大量精美可爱的卡通插图，让小朋友们爱不释手。在每篇故事后面，我们进行了总结，引导小朋友们深入思考，在愉快的阅读中一步步懂得做人、做事的道理，从小培养良好的道德品质和健康的心理素质，为他们一生的成功打下基础。
一位青年物理学家发明了一种隐形术，在尔虞我诈的科学界，他不愿公布这一发明，把自己变成了隐形人。天才的发明并没有给他带来任何欢乐，反使他屡遭灾难。在自己显形失败后心灰意冷，于是，他的灵魂走火入魔，妄图利用隐形对世界进行恐怖活动，最终阴谋败露，在人们的围捕下魂归西天，隐形的身体也重新显现。这是科幻小说家乔治·威尔斯的代表作品。幻想艺术独特奇异，故事情节丝丝入扣、引人入胜，蕴含深刻的社会内涵。
本书是“作家走进校园”丛书中的肖复兴卷，肖复兴是“全国中小学生喜爱的十位当代作家”之一。本书收录了肖复兴入选各种版本的中小学生语文教材、语文试卷里的诸多散文，包括《那片绿绿的爬山虎》《荔枝》《拥你入睡》《宽容是一种爱》等经典篇目。全书以写作课的形式呈现，分为写你自己的事、写人写什么、状物抒情、文章如何结尾等十二堂课，每堂课后均附有“写作提示”，由作者亲自点评和分析，让中小学生在温暖简洁的文字中获得阅读的力量和写作的指导。
《阅读理解有方法》从关键词句、标点符号、修辞手法、句式改写、表达顺序、文章结构、主要内容、人物形象、中心思想、阅读感受等角度，把全书细分为16个专项训练，旨在为小学生提供各种实用、高效的解题技巧，帮助小学生快速掌握阅读理解答题诀窍。
一百年前的世界与现在的截然不同。大多数人生活在没有电的阴冷、潮湿的环境中。他们从不上医院，往往死得很惨。 本书讲述了一个贫穷、丑陋的人的故事。没有人喜欢他，大家都嘲笑他。人们将他放在笼子里，当作动物一样展览。直到有一天一位医生发现了他，觉得他很有趣，想研究他。象人就这样出了名，每个人都想去拜访他，甚至女王都来看望他。 为什么刚开始人们逃避他，后来又接近他呢？看了这本书，你便会明白了。 蒂姆·维卡里是一位经验丰富的教师兼作家，生活在英格兰北部的约克郡。
选文精准，一线名师编写，选文经典、科学，题目针对性强，命中率高。解析全面，答案完全解析，授之以渔，注重方法和技巧的渗透。编排合理，一天一篇，科学安排测试时间，循序提高阅读能力。
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寓言是文学作品的一种，它往往用一种比喻性的故事来说明一些意味深长的道理。作为一种文学体裁，它们大都篇幅短小而形象鲜明，在浅显简单的故事中阐述某种道理，给人以启示。 我国古代寓言故事源远流长，博大精深。它们大都来源于生活，是人们集体智慧的结晶。阅读它们有利于我们获取生活的经验，掌握学习的技能。 本 书所选我国古代寓言故事，大体涵盖了上至春秋战国下至唐宋元明清时期的诸多内容。虽说各个时期的寓言都有其自身的特色，但总体来看，它们还是一脉相承的。 按其思想内容来分，大致可以概括为以下方面：阐明道理，以生动形象的比喻教人生活的哲理和智慧；讽刺现实及人性的弱点，劝善惩恶，给人以警醒；讲述学习态 度和方法，给人以借鉴意义。 总 之，寓言都是含有寓意的，但寓意和哲理的表达又十分的隐秘，往
《蓝皮英语系列：英语阅读理解分层强化训练（8年级）》特点如下： 1.分层递进，循序渐进 遵循教学的基本原则，将阅读文章由易到难分成五个级别进行训练，既兼顾了不同水平学生的需要，又满足了同一学生不断进步的学习需求，循序渐进，一步一步地培养学生的成就感和自信心。 2.精准分类，目标定位 根据内容将阅读材料分成6天来训练，保证了题材和体裁的全面，让学生每一天都有不同的收获。每个等级都设置了精确的目标定位，旨在让学生树立目标，而不是盲目做题，终帮助学生跳出题海，提高学习效率和效果。 3.泛精结合，拓展迁移 根据教学和考试的实际情况，分别设置针对精读和泛读的练习题。通过完成本丛书的练习，学生既能提高阅读速度，扩展知识面，又能将知识进行拓展和迁移，将知识系统化，真正提高自己的
钟书主编的《小学生日记周记起步(适用于1-3年级)/一看就会写》特点： 1.生动有趣的思维导图。思维导图色彩丰富、故事性强，并提供举一反三模仿练习，让学生活学易用。 2.新颖灵活的栏目设计。“想一想，画一画”板块以“小铅笔设问”的形式引导学生寻找文章线索。 “读一读，品一品”板块将佳词妙语加色，突出记忆点。“填一填，练一练”板块设置抠字练习，让学生快速掌握语言技巧。 3.精准的文字注音。充分适应小学生学习特点，解决小学生阅读障碍。 4.写作、阅读、练习相结合。让学生在读、写、练中积累词句、掌握写作技巧。
本套书是一套英语类的课外自主阅读书，是对教材阅读的一个补充，不分版本，适用于各版本的学生自主阅读，也可以作为学生家长辅导学生提升英语能力。在文章的选择和练习方面注重一个阶梯的提高，遵循循序渐进的学习规律，力求打造一套行之有效、耳目一新的英语阅读书。
该书的第二部分内容，作为斯坦福大学每年挑选有特殊数学才能学生的试题，也为在中学生和教师中以至在全社会激起对数学的兴趣，是经过精心设计安排的，其内容未超出我国现行的中学教学大纲，然而，这些问题与教科书中正规习题的味道迥然不同，这里需要灵活运用所学到的知识，需要创造性，而不是机械地搬套成法。因此，无论教师，还是学生，都能从这本书中得到他们应该能够得到的东西，为了更好地体会波利亚模式，本书中的怎样解题表被翻译出来作为这本小册子的附录。读者可以看到，在问题集的提示部分中下划波纹线的句子正是来自怎样解题表，读者在做题之前不妨认真读一下附录，看看对自己会有些什么启发、帮助，对于教师，不妨再深入一步去阅读G.波利亚的几部名著。
本丛书试图充分体现《》理念，融入先进的英语学习与教学的理念和方法，以学生为主体，科学合理地设计阅读任务，满足不同层次学生的需求，选材灵活多样。具体表现在以下几个方面： *，采用英语国家人士撰写的原汁原味的材料，并根据需要作了适当的修改，接近现实生活中语言使用的实际情况，让学生在阅读过程中自然习得标准的、正宗的英语表达方法，并自觉养成用英语思考的习惯。 第二，所选话题贴近学生生活实际，符合学生的认知水平和生活经验，能引起学生的阅读兴趣并激发学生思考。如七年级分册选用了自我介绍、童话故事、食物、动物等话题；八年级分册选用了音乐、健康、友谊、迷案等话题；九年级分册选用了环境、网络、语言、广告等话题，帮助学生们通过阅读，逐步从感性认识上升到理性认识。还有一些话题同时出现在七
本套书是一套英语类的课外自主阅读书，是对教材阅读的一个补充，不分版本，适用于各版本的学生自主阅读，也可以作为学生家长辅导学生提升英语能力。在文章的选择和练习方面注重一个阶梯的提高，遵循循序渐进的学习规律，力求打造一套行之有效、耳目一新的英语阅读书。
全日制义务教育《英语课程标准》明确指出，初中三个年级(即七年级到九年级)的学生除英语教材外，课外阅读量应分别达到4万词以上，10万词以上以及l5万词以上。由此可见，《英语课程标准》对初中学生的英语阅读能力提出了较高要求。中考阅读由 完形填空、阅读理解、任务型阅读和首字母填空 四大板块组成，占全卷(96分)的50分。 完形填空是一种以测试学生英语综合应用能力为目的的题型。它根据测试的需要，将一篇短文中的若干部分 掏空 ，要求被测试者从所提供的选项中选出*答案。完形填空题的两空之间一般相隔7-10个词，短文*个句子和*后一个句子一般不设填空题。初中英语完形填空正由传统单一的客观题型(四选一)逐步变成首字母填空这种主观题型。 阅读理解也是一种以测试学生英语综合应用能力为目的的题型。它根据测试的需要，将一篇
语文精准 一线名师编写，选文经典、科学，题目针对性强，命中率高 解析全面 答案完全解析，授之以渔，注重方法和技巧的渗透 编排合理 一天一篇，科学安排测试空间，循序提高阅读能力
本套书是一套英语类的课外自主阅读书，是对教材阅读的一个补充，不分版本，适用于各版本的学生自主阅读，也可以作为学生家长辅导学生提升英语能力。在文章的选择和练习方面注重一个阶梯的提高，遵循循序渐进的学习规律，力求打造一套行之有效、耳目一新的英语阅读书。
《黑皮英语系列：英语阅读理解分层强化训练（高考）》具有如下特色： 一. 分层递进，循序渐进 遵循教学的基本原则，将阅读文章分成由易到难五个级别进行训练，既兼顾了各个不同水平层次的学生的需要，又满足了学生学习不断进步的需求，循序渐进，一步一步培养学生的成就感。 二. 精准分类，目标定位 根据文章及文章后设题的难易度，从词汇、句子、篇章结构、设题等多角度进行综合权衡而给全书设定了五个等级，科学合理，符合教学大纲和考试大纲对学生阅读训练的要求，真正使学生跳出题海，提高学习效率。 三. 泛精结合，双效突破 针对教学和考试的实际情况，既设置有泛读训练，又有长难句破译。通过本丛书的学习，学生既能提高阅读速度，拓展知识面，又能将知识进行拓展和迁移，将知识系统化，从真正层面上提
阅读须有计划，计划须有行动，行动须持久，我们提供了完整的、持久的行动方案！
体例设计系统化
