“我的安全宣言儿童安全绘本”这套书，聚焦中国父母关心的3～7岁儿童安全多发问题；本套书关注儿童安全教育研究课题，传授国际新的安全教育理念；本套书以生动的童话故事形式普及安全自护、自救常识；本套书能让孩子知道基本的安全知识，懂得应对危险时的处理方法；本套书涵盖生活、身体、户内、户外、社会五大安全主题，涉及150多个安全点；《我的安全宣言·儿童安全绘本：灰狼别亲我（不许别人摸）》主要安全点包含了，不要招惹小蜜蜂，不能捅马蜂窝。小心野外带刺和有毒的植物。不要在浴室蹦跳、乱跑，以免摔倒。不要用眼睛看浴霸的强光。 喝热水前要先摸摸杯子，以免烫伤。不要玩火，不碰燃气灶具，不在厨房打闹。不穿妈妈的高跟鞋，不自己去玩健身器材。不从高处往下跳，不在湿滑的地面上跑跳。远离玻璃片、刀子等锋利的物品。
“我的安全宣言儿童安全绘本”这套书，聚焦中国父母关心的3～7岁儿童安全多发问题；本套书关注儿童安全教育研究课题，传授国际新的安全教育理念；本套书以生动的童话故事形式普及安全自护、自救常识；本套书能让孩子知道基本的安全知识，懂得应对危险时的处理方法；本套书涵盖生活、身体、户内、户外、社会五大安全主题，涉及150多个安全点；《我的安全宣言·儿童安全绘本：狐狸来敲门（坏人可以骗）》主要安全点包含了，独自在家时，应该及时把门锁好。不要随便给陌生人开门。不要自己出门，去哪里要告诉爸爸妈妈。记住家庭住址、父母的单位和手机号码。不要跟陌生人去僻静的地方。陌生人问路可以指给他．但不要为他带路。贵重物品不要放在容易被人看到的地方。遇到小偷等坏人要请大人帮忙。 远离精神病患者或者醉酒的人。不要挑逗
何林松老师是一位语言功底很深的教师。他运用灵活多样的教学方法，创造性地使用英语教科书，努力提高教学效率。他的特点是寓教于乐，课堂气氛活跃，幽默风趣，使英语课成为一种“精神享受”。这本《何林松谈英语听说能力训练》是“英语特级教师教学艺术丛书”之一，讲述了何林松老师的教学方法。
《听说教学方法与技巧》对汉语作为第二语言教学的课程目标和内容做了详细描述，它明确规定汉语教学的总目标是培养学习者的语言综合运用能力。语言知识、语言技能、策略、文化四方面是构成语言综合运用能力的主体，其中，语言技能包括听、说、读、写单项技能及其综合技能，它们是语言综合能力最重要的组成部分。《听说教学方法与技巧》的主要内容分四章，包括：听说技能训练的理念；以听入手，先听不说的训练；以听带说，以听促说的训练；听说结合，拓展表达的训练。
《21世纪大学英语读写·听说教程课文辅导》（第三分册）是高等学校教材《21世纪大学英语》（复旦大学和上海交通大学主编）配套的辅导用书，是根据《大学英语教学大纲》《大学英语四、六级考试大纲》编写而成。本书自出版问世以来，几经修订，日趋。此次修订，更是兼容百家所长，集同类书之精华，遵循英语学习的规律和特点，结合学生的实际需求，汲取时尚理念并以版本教材为依托，精心编制而成的。
英语是一门有声语言，这就对我们学习英语提出了两项基本要求：听，听懂人家说的话；说，说出的话能让人家听懂。 本书正是遵循了这样的指导思想，以小学英语教材和教学目标为依据编写而成。本书特色如下： 一、听说紧密结合。听说本是语言交流的孪生姐妹，听的目的是为了说，说的目的也是为了听。本书将听说二者紧密结合，每个单元都有听（听力篇），有说（口语篇）。二者的内容也是在同一个主题下紧密结合，听到的内容将在说中得到巩固，说的内容也在听中得到训练。 二、实用性强。这一点尤其是在每个单元的“口语篇”中得到充分体现。说，就要说地道的英语，而不是书本上写出来的书面语。为此，本书在“口语篇”中设有“大声熟读”栏目，希望小朋友们在学习过程中跟着录音一起大声读出来，而且一而再、再而三地跟着读，最终做
《听力教程1（学生用书 第3版 修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》旨在打造完整的英语专业学科体，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的新成果。前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程， 优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高
《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列：英语学科知识与教学能力（适用于高级中学教师资格申请者）》是中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列丛书之一，适用于高级中学教师资格申请者。《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列：英语学科知识与教学能力（适用于高级中学教师资格申请者）》对英语教学设计进行了介绍，为教师资格申请提供了参考，是教师资格考试的用书。
《听力教程2（学生用书 第3版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）》旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！ 《听力教程2（学生用书 第3版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）》先进性的体现： 按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的新成果。 《听力教程2（学生用书 第3版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）》前瞻性和创新性的结晶： 基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学
《听说教学方法与技巧》对汉语作为第二语言教学的课程目标和内容做了详细描述，它明确规定汉语教学的总目标是培养学习者的语言综合运用能力。语言知识、语言技能、策略、文化四方面是构成语言综合运用能力的主体，其中，语言技能包括听、说、读、写单项技能及其综合技能，它们是语言综合能力最重要的组成部分。《听说教学方法与技巧》的主要内容分四章，包括：听说技能训练的理念；以听入手，先听不说的训练；以听带说，以听促说的训练；听说结合，拓展表达的训练。
硬核内容 超高颜值 考据严谨一部献给孩子的恐龙百科恐龙世界藏着永远也说不完的故事和秘密带上《画给孩子的恐龙百科》,让我们开始一场奇妙又富有启发性的恐龙世界之旅吧！包头龙 我是甲龙类的“明星代表”之一. 我的身体虽然很重,但我的腿脚 灵活.剑龙我是剑龙,生活在侏罗纪.科学家说我的脑袋很小,而且脑容量还不如一只小狗.五角龙我是五角龙,我的脑袋也是陆地上 长的,足足有3米多长！板龙我是板龙,地球上的 种巨型恐龙,我有一辆公共汽车那么大,体重有5吨.霸王龙我是霸王龙,牙齿是所有陆生动物中 大的,像岩石一样坚硬.镰刀龙我是镰刀龙,生活在白垩纪.我长着原始羽毛,有着镰刀一样的巨爪,但其实我吃素.恐龙的特征、恐龙的探索发现、各种恐龙的身世之谜……有关于恐龙的一切,你都可以在这《画给孩子的恐龙百科》中找到答案.
