人类虽然有共同的发展规律,但每个孩子都是独特的,每个孩子的成长环境、所在学校和面对的教师又都不尽相同。这就使人们难以把一个国家成功的教育理论照般到另一个国家,甚至难以把一个学校的成功经验运用到另一所学校。因此,对一所学校来说,最重要的也许就是造就一支“乐学习、善教学、会研究、爱学生”的教师队伍,就是激发全体教师的智慧 和热情,去发现行之有效的教育教学知识、方法和策略。而教师研究和发现教育知识的过程,就是教师专业发展的最重要的组成部分。笔者认为,教师学历和职称的提升对教师专业发展来说固然重要,但它们仅仅是外界对专业发展程度的认定和标志。专业发展内核却根植于教师专业知识——教育教学知识的运用、发现、表述和积淀,根植于教师专业才能的生长、积累和发展,根植于教师专业素养的培植稳定和提
首先,丛书精选的范文内容新颖,观点独到有助于学生积累知识、开阔视野。 其次,丛书针对不同类型的文题创建相应的写作模板,引导学生开拓思路、从不同层次或立场展开思考,同时用图画的形式对文章的结构进行直观呈现,帮助学生在潜移默化中建立起构架文章的思维体系、熟悉写作的套路与思维方式。 *后,丛书中穿插了大量与文章、链接、技法等内容相关的漫画与插图,生动有趣,大大增强图书的可读性。书中的漫画和插图不仅有很强的的趣味性,还有丰富的哲理和内涵,能够帮助学生快速理解文章亮点,迅速记忆实用素材,灵巧掌握满分技巧。
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1.花样一:马老师用漫画教学,让你在爆笑中激发写作兴趣 马老师亲自创作、绘画,将自己与马兰花、毛蓉蓉、张甲学、阿乙等同学从文字中脱离出来,化身为漫画中栩栩如生的人物形象,发生着各种有趣的故事,内容非常好玩,让你边看边笑,既能调动你对写作的兴趣,又能启发你的个性思维。从此以后,你还会担心作文书太无聊,提不起阅读兴趣,学不会写作技法吗?当然不! 2.花样二:层出不穷的讲解模式,让你在说笑中掌握写作方法 或是讲故事,或是趣味对话,或是玩游戏,这样导入作文课,能够充分调动学生的注意力。紧接着,还有以 写作点子齐分享 为主,以 看看小说学作文 转动脑瓜来思考 听听故事学作文 画幅图画学作文 为辅的课堂教学, 脱口秀 一般妙趣横生的语言,让学生在快乐中学会写作文。更有贴心的 课堂小结 写作小提示
在文章中,开心猫和它的小伙伴会趣味演绎其中的技巧亮点或者内容亮点。每本书所配的100多幅图均采用特色手绘方式,带给学生新鲜感,让学生有动手模仿绘制的欲望;图书包装采用双重封皮模式,既有常规封面还有精美外封,高端上档次。
本书针对中考作文复习,采用模块化思路,对相应考点进行梳理,并根据不同模块的学习特点选取化的复习策略。内容以中考大纲为核心,以中考真题的解析为支撑点,设置多种板块,考点精讲、实用技法、金题演练相互融合,逐层展开,实现知识点的全覆盖。针对不同的学习内容采用有针对性的复习方法,同时兼顾了学生临考技能的训练。 本书注重专项薄弱点突破,指导学生有针对性的复习,夯实学生的知识储备,加大学生的知识深度,训练和培养学生面对不同语文学习内容时如何采取效的学习方法,力求让学生在梳理中积淀学养,在突破中培养思维,在练习中学会方法。
1. 管老师教你:看漫画,轻松学写作 文字密密麻麻的作文书,往往让人一看就头痛,进而提不起学习兴致。嘿嘿,救星到啦!“管老师教你写作文”系列不仅在文章中配有插图,而且每本都有跨页的漫画图教你如何写作,让学生在获得快乐的同时,轻松学到写作方法。 2. 管老师教你:听讲解,快速得妙招 写作技法太多、太难,难以掌握,不知道怎样运用。不用怕,管老师开讲啦!用写童话书的笔触来编写作文技法,当然是有趣又易懂啦。除此之外,还列举例子,通过实际演练,教你怎样将普通的文段写出彩,让学生在获得理论知识的同时知道如何运用。 3. 管老师教你:读范文,巧妙仿写法 作文书中的文章虽然多,却难以从中找到和课堂写作习题相关的范文。不用担心,“管老师教你写作文”系列针对各个年级的课堂写作习题,选取作文,
《道德经 全本》《道德经 全本》《道德经 全本》《道德经 全本》《道德经 全本》《道德经 全本》《道德经》由岳昌强译注
《作文就是联想与想象》的绪论部分,深入浅出地介绍了联想与想象常见的几种情况,作为下面各章的总纲。正文共分8章。至三章根据联想的方式,分别讲述相似联想、相反联想和因果联想的运用;第四至五章根据联想的方向讲解横向联想与纵向联想的作用;第六至七章分别讨论再造想象与创造想象;第八章将联想与想象融合在一起,向读者展示综合运用。各章两万余字;每章又分为5节,分别从写人、叙事、写景、说明和议论5个部分阐述运用联想或想象写作的具体方法;每一个部分,又分为若干小点进行介绍。 书中没有涉及应试性的审题、立意等“说不清、道不明”的内容,而是通过例文展示与选段分析向读者直观地介绍相关的联想与想象之法,并在每节后设置了探究练习,供读者实际操练,以期达到理论与实践的结合。
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写作能力是一切学习能力的基础。写作能力强的孩子,其阅读理解能力、思考能力、沟通能力以及解决问题的能力都比一般的孩子要强。本书介绍了日本人气小学的小学生“100字日记写作法”,从“只要把看到的东西写出来”开始,通过亲子对话、引导、制作听写笔记、赞美等步骤,让孩子写出“100字日记”,逐步培养孩子的写作能力。“100字日记写作法”方法简单、实操性强,家长能够轻松掌握与实践,也能充分激发孩子的写作兴趣,非常适合小学低年级学生及其家长了解和实施。
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《语文名师经典课堂》系列丛书为初中语文教师参考用书,收录了众多语文名师经典的教学案例,不仅多方面展示了名师精湛的教学技艺和高超的教学智慧,又为广大初中语文老师提供了极好的示例与研究的范本,有助于广大语文教师的素质提升。《语文名师经典课堂:初中作文教学》为其中一本,它用大量案例覆盖了语文教学界对中学记叙文、说明文、议论文、文学作品、文言诗文作品和作文指导的教学思考、教学实践和教学研究,为语文教师特别是年轻的语文教师提供了极好的示例与研究的范本。
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