《小学同步作文》与教材单元完全同步,结合单元教学内容,按习作训练程序,每单元由七个板块组成: 一起看要求 帮你来构思 佳作来借鉴 好文千遍改 好词佳作 轻松练一练 国学诵读园 。这七个板块环环相扣,引你沿正确的写作方向,步步深入进行写作技能的训练,迅速提高观察分析事物的能力、遣词造句的能力、谋篇布局的能力。 一起看要求 指出该单元作文的训练要求。 帮你来构思 引导你分析文题,选取材料,掌握写作要领。 佳作来借鉴 精选优秀范文,并给出旁批和点评,步步指导,供你学习、借鉴以便更好地谋篇布局、遣词造句。 好文千遍改 选取小学生习作中的典型错误,并给予指点或修改,在修改中进步,在修改中提高。 好词佳作 精选一些好词佳句和精彩语段,供你欣赏、积累,供你学习、借鉴,是休闲,也是学习,更是为写作储备素
《小学生分类作文名师辅导(三年级)》精选学生优秀范文,帮助孩子启迪心灵,提高对作品欣赏的能力,在阅读中准确地捕捉文章的闪光之处,学生全面掌握常见文体的写作技法,每篇范文后设置“学一招”环节,点拨技巧,为学生拨开写作迷雾,带学生进入一个全新的写作世界。每个章节后的模拟作文,给学生提供演练平台,讲与练相互结合,让学生在练习中巩固技法,提升写作能力。
本书针对小学1-2年级学生在写作方面常见的困惑和误区,进行全面高效的指导:全书按照看单幅图、看两幅图、看多幅图的顺序,分步指导学生写作,整体上从易到难,循序渐进,梯度提高学生写作水平;每部分前有对写作方法的总体讲解,简洁实用;对写好看图作文的三步、三法进行详细讲解,让学生走好看图写作的第一步;列举精彩范文,便于学生学习积累。
《小学生看图说话写话 二年级基础》全书共分为四个部分,分别是写人篇、写景篇、记事篇以及状物篇。写人篇主要讲了我以及与我相关的人;写景篇主要写了我所处的周围环境的景色,记事篇写了我自己亲身经历的难忘的事,状物篇写了我周围的实物。该书依据每一部分的主要内容,选择了生动有趣的图片,另外,还采用了全拼标注的形式,小学生通过关键词提示再结合图片,就可以更好地抓住写作的重点,这样的方式主要抓住了小学生在写作中容易跑题的毛病,这样的编排方式,既可以满足小学生对图画的喜爱,又可以达到锻炼写作能力的作用,对正处于写作基础阶段的小学生来说有着很大的影响。
手把手教小学生作文编委会编的《手把手教小学生学写日记(注音本适合1-2年级使用)》针对低年级小学生刚学写日记的要求和特点,编者手把手地教小学生们日记的写法,让小学生们爱上写日记。 本书先总体介绍了写日记的方法,再分别介绍一句话日记、一段话日记、写人日记等七种日记形式的写作方法。此外,书中还设置了一些写日记的诀窍。 这些写法辅导简单易懂,小学生们一看就会。 本书的范文都是由一线教师 的小学生日记,内容生动有趣,贴近生活,便于激发小学生们写日记的兴趣。
陈伟莲、张青玲、陈亮编写的《小学生日记起步(标准注音小学低年级适用畅销升级版)》针对低年级学生写日记的特点,以精美的图画为媒介,以科学的方法引导学生观察生活、感恩生活、记录生活,并把自己对生活的感悟与理解一一的记录下来。《小学生日记起步》为小学生提供以观念性、知识性、方法性、趣味性为特点的写作助学读物,让他们在快乐中表达自我,写真生活,学会沟通,承载他们对未来的梦想。
《小学生起步作文》以起步作文为定位,贴合儿童视角的精彩内容,让孩子一步步攀上作文写作的高峰。“作文起步魔法”“开心金笔尖”,精彩指导与趣味练习相结合,帮助孩子及时巩固写作知识要点。插图美观大方,内容由简到繁,在学与练中充分挖掘孩子的写作潜能。