这些作者普遍认识到了写作不限于应试,是人生、精神所必需,如魏健说:“我只是要说,不会写文字是件麻木的、痛苦的事情”。“当然,有一点不可回避,那就是现在写作文基本上是为了考试,基本上是在的要求下进行,这在很大程序上限制了大家的思维与创造力。这是教育的一个不合理之处,需要时间去作调整。面对这种情况,同学们在心理上还是要有一个正确的取向:写作文是在表达自我,不是一项任务。”鄢文杰说:“能感动自己的才能感动别人。”这就是应试作文的生命化、心灵化回归。这种认识是极为可贵的。应试需要写作,写作不止是为了应试,更为了情感的宣泄和抚慰,为了自我表现和自我实现。 更重要的是,整本书谈写作,冬烘味。一人一个样,每个人说的都是生命化、个性化的感受和体验。说的虽是应试作文,对付考试个个身怀绝技,
作文,堪称高考大题,具有举足轻重的地位。 作者在25年的高中语文教学生涯中,已执教13届高中毕业班,在此过程中,凝炼出本书精髓。 本书共总结出20个模块,每一个模块就是一个相对独立的单元,各个模块构成全书的有机系统。另附“高考佳作巧借鉴”模块,精选20篇高考佳作,所用技法分别与20个模块相对应。你可以从任何一个模块开始阅读,而不必拘泥于模块的先后顺序。100余种技法,总有一种适合你。轻松掌握技能,灵活加以运用,自然会有惊喜。
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本书由楚才竞赛委员会专为高中生精心编写。本书以楚才作文竞赛中的获奖作文为素材,结合全新语文课程标准,将楚才作文竞赛题目分为记事、写景、议论、想象等,把同龄人的佳作展示出来,把原汁原味的现场作文展现出来。另外,有资深名师的精心点评。希望读者从众多获奖作文中博采众长,举一反三,写好作文。
《小甘作文:素材+人物》由甘曜玮主编,《小甘作文:素材+人物》为小甘作文丛书系列之一。《小甘作文:素材+人物》共有七卷:第壹卷精品;第二卷现代人物;第三卷古代人物;第四卷国际人物;第五卷课堂内外;第六卷积累;第七卷作文。
本书精选2017年9届全国新概念作文大赛一、二等奖获奖者的作品,结集出版,分为A、B两卷,本书为B卷。 本书所选作品题材广泛,包括小说、散文、随笔等。这些作品文字个性,构思巧妙,空灵隽秀,质朴绵长,充分展现了当前青少年的生活状态、文学追求与想象力,同时也呈现出获奖者们的思维、丰富细腻的情感和超强的文字驾驭能力,体现新一代青少年个性独立、自由张扬的文风。 对于参加中考及高考的考生来说,本书是名副其实的作文“”。对于喜爱青春文学的青少年读者,本书也是时尚并高质量的青春文学阅读宝典。
《作文桥:你也能写出满分作文(四年级)》共分为三章,章名师解析满分作文标准,让学生明白作文好坏标准,在今后的作文中更好地参考。第二章名师教你轻松写出满分作文;名师手把手教你学写作文,深入浅出,让学生轻松把握。第三章小学生满分作文精讲精练。从理论到学生实践。每篇作文均有点评和夹注,让学生能更好更快地领会文章的精妙之处。也便于吸收、运用,让它在今后的作文中活学活用。全书20种分类,将常写作文题材一网打尽,300余篇精彩范文,帮学生轻松写出满分作文,2000余条名师点评,揭开满分作文的秘密,让你快速成为写作高手,轻松写出满分作文!
《爱母语爱经典书系:金波典藏美文仿写(小学四年级)》特色: 品读与赏析:点明美文主题、挖掘成长点,帮助孩子在理解美文的同时,获得心灵的成长。 写作知识点:轻松点拨写作知识,帮助学生解读文章写作的奥秘,灵活运用、快速掌握写作技巧。 亲子互动吧:借鉴美文特点,提出探索性问题,运用亲子互动的形式,来引导孩子进行语言训练,积累写作素材。 名师导写厅:学习借鉴名家精华,全面充实写作素材。名师点拨思路,掌握作文构架,熟练写作技巧。 创新梦工厂:作文专家拟仿真题,通过提炼写作技巧,让孩子在模仿中掌握,在模仿中进步,在模仿中创新。
《大学英语精读(2 学生用书 第3版)》的起点为1800单词,从这个起点开始要为学生打下扎实的语言基础并达到培养英语综合应用能力这一目标,教材除了必须提供丰富的语言素材之外,还必须编写出多种口笔头练习以保证学生有足够的语言实践机会。因此《大学英语精读(2 学生用书 第3版)》的精、泛读教程仍坚持每册编写10单元。但目前大学英语的有效授课时间有限,各校可以根据学生的具体情况制定自己的教学计划,灵活选用练习,不必每题必做。与此同时还应当尽可能争取合理的周学时并充分调动学生课外自学的积极性。如果师生双方能共同努力,相互配合,认真学好每一单元,则必能取得良好的教学效果。
《作文就是联想与想象》的绪论部分,深入浅出地介绍了联想与想象常见的几种情况,作为下面各章的总纲。正文共分8章。至三章根据联想的方式,分别讲述相似联想、相反联想和因果联想的运用;第四至五章根据联想的方向讲解横向联想与纵向联想的作用;第六至七章分别讨论再造想象与创造想象;第八章将联想与想象融合在一起,向读者展示综合运用。各章两万余字;每章又分为5节,分别从写人、叙事、写景、说明和议论5个部分阐述运用联想或想象写作的具体方法;每一个部分,又分为若干小点进行介绍。 书中没有涉及应试性的审题、立意等“说不清、道不明”的内容,而是通过例文展示与选段分析向读者直观地介绍相关的联想与想象之法,并在每节后设置了探究练习,供读者实际操练,以期达到理论与实践的结合。
《跟着课本学作文:五年级上册》主要针对人教版五年级上册中的课文进行写作技法的分析和梳理,并给出其他版本教材中的课文,以及相应年级的学生应用该技法写成的短文或文章,供孩子们参考学习。这本书中有讲解、有例文,知识点举一反三,你能更好地吸收运用。读完这本书,你写作文会更有章法。这是套同步剖析课文写作方法的作文指导书。《跟着课本学作文:五年级上册》适合五年级小学生,以及学有余力的中年级小学生阅读,也可供小学语文教师、作文培训机构人员参考。 海报:
该书由全国写作教学名师管建刚老师亲自作序,以学生的作文为范例,从作文的构思、布局谋篇、表达手法等方面作系统讲解,可作为语文教师作文教学的参考书,学生学习作文的工具书,家长指导孩子写作文的指导用书,得到了教师、家长、学生的高度评价。该书发行后,得到了社会、媒体的高度关注,新浪新闻网、人民网、东莞日报等媒体网站先后予以报道。本书于2017年6月由现代教育出版社正式出版发行。
半命题作文是指命题者只提供一个不完整的题目,由学生将题目残缺的部分补充完整后再进行写作的一种作文样式。它介于话题作文与命题作文之间,既有所限制又不失开放,在立意、选材、构思等方面给学生适当的选择余地,有利于学生展示个性的风采。 半命题作文是与命题作文相对而言的。命题作文是给出完整的题目让考生作文,而半命题作文则是给出一半题目,让考生补足题目后再去作文。半命题作文兼顾了出题者的指引方向和考生的自由选择空间,突破了命题作文的严格限制,在立意、选材、构思等方面给考生留下了的选择空间和创造空间,有利于考生发散与拓展思维,抒写人生的体验和生活的思考,从而充分张扬个性,展示自己的写作才能。因此,可以说它兼具限制性和灵活性的特点。
本书具有以下特点: 来自实践。作者具有近30年的高中教学积累,近30年的高考作文研究经验,近30年的高考阅卷经验,近30年的大考命题经验,多次大型的作文讲座经历。因此,该套书的讲解绝非空洞的理论说教,杜绝了隔靴搔痒、无病呻吟的弊端。 来自高考。该书一是立足于高考《课程标准》《考试大纲》和《考试说明》编撰,有的放矢,可以使同学们少走弯路,大大提高了备考的效率;二是案例(试题、选文等)直接来自高考现场,使同学们与高考零距离接触,揭开了高考神秘的面纱。 贴近考生。本书充分考虑到了各类学生的实际情况,从基础等级和发展等级的各个方面,从记叙文、议论文的角度,从立意、选材、语言结构的角度,甚至从拟题、结尾、细节描写等具体训练点的角度来提升同学们的作文水平。另外,每篇例文都出于同龄人之手,反