本书是故事会公司与中国微型小说学会合作,汇编学会众多会员创作及文学界各类进入各地中考高考题库的微型小说合集。这类微型小说因其对青少年学生阅读理解能力的提高颇有裨益而深受广大师生读者欢迎。本书为第四辑。
本书是故事会公司与中国微型小说学会合作,汇编学会众多会员创作及文学界各类进入各地中考高考题库的微型小说合集。这类微型小说因其对青少年学生阅读理解能力的提高颇有裨益而深受广大师生读者欢迎。本书为第三辑。
清华附小的作文课是这样上的 学生怎么想?老师怎么讲?启发式教学,让学生不知不觉间下笔如有神。 把学生当作家养,因材施教,全记录“少年作家”养成记
本书是故事会公司与中国微型小说学会合作,汇编学会众多会员创作及文学界各类进入各地中考高考题库的微型小说合集。这类微型小说因其对青少年学生阅读理解能力的提高颇有裨益而深受广大师生读者欢迎。本书为第五辑。
我的思维导图作文课如何描写一样的事物
读《庄子》的《山木》篇,深深叹服其立言之巧。在讲述伐木者不取无所可用的山木和故人杀不能鸣的雁两个故事之后,写道:“弟子问于庄子曰:‘昨日山中之木以不材得终其天年,今主人之雁以不材死,先生将何处?’庄子笑曰:‘周将处乎材与不材之间。’”作寓言读,可以从多方面得到启示。也许是有点职业病吧,我从中悟出一点作文的道理。 作文有法吗?有人说有,而且甲乙丙丁,不能越雷池一步,没有规矩怎能成方圆?有人说无,文无定法,也可以说是无法。我要学庄老先生,笑一笑说:作文在有法与无法之间。最近应某刊之约诌了一首勉强算作诗的诗,比较详细地说明这点勉强算作一种主张的主张,不妨抄在下面:“若谓文无法,绳墨甚分明,暗中自摸索,何如步随灯?若谓文有法,制胜须奇兵,循法作文章,老死只平平。习法要认真,潜心探
《小学生成长日记这样写·二年级》以四季为纲,记录二年级小学生成长瞬间。由一句话日记到一段话日记,兼具实用性和趣味性。由老师的话、很好日记示范、我的日记、创意日记花园等板块构成,既有方法点拔,又提供很好范文,还可以供孩子们在阅读后练笔,帮助他们实现从读到写的能力提升。
全书共分三辑: 辑“与学者、作家谈作文”,是作者与谢冕、孙绍振、曹文轩、叶永烈、高洪波、张晓风、江浩、北村、梁小斌等九位学者、作家的访谈录,还有他们现场撰写的示范作文,以及作者对每篇范文的精彩解读。 第二辑“与学生的心智交流”,是作者与学生的倾谈、交流。没有看似系统、实则空洞的“文章作法”的介绍,有的是结合学生写作实践的亲切交谈,分析作文疑难,直抒作文心得。 第三辑“作文本上的聆听”,是作者对学生作文个案所进行的评析。作者凭其对作文教学的深刻理解,把握作文优缺,细述作文体验。
这是一本让你在瞬间感受人文精神的书,是一本主题生动,与高考紧密相接的书,这些主题每一个都与高考密切相关,而又能让你在轻松阅读中拓展思维,真正领悟主题的内涵、人文精神的真谛。 好的作文要有好的素材。 作文是要靠材料来“编织”的,没有材料,“巧妇难为无米之炊”。 作文强调积淀,有积淀便能“厚积薄发”,就如经一冬的积蓄而萌生的春茶那样馨香迷人。本书就立足于此,为同学们提供了大量富有人文气息的材料和具有深厚文化底蕴的素材,并用主题、观点和阅读进行统领,从多角度思辨,来提高思维能力、感悟水平。
《春深》是知名青春文学作家新鲜旧情人的力作,为我们演绎一场“我们是糖甜到哀伤”系精彩唯美的青春情感剧! 《春深》拒绝粗制滥造、拒绝泛滥言情,铭刻着我们成长的足迹,字里行间流淌着我们着青春岁月里的爱情箴言。 作为各大知名期刊的职业专栏作家,新鲜旧情人的文字水准是毋庸置疑的,《春深》让我们在愉悦的阅读里感受唯美绚丽的文字,行云流水的笔触,和明媚轻快的幽默。《春深》用的语言记述青春的流年。 谱一曲清新神秘的爱情歌谣,治愈你青春韶华里的迷茫和忧伤。 《春深》:不是故事,而是内心。 春深,夏始春余,谷麦将盈,一切都朝着更加热烈,更加饱满,更加充满希望的方向。雷光夏《逝》唱到:“五月的阳光洒下,五月的风吹起,一切沸腾的感情,都将沉淀为清澈的空气……”我希望我的文字是空气,但又不仅仅是流动,更
《绽放:第十七届新概念作文获奖者作品精选(B卷)》精选2015年第十七届新概念作文大赛一、二等奖获奖者的作品,结集出版,分为A、B两卷,本书为B卷。书中作品空灵隽秀、质朴绵长,表达着新概念获奖者们的思维、丰富细腻的情感和超强的文字驾驭能力。书中的文章都蕴含着作者们对青春的热爱和留恋,对未来和梦想的憧憬与追求。在迷茫中不断摸索,在坎坷中奋力成长,饱含热情和信念微笑前行。字里行间展示着美好的青春正能量。对于参加中考及高考的考生来说,本书是名副其实的作文“”。对于喜爱青春文学的青少年读者,本书也是时尚并高质量的青春文学阅读宝典。
这是一本值得初中生孜孜不倦捧读的书! 与其说它是一本关于中考作文写作要诀技法的书,毋宁说是提供一种多维度思考和作文写作观念的书。本书从十个方面,帮助应考学生迅速掌握中考作文的写作要素,建构高分作文的诞生,或许有些同学对书中的方法已经耳熟能详,但本书作者煞费苦心,使其更系统,更全面,何况本书不乏编者本人积多年指导中考作文的精辟见解。 无论是新颖别致的开头,出人意料的结尾;或者是与众不同的文体,匠心独具的构思;或者是巧妙实用的得分技巧,作者苦心孤诣,都把它们编写成“中考作文方程式”呈现给为作文愁眉苦脸的中考学生,使得本书极具个性和可操作性,从这种意义上来说,应考的学生拥有了这本书,将会如获至宝。谁掌握了它,谁就是中考作文胜利的主宰!
《作文真经(全国阅读教学观摩大赛特等奖获得者何捷老师新作)》是一本形式新颖、内容有趣的作文童话,全书以章回体形式构架,选取了读者都了解的《西游记》的主人公作为人物设计起点,设计了西游主人公的后代作为本书的主人公,写了唐小僧、孙小空、猪小戒、沙小净南游取作文真经的故事。全书共四十回,讲了40个小学生在写作中需要了解的知识点。每回合的大致是这样安排的:先以童话形式生动形象地讲述一个作文知识点,完全没有生硬的概念诠释,巧妙地把小学生怎样才能写好作文的道理讲得明明白白,并通过“真经超链接”做精彩点评,寥寥数语,精当简洁,准确到位,这是延展式经典的再指导;然后设计“作文擂台”,进行写作前的讨论热身,激发写作的欲望,再配上习作,借以呼应与验证之前的作文指导。
本书分为写人、记事、写景、状物、想象五大类,每一类下细分小类,组成有效的结构,涵盖了低年级小学生写作的方方面面。每一小类下,又分为好词、好句、好段,帮助小学生积累知识、素材,使小学生在不断阅读的过程中提高写作能力。
《小学生看图作文起步/作文零起步》是为小学低年级阶段(1~3年级)量身定做的看图作文图书,能够切实解决小学生初步学习写作文过程中遇到的各种困扰。看图作文中的图画,既是辅助内容,又是主要内容,能够有效锻炼学生的观察能力、语言表达能力和写作能力。《小学生看图作文起步/作文零起步》分为三个阶段,一阶段看图写一句话,以有趣的颜色、声音、味道、动作、景物、想法等为基础,学习写句子。第二阶段为看图写一段话,包括人物、事件、景物、事物、想象等分类,帮助小学生写出完整的段落。第三阶段以帮助小学生学会写出一整篇为目标,涵盖小学低年级阶段的写作范围,达到让小学生学会写作文的目的。
《小学生日记起步/作文零起步》以小学低年级阶段(1~3年级)的小学生为受众,为他们量身定做,教小学生以日记的方式训练写作,积累素材,解决写作过程中所遇到的各种困扰。《小学生日记起步/作文零起步》分为初学写日记(写一句话)、爱上写日记(写一段话)、精彩写日记(写一篇文)三个阶段,循序渐进,写一句以看、听、吃、玩等贴近生活的方面入门,写一段以人物、事件、景物、事物、想象等分类,帮助小学生写出完整的段落。写一篇则分为十几类,从各个角度来展现小学生活的方方面面。通过这样的文本阅读,切实提升小学生的写作能力,为其今后的写作打下基础。
本书是为小学低年级(1~3年级)学生量身定做的一本学习作文的图书,通过让低年级学生由易到难逐步训练写作,帮助他们从学会运用词语,到学会写一句话、一段话、一篇文,终能自如地写作文。在“学会运用词语”章节中,帮助低年级学生学会使用基本的代词、动词、形容词、表示数量单位的词、象声词等词语,为今后的写作打下基础。“学写一句话”章节主要针对事件完整、观察仔细等方面进行辅导和训练。“学写一段话”和“学写一整篇”,均从人物、事件、景物、想象等五个方面进行辅导,逐步提高作文难度,增加作文字数,帮助低年级学生提升写作能力。
《小学生日记周记起步/作文零起步》旨在为提高处于小学低年级阶段(1~3年级)的小学生的写作能力,是为他们量身定做的一本以日记、周记形式的范本图书,能够帮助小学生积累素材,解决写作过程中所遇到的各种困扰。 全书分为三十个单元,每个单元为一个主题,涉及到了小学生活的方方面面,不基础的写人记事等分类,还包括了涂涂画画等有趣的类型,让《小学生日记周记起步/作文零起步》变得可观可感。其中,每一单元前设置小儿歌,让小学生能够轻松入门。全书不论是选文内容,还是分类形式,都喜闻乐见,让人爱不释手。