《给爱诗的孩子们——黄亦波》，“聪明的孩子爱诗，读诗的孩子聪明。”这是本书作者的名言，小诗人读着这样的题词，会眼睛一亮的。黄亦波是儿童文学资深编辑，有着半个多世纪的创作实践，他长期深入学校，帮助建立儿童诗社，教孩子读诗写诗，成绩斐然，他创造性地举办全国小诗人夏令营，请著名诗人给小诗人上课，讲诗，他也以自己的经验告诉小诗人应该怎样读诗写诗，因此，收在书里论和作品都能结合孩子们的心理特点，深入浅出，形象生动有兴趣盎然，就能让人爱看爱读，并受到启发。

按照本学科课程标准和教科书要求，运用教改的设计理念，并兼顾实际教学中的课堂实验教学体系，提供了完整的实验设计思路、程式、准备条件、材料选择和制备要求，正确、准确的操作过程、演示方法，实操技能、技巧，安全注意及防范措施，失误的补救方法和保证实验结果的条件改进方案、方法，并补充了大量的实验设计和改进案例，是完成教学实验及实验教学指导的技术保障。此外，本书还采用了一些一线教师的教学经验，均已在文中注明，在此一并致以诚挚谢意。

学习书法就要溯本追源，择其艺术发展过程中涌现的堪称典范的法帖进行比照。《小楷名品集》以历史时间轴贯穿主线，从灿若繁星的历代佳作中，本着公认艺术水准优选、传播范围最广、版本价值最珍、师法者最多的标准，精选了两千年小楷书法历史记录上乘之作，囊括了锺繇《宣示表》、王羲之《黄庭经》（唐摹本）、王献之《洛神赋十三行》、颜真卿《小字麻姑仙坛记》、苏轼《赤壁赋》、文征明《莲社图记》、王宠《游包山集》等书目前的小楷名品，又收录了无名高手的《妙法莲华经》《心经》《灵飞经》等稀见的小楷精品，它们承载着时代的信息，折射着历史与文化的光彩，从中亦可窥见小楷的演化轨迹，又各具书家人格魅力特征，可谓件件珍品。本书注重版本的筛选和图片质量的把控，在保持原法帖真实信息完整性的前提下，修旧如初，原色印刷，如

《学生常用汉语单词钢笔字帖》收取了目前全国通用小学语文教材一年级至六年级的所有生字，与现代汉语常用字的范围基本相当，因此，这本字帖不仅适用于小学生，也适用于所有具备初等以上文化程度而又想提高书写水平的人。在字帖的编写体例上，编写者对每个生字都根据在课文中出现的前后顺序一一注音。这本字帖既能用来临习硬笔楷书、硬笔行书，又能用来正字正音，所以，一帖在手，既可以帮助你练就一手好字，又能使你的语文水平得到提高。

本书于1988年完稿，1989年出版，至今已十年有余。随着时代的发展，科学技术的突飞猛进，数学与数学教育也起了许多的变化。“算术”是数学的一个分支，是数学中最基础、最初等的部分，也在不断地推陈出新，不论是题目的题材或是使用的计量单位，较之十年前均有所更新。为了使这本工具书更具有时代气息，更贴近我国九年义务教育的小学数学教育，本书作了全面的修改、删减和增补。 本书的条目、题目按学科知识体系的章节分类组篇排，正文前刊有按类组形式编制的目录，正文后附有按笔画分类的条目索引，以供检索。 本书的题目解答一题是一题一解，部分题目有其他较好解法的，则一颗多解，分别列出，一般先介绍算术解法，再适当介绍方程解法，本书中已收录题目的结论，在其他题目中应用时，一般不再重复。

童书真多啊。“一天”里出版的书，认真读的话，可能一辈子也读不完。所以，既要努力多读一些书，也要有选择地读书。特级教师、知名儿童阅读推广人蒋军晶从近千本童书中，精选出百余本值得慢慢读、细细读、反复读的经典作品，帮助孩子在有限的时间内优先选择读适合的书，有效地吸收书中的精华。 本书包括统编语文教材“快乐读书吧”栏目的《中国民间故事精选》《欧洲民间故事精选》《西游记》《水浒传》等民间故事和古典名著，以及《天蓝色的彼岸》《我的妈妈是精灵》《不老泉》《狗来了》《时代广场的蟋蟀》等众多经典童书。对于每部经典作品，蒋老师都详细解读其中的深意，并配以阅读单帮助孩子梳理相关的人物或情节，检验阅读效果，提升阅读能力。 本书适合想阅读经典童书、想提升阅读效率的小学生自主阅读，或者与其家长进行亲

龚德辉和苏晨杰主编的《数学双语教学手册（小学）》根据上海二期课改数学教材的内容和顺序编排，在体例上，小学段每个章节的内容分成词汇对照、熟能生巧、你问我答三个主要部分；本书以先中文后英文的顺序将教材中出现的数学专业词汇、定义和定理的英语表达进行了研究、整理和归纳，并补充了教学中出现频率较高的数学词汇用法的中英文表达示例。

书法是中华民族特有的一种艺术门类，被称为中华民族的瑰宝。学习书法需要经过漫长而艰苦的努力。楷书往往被人们认为是学习书法的基础。然而，如何打好这个基础，则需要经过深入的思考。人们学习书法，往往学完楷书（基础）还要学习行书、草书等。这本来应该是顺理成章的事情，可是真的做起来，就不那么简单了。楷书，公认的，大体上可以分成四大类，即四大家：颜、柳、欧、赵。也就是颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫四种楷书书体。当然，先学哪家都行，谁也不能规定，可是问题就偏偏出在先学哪家更便于下一步再学行书上。不是有一种说法吗？“学习行书，要先‘脱楷’。”其中一种理解是行书“脱胎”于楷书的意思，但有人认为，学习行书要“脱离”楷书，也就是说，先把学过的楷书处理成零，再学行书。本来楷书学得好好儿的，却要让大家

全书内容分为类——写人、记事、写景、状物，每大类下又详细分为若干主题，分类详尽，基本涵盖了小学阶段所写作文的类型。每个主题下，先介绍精彩技巧——开头技巧、中间技巧、结尾技巧，简洁实用；然后列举好词、好句、好段、好篇，其中好篇还给出了思路导图、旁批和亮点借鉴，便于学生参考、积累。文中还穿插一些实用的作文小技巧，从写作手法、语言等方面给学生指导。