龚德辉和苏晨杰主编的《数学双语教学手册(小学)》根据上海二期课改数学教材的内容和顺序编排,在体例上,小学段每个章节的内容分成词汇对照、熟能生巧、你问我答三个主要部分;本书以先中文后英文的顺序将教材中出现的数学专业词汇、定义和定理的英语表达进行了研究、整理和归纳,并补充了教学中出现频率较高的数学词汇用法的中英文表达示例。
汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为推进中小学书法教育,传承中华民族优秀文化,特制定本纲要。 一、基本理念 中小学书法教育以语文课程中写字教学为基本内容,以提高汉字书写能力为基本目标,以书写实践为基本途径,适度融入书法审美和书法文化教育。 1.面向全体,让每一个学生写好汉字。识字写字,是学生系统接受文化教育的开端,是终身学习的基础。中小学书法教育要让每一个学生达到规范书写汉字的基本要求。 2.硬笔与毛笔兼修,实用与审美相辅。中小学书法教育包括硬笔书写和毛笔书写教学。书法教育既要重视培养学生汉字书写的实用能力,还要渗透美感教育,发展学生的审美能力。 ’ 3.遵循书写规
《小学语文同步练字模板》(二年级)套装为硬笔楷书字模。 依据*课程标准编写,适合全国各种版本教材。 内容设计新颖全面实用,既练字又巩固课堂知识。 特邀中国当代书法名家谢昭然书写。特制凹槽字模控制笔尖运行,并配备有专用可溶性中性笔,可反复书写习作,一本模板等于百本普通字帖,帮助您练就一手好字!
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