《儿童陶艺制作启蒙》稿通过对地方文化与陶艺教学的相互渗透，探索开发具有地域特点的美术教学资源，并结合陶艺乡土课程的开发，提高小学生的乡土文化意识和陶艺创作能力。《儿童陶艺制作启蒙》结合大量的实物图片，为读者展示了一个活生生的陶泥世界，并使读者身临其境，感受到陶泥世界的无限魅力。不仅可以使学生集成我国的陶艺文化，还可以极大地激发学生的学习兴趣，培养学生爱国爱家乡的情怀和积极向上的审美情趣。

这是一套针对英文字母、单词、短语、句子、文章书法练习的字帖，根据习字者的书法水平和英语程度，由浅入深，由易到难，通过循序渐进的练习，帮助习字者快速提高书写水平的同时掌握英语知识，做到学练结合，是一套字体优美、内容翔实、实用性佳的英文字帖。双色印刷。全套一共四册。 名人名言是前人智慧的结晶，是先哲思想的浓缩，本书从多个方面搜集传世的名人名言，精编了10个栏目，英汉对照，易写易记，让读者在练习英文书法的同时积累典型短语、句型，提升阅读写作能力。

本书依据课标收录小学阶段英语词汇，结合多种教材，精心挑选出应掌握的小学词汇，针对小学生的记忆方式和习惯，书中提供适合小学生记忆单词的图解记忆法、音律记忆法、合成词记忆法及联想记忆法，并配以单词用法和搭配精析，多方位助力小学生记忆词汇。

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中国的史前文化，一般可为分为旧石器时代和新石器时代。 旧石器时代开始于二三百万年前，是古人类起源、发展的年代，大致包括了直立人、早期智人和晚期智人三个阶段。比如我们所熟悉的蓝田人和北京猿人是属于直立人阶段的，而山顶洞人则生活于晚期智人阶段。旧石器时代的人们是以打制石器为主要生产工具的，他们主要靠采集和狩猎为生。新石器时代大约始于公元前一万年，是氏族公社由盛转衰的阶段。它的基本特征是出现了磨制石器、陶器，人们开始定居并发展原始农业。 新石器时代结束后，华夏大地开始踏入青铜文明时期，也即历史学上所说的夏、商、周时期。夏、商、周是中国历史上极为重要的一个阶段：最早的王朝诞生了，华夏文明渐趋成熟了；阶级社会来临了，奴隶制度形成了；青铜礼器成了身份与地位的象征，斑驳的龟甲上刻下了最

这部《中华词典》是我们于2001年初出版的。当时我们的编写原则之一是“部头宜小，容量宜大”。于是字头只收国家语言文字工作委员会颁布的7 000个通用字，大量能见字明义的词当作例词列入单音词义项中而不另出词条加以解释，以求达到文约义丰、事半功倍的效果。编写原则之二是“标词性、加近义词辨析”。 今年年初，正值本词典发行4周年之际，我们对广大读者进行过调查。总的反映不错，但也提出了一些建议，集中在词条和近义词辨析宜适当增加。 这次修订，把重点放在增加词条和近义词辨析上，约增加了2 000个词条和250条近义词辨析。还删去了汉语拼音音节索引、笔画索引和中国姓氏一览表，对个别字头、词性和释义进行了调整和修改。 本词典仍处于摸索、打磨阶段，经过这次修订后能否满足读者，有待实践检验。谨望学术界同仁和广大读者

歇后语是俗语的一种，也称俏皮话。它广泛流传于民间，因为其表达事理明白、生动、诙谐，所以深受广大人民群众的喜爱。 歇后语一般由两部分组成，前一部分是“引子”，是一种具体的描述，或为现实生活、自然界的现象，或为历史上、文学中的典型人物，或纯粹是一种离奇的想象；后一部分则是从前一部分引申而出的、作者要表达的对事物的看法。用文字记录时，两部分之间用“——”相连，表示两部分之间的内在联系和语气上的停歇。它运用比喻、想象、夸张、借代、转义、谐音等手法，构思巧妙，生动形象，幽默俏皮，运用得当，常常会产生强烈的喜剧效果。在平时的言谈或文学创作中，如果能够使用恰当的歇后语，就会有助于交流思想、传达感情，使语言充满生活情趣，产生很强的感染力。 作为我国特有的语言形式，歇后语具有深厚的历史渊源