《丁有宽小学语文读写结合法》在时间上坚持了连续性，在实验内容上坚持了系统性，在实验范围上坚持了扩展性，在实验过程上坚持了探索性，从教学方法——教材内容——学生学法，整个实验在实践的沃土中诞生、发展，并得到实践的检验，体现了整个实验具有实践性和科学性。
本书是一部唐宋词名句钢笔行书字帖，选取了脍炙人口的名句，按作者出生年份先后排列，索检十分便利。
《丁有宽小学语文读写结合法》在时间上坚持了连续性，在实验内容上坚持了系统性，在实验范围上坚持了扩展性，在实验过程上坚持了探索性，从教学方法——教材内容——学生学法，整个实验在实践的沃土中诞生、发展，并得到实践的检验，体现了整个实验具有实践性和科学性。
严格以教学内容为依据，坚持普及性；联系实际，注重趣味性；反对死记硬背，倡导新颖性；通过竞赛，提高参赛选手和广大参与者的数学素质以及逻辑推理能力；坚持素质教育，培养创新精神。数学与生活、生产、科技和经济有着非常广泛的联系，在中小学阶段是十分重要的基础课。首先要学好教科书的内容，逐步培养解决问题的能力。开展生动活泼的数学课外活动能激发学生强烈的求知欲，体会数学的奇妙，其乐无穷。平时成绩的学生适当阅读数学课外书，接触难度不大的竞赛题，可以扩大知识面，掌握更多的解题技巧，决不会增加负担。
共收词目17000余条。除常用成语外，酌收少量熟语和部分出之经典、语义丰富的较冷僻的成语。对每条成语均进行全方位的解释和说明。包括：注音、感情色彩、释义、出处、例句、近义、反义、辨析等。通过援引古代和近现代经典著作，揭示成语的本源，阐释涵义、用法和流变，提供了各成语在现代汉语中的使用范例。配有大量诠释成语内涵的精美图片，使本词典不仅可作为查考之工具，而且还具有很高的阅读、欣赏价值。
共收词目17000余条。除常用成语外，酌收少量熟语和部分出之经典、语义丰富的较冷僻的成语。 对每条成语均进行全方位的解释和说明。包括：注音、感情色彩、释义、出处、例句、近义、反义、辨析等。 通过援引古代和近现代经典著作，揭示成语的本源，阐释涵义、用法和流变，提供了各成语在现代汉语中的使用范例。 配有大量诠释成语内涵的精美图片，使本词典不仅可作为查考之工具，而且还具有很高的阅读、欣赏价值。
《“西泠杯”首届全国中小学师生书法大赛获奖作品集》收录了“西泠杯”首届全国中小学师生书法大赛所有师生获奖作品。本次比赛分为小学组、中学组和教师组，每个组获得一、二、三等奖各30名。大赛成功举办之后，获奖作品收录作品集，以此鼓励师生有更高的热情学习或者教授书法。除了90位获等级奖的师生之外，另外还有上百位获得奖的师生，他们的作品虽然不能进入作品集，但获奖名单同样会列入《“西泠杯”首届全国中小学师生书法大赛获奖作品集》中。本次大赛的举办以及《“西泠杯”首届全国中小学师生书法大赛获奖作品集》的出版可以促进中小学书法教育更加健康、稳定的发展。
