本刊突出童趣特色,提倡快乐阅读,让孩子们学玩结合,玩中长智。它用孩子成长路上心灵鸡汤般的关怀,让孩子拥有一颗积极、向上,懂得爱和感恩的心。 【市场定位及营销概念】 A.以7~15岁中小学生为主要读者群; B.《意林 少年版》合订本篇篇精品,贴近学生,关注成长,内容丰富,图文并茂,集知识性、可读性、趣味性为一体,寓教于乐,娱乐身心,扩大少年儿童阅读视野,增强美德教育,培养创新精神,帮助孩子养成良好的生活习惯,塑造孩子优秀的性格。全面培养孩子阅读兴趣,有助于提高孩子的语文学习成绩。 【全新升级,全面改版】 自2021年01期起,《意林 少年版》升级为融媒体刊,拥有看故事、听故事、玩游戏为一体的新体验,更有扫描卷首二维码幸运得惊喜活动!
★ 广泛传阅、家喻户晓的经典 ★ 累计发行量逾500万册 ★ 百部爱国主义图书 之一 ★ 同名电影获得巨大成功,被等多部门列为小学生必看影片 ★ 语文课外阅读图书 《小兵张嘎》是我国儿童文学的经典之作,至今总发行量超过500万册。小说叙述的是抗日战争时期,冀中白洋淀地区一个名叫张嘎的十二三岁的男孩子,在严酷的战争环境中、在革命队伍的培养下锻炼成长的故事。小说塑造了一个血肉丰满、性格鲜明的抗日小英雄张嘎的形象,成为我国儿童文学画廊中被广为传颂的经典人物形象之一,影响和激励了几代读者。它还于1963年被北京电影制片厂搬上银幕,深受少年儿童喜爱和好评,历映不衰。 此次收入 统编《语文》阅读丛书 ,特为中小学生课外阅读制作,书前配有 导读 ,书后有 知识链接 ,以给青少年朋友以必要阅读指引和知
《动物王国开大会》是 统编语文教材配套阅读 课文作家作品系列 中一年级下册中的一本。本书收录了嵇鸿的多篇经典知识童话,如著名的《神奇的七色光》《 没兴趣 游 无算术国 》《种子旅行家》《蚊子五姐妹》等。嵇鸿老师的知识童话充满童趣且科普知识丰富准确,特别适合一二年级孩子阅读。*后的作家面对面版块是作者对自己的创作经历的写作介绍,帮助老师及学生了解课文背后的故事及更深层的含义。这个版块对学生甚至对老师都是有很大帮助,有助于孩子和老师们更深入地了解作品,提高阅读能力。
《三个火枪手》是法国著名的通俗历史小说家大仲马的主要作品之一。主人公达达尼安是一个外省的贵族子弟,来到巴黎后加入了国王路易十三的火枪队,并与另外三个火枪手结成了莫逆之交。王后安娜与英国首相白金汉有私情,安娜送了一串钻石坠子给白金汉;而与王后为敌的首相黎塞留却派人去英国偷得坠子上的两颗钻石,想使王后在舞会上出丑。达达尼安自告奋勇与三位朋友一起去英国,几经周折终于取回坠子,保住了王后的名节。
《蜘蛛开店》是 统编语文教材配套阅读 课文作家作品系列 中二年级下册中的一本。本书收录了鲁冰的多篇经典童话,如《第七朵鲁冰花》《猎枪感冒了》《月光蛋糕》《月亮感冒了》《山林中的小屋》等,*后的作家面对面版块是作者对自己的创作经历及被选入课文的《蜘蛛开店》这篇文章的写作介绍,帮助老师及学生了解课文背后的故事及更深层的含义。这个版块对学生甚至对老师都是有很大帮助,有助于孩子和老师们更深入地了解作品,提高阅读能力。
《四个太阳》是将夏辇生的散文集结成册作为一年级下册同步阅读,取课文文章名作为书名。《四个太阳》正是用 幻想 之翼去 放飞情感 的系列散文之一。书中还包括作者很多的经典之作,如《四季的问候》《春天的魔术》《夏天的画展》《秋天的风筝》《冬天的童话》《春娃娃》《夏娃娃》《秋娃娃》《冬娃娃》等。虽然描写季节的文章特别多,但是作者喜欢用幻想的快乐去无拘无束地创造一个全新的世界,带给孩子不一样的世界。作者写作有个六字法则:求新,求异,求变。求新,与原来的不一样;求异,与别人的不一样;求变,与自己以前的不一样。作者认为想象力就是创造力,它可以创造无数令人惊喜的奇迹!通过阅读本书,相信孩子们一定会对散文写作模式有更好的认识。
梁衡先生是散文家、《人民日报》副总编、*中小学教材总顾问,他也是目前文章入选中小学语文课本较多的作家,有七十多篇次入选各个版本的语文课本与教学辅导读物,并有多篇文章被选入语文中考和高考试卷。 本书是由梁衡先生自挑选近四十篇适合中学生阅读的散文,集中展示了作者的精神境界与文化品位。作者写作突出文学的艺术境界,善用理性分析与形象表现,作品大多视野宏阔,充满磅礴的气势。作品融 大事、大情、大理 于一体,具有强烈的现实感与时代气息,同时也赋予作品以极高的艺术审美价值。本书的文章由天津市语文特级教师陈秀征点评,每篇文章后面附有阅读指导,全面分析文章背景、写作方法和阅读理解思路,对提高中学生的阅读与写作能力很有帮助。
《鲁滨逊漂流记》这是一部世界名着,讲述一位遇险的航海商人独自一人飘流到一座荒岛。他克服种.种意想不到的困难,靠顽强的意志和自己掌握的科学知识,在岛上生活了28年,终于遇救返回故乡。塑造了一种新人物。鲁滨逊是个永不疲倦、永不安生的行动者,不屑守成,倾心开拓,五次三番地抛开小康之家,出海闯天下。他肯于劳动并善于劳动,遭遇海难流落荒岛,不坐叹命运不济,利用自己的头脑和双手,修建住所,种植粮食,驯养家畜,制造器具,缝纫衣服,把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。
这是一部有着相当自传性质的儿童小说,作家精确地 摹拟 一个五岁男孩的口吻,记录了一段温馨而伤感的生活片断。 五岁的泽泽聪明而早熟,无师自通地学会了识字,他的伯伯甚至认为他会成为《圣经》中的 泽泽 那样的伟大人物。然而,由于家庭贫穷,爸爸失业,妈妈和姐姐不得不进了工厂,圣诞节不仅没有礼物,连像样的食物都没有,再加上各种各样的恶作剧,他成为家里人的 出气筒 ,经常挨打挨骂。 这个天性敏感的男孩,喜欢美国西部电影,喜欢唱歌,总是在自己的 幻想世界 里排遣生活中的不如意和委屈:蝙蝠是他的好朋友;后院被他分成了三个冒险乐园;他甚至发现了一棵 会说话的甜橙树 ,每当挨罚的时候他就去找甜橙树聊天 虽然承受着太多的家庭暴力,但他却温柔地对待其他人:耐心地照顾小弟弟;把老师给的点心与别的穷孩子分享;因为觉
金波的作品《树和喜鹊》被收录在统编语文教材一年级下册,本书除了选取了该篇作品,还选取了该作家的其他童话故事,其中包括《长长的街树》《火红的枫叶》《小小的希望》《不怕冷的风铃》等共46篇童话,书中作品充满想象力,也有很好的寓意,而且语言优美,境界高远,感人至深,十分适合少年儿童阅读。
《小壁虎借尾巴 》是 统编语文教材配套阅读 课文作家作品系列 中一年级下册中的一本。本书收录了林颂英二十多篇小童话,他在童话里呼唤阳光,渴望爱心涌动 他是在用生命写童话。作者的内心,一直住着一个孩子;住着一个要随时赐予他爱的孩子。他不张扬,却小心翼翼地磨练一种穿透孩子的天真感受到 大道至简 的功力;他不虚浮,默默地,脚踏实地地寻找童话*纯真质朴的本源,不矫饰,不用哲学语言去框正;他不做作,总是恰如其分地去激活自己内心的那个孩子 *后的作家面对面版块是作家刘保法老师对林颂英的创作经历及被选入课文的《小壁虎借尾巴》这篇文章的写作介绍,帮助老师及学生了解课文背后的故事及更深层的含义。这个版块对学生甚至对老师都是有很大帮助,有助于孩子和老师们更深入地了解作品,提高阅读能力。