本书是配合统编语文教材编写的经典名著名师导读丛书（丛书名：整本书思辨阅读丛书）中的一种。本册导读的内容是施耐庵、罗贯中的《水浒传》。导读者从 忠义与绿林 的话题介入，带领读者从语言和心理的角度认识水浒英雄，在思辨中阅读这本瑕瑜互见的英雄传奇。本书汲取各评本精华，用通俗易懂的语言精细点评《水浒传》，通过批注的方式在正文中呈现，并在每章节后辅以思辨读写的问题或任务，有针对性地引领学生在阅读中思辨,学会写文章的诸多方法。

本书是配合统编本语文教材编写的 整本书思辨阅读 丛书中的一种。本册导读的内容是吴承恩的长篇小说《西游记》。导读者围绕 磨难与成长 这一母题进行梳理和分析，引导读者通过思辨阅读更深入地理解这部名著。 导读者指出：美猴王孙悟空的成长始于 扩张 ，关键在 校准 ，*后实现了自我 超越 ，成就了神话世界的英雄形象。悟空用他的故事告诉我们，*好能理智地成为自己想成为的样子，胡闹过也不要紧，校准人生的方向，秉持终身成长的信念，接受每一天的考验，努力实现自己认为*重要的角色。

本书是配合部编本语文教材编写的经典名著名师导读丛书（丛书名：整本书思辨阅读丛书）中的一种。本册导读的内容是曹雪芹《红楼梦》。导读者从 盛衰与觉悟 的话题介入，以 盛衰的故事，生命的觉悟 为主题，由正文、注释、随文旁批、章回后思辨读写活动、书后导读等五部分组成，带领读者完成从关注故事，到关注细节，再到关注文化这样的 三级跳 阅读过程。告诉学生，面对这样一部让人 梦尽芳华故里、看尽繁华落幕 的伤感的书，我们应该记住这样一句话： 所谓积极的人生态度，就是哪怕知道生命本相是虚无荒诞也能深情地活

本书为配合统编本语文教材编写的经典名著名师导读丛书 整本书思辨性阅读丛书 之一。丛书依据统编本教材中的 名著导读 等板块内容，延请教育教学名家中精于整本书阅读研究与实践及语文思辨性阅读方法探讨与实践者，对中学生之经典名著进行导读。丛书由特级教师、思辨阅读之先行者余党绪先生领衔，承担主编工作。在整体规划上，丛书以思辨性阅读切入整本书阅读，选择*母题作为切入点，以具有引领性、开放性和个性化的学习活动，引导学生在阅读名著的同时展开思考。 《整本书思辨阅读：三国演义》导读者为丛书主编余党绪。导读者秉承一贯主张的 思辨性的 对话式的 阅读理念，从 功名与道义 的话题介入，以 功名的追逐，道义的挣扎 为主题，带领读者走进这部古典文学经典。全书由总序、正文、导读三部分组成。正文部分除了设有随文旁批外，

本选题是配合部编本语文教材编写的经典名有名师导读丛书（丛书名未定）中的一种。书目根据部编本教材中的“名著导读”等板块确定，由导读者根据主编的整体规划，为文本进行导读，引导学生在阅读名著的同时展

本书为“整本书思辨性阅读丛书”之一。丛书依据部编本教材中的“名著导读”等板块内容，延请教育教学名家中精于整本书阅读研究与实践及语文思辨性阅读方法探讨与实践者，对中学生推荐阅读之经典名著进行导读

内容简介

本书为“整本书思辨性阅读丛书”之一。丛书依据部编本教材中的“名著导读”等板块内容，延请教育教学名家中精于整本书阅读研究与实践及语文思辨性阅读方法探讨与实践者，对中学生推荐阅读之经典名著进行导读

红楼梦 《红楼梦》共一百二十回，书中以爱情故事为中心线索，反映了在贾府这一贵族大家庭由繁盛到衰败的过程中，以贾宝玉和一群红楼女子为中心的许多人物在封建体制和封建家族遏制下的悲剧命运。作品塑造了众多的典型人物形象，对当时社会的黑暗腐败，进行了深刻的解剖和批判，并热情地歌颂了具有异端思想的男女青年，成为中国古典小说中伟大的现实主义作品。但其中也反映了作者为封建制度 补天 的幻想和找不到出路的悲观情绪。作品包含了作者自身的家族和个人背景，以及他对人生的深入体验。 三国演义 《三国演义》全书共一百二十回，是中国*部长篇章回体小说。作者罗贯中将东汉末年和整个三国时代以及西晋初期以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争作为创作背景。在广阔的社会历史背景

施耐庵、罗贯中著的《水浒传（上下）》是中国文学目前第一部白话章回体小说，开创了中国白话文长篇小说的先河。它取材于北宋末年宋江起义的故事，由明代施耐庵在此基础上加工、整理，创作成书。小说主要写了北宋末年

《红楼梦》塑造了众多的人物形象，他们各自具有自己独特而鲜明的个性特征，成为不朽的艺术典型，在中国文学史和世界文学史上永远放射着奇光异彩。 《红楼梦》是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，从《红楼梦》反映的思想倾向来看，作者具有初步的民主主义思想，他对现实社会包括宫廷及官场的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐朽，封建的科举制度、婚姻制度、奴婢制度、等级制度，以及与此相适应的社会统治思想即孔孟之道和程朱理学、社会道德观念等等，都进行了深刻的批判并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。这些理想和主张正是当时正在滋长的资本主义经济萌芽因素的曲折反映。

《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。唐僧取经是历史上一件真实的事。大约距今一千三百多年前，即唐太宗贞观元年（627），年仅25岁的青年和尚玄奘离开京城长安，只身到天竺（印度）游学。他从长安出发后，途经中亚、阿富汗、巴基斯坦，历尽艰难险阻，到达了印度。他在那里学习了两年多，并在一次大型佛教经学辩论会任主讲，受到了赞誉。贞观十九年（645）玄奘回到了长安，带回佛经657部。他这次西天取经，前后十九年，行程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。后来玄奘口述西行见闻，由弟子辩机辑录成《大唐西域记》十二卷。但这部书主要讲述了路上所见各国的历史、地理及交通，没有什么故事。及到他的弟子慧立、彦琮撰写的《大唐大慈恩寺三藏法师传》，则为玄奘的经历增添了许多神话色彩，从此