《大猫英语分级阅读五级组套》包含大猫英语分级阅读五级1、五级2、五级3三盒图书，共19本读物，3本家庭阅读指导，2张光盘，并提供扫码听音频。读物内容经过科学分级，紧密贴合课标，包括故事类及百科类两大主题，画风多样，语言内容与彩色插图与少年儿童的生活与学习紧密联系，生动活泼。配套指导用书提供全面科学的家庭阅读指导、亲子活动指导、活泼有趣的练习题。读物可使用 外研通 点读笔点读。

《大猫英语分级阅读预备级1》包含《豚鼠夜游记》、《我的滑板秀》、《虫虫世界》、《谁打扰了我们的野餐？》、《出租船来了》、《瞧，我会穿衣服》、《嗯，好吃！》、《花园里的淘气包》和《数数动物有几只？》9个英文故事，一本配套的家庭阅读指导手册，以及一张MP3光盘。《大猫英语分级阅读预备级2》包含《摇滚恐龙》、《汽车的聚会》、《我们爱散步》、《你认识哪些形状？》、《牙齿长成记》、《湿答答的小狗》、《农夫的午餐呢？》、《我的家谱》、《推推拉拉真欢乐》9个英文故事，一本配套的家庭阅读指导手册，以及一张MP3光盘。故事主题丰富，画风多样，并配有点读功能，适合幼儿园大班、小学一年级学生阅读欣赏。

《学英语 讲中国故事》是一套专门针对青少年的阅读兴趣和阅读能力编写的英语读物，本丛书由传统节日篇、传统艺术篇、民间故事篇、成语故事篇、名胜古迹篇、饮食文化篇、人物故事篇、科技成就篇八个分册构成，呈现了120万字的英语阅读材料,并配套数字资源。由著名英语教育专家程晓堂教授和张祖春教授担纲丛书总主编，从培育和践行社会主义核心价值观及培养学生核心素养的要求出发，围绕 用英语讲中国故事 这个主题，组织47余位英语教授，特、高级教师分类别编写以中华优秀传统文化为背景的英语短文，将弘扬中华优秀传统文化和学习英语相结合。丛书旨在坚定青少年文化自信，培养学生的英语学科核心素养，实现 具备一定的跨文化沟通和传播中华文化能力 的文化意识目标，为青少年对外讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国奠定坚实的基础

《 Basic Readers 》是美国现代时期一套广泛使用的标准化英语阅读课本，在美国学校一直使用到 20 世纪 70 年代。《 美国学校现代英语阅读教材》 由芝加哥大学阅读研究专家、世界阅读学会首任会长威廉 格雷教授与教材专家威廉 爱尔森共同编写。从选文篇幅、词汇难度、故事内容、课后练习、插图使用等方面，编者都做了精心考量。《 美国学校现代英语阅读教材》 以综合培养学生的朗读（ oral reading ）与默读（ silent reading ）技巧为目的，让孩子们学会阅读，并通过阅读为今后的人生阶段打下基础。对中国孩子来讲，这是一套循序渐进地进行英语阅读训练的优秀读本。适合从学前阶段开始，向小学和中学阶段扩展训练。 《 美国学校现代英语阅读教材》 全套书共 7 册（入门级、第 1-6 级）。从英文难度来讲，适合国内学前段至中小学阶段的学生使用。期

《大猫英语分级阅读二级组套》包含大猫英语分级阅读二级1，二级2，二级3三盒产品。共24读物，3张mp3光盘、3本《家庭阅读指导》。读物内容经过科学分级，紧密贴合课标，包括故事类及百科类两大主题，画风多样，语言内容与彩图与少年儿童的生活与学习紧密联系，生动活泼。每本《家庭阅读指导》都提供全面科学的家庭阅读指导、亲子活动指导、配有活泼有趣的习题。可点读。

美国国家地理学习英语分级读物 全套图书分为6个级别，每级15册，共90册读物，适合4岁到12岁孩子阅读。 美国国家地理学习英语分级读物 是一套帮助孩子从听说阶段顺利过渡到读写阶段的英语分级读物。图片选自美国国家地理，精美优质，让小朋友充分领略探险家、科学家、作家以及摄影师所体会到的求知之乐，以此提高他们对大千世界及其中万事万物的认识。 美国国家地理学习英语分级读物 涵盖自然、天气、文娱、交通、购物、科技、安全救护等话题。读物专为英语是第二语言的孩子编写，语言难度呈现螺旋式上升，帮助孩子在纵向阅读过程中缓慢有序地进行能力提升。读物同时融入自然拼读、英语高频词的学习，并包含听音、词汇、阅读、拼写、一起说多个环节，培养孩子均衡的听说读写能力。读物可使用 外研通 点读笔点读，所需声音文件可至 外研通

美国国家地理学习英语分级读物 全套图书分为6个级别，每级15册，共90册读物，适合4岁到12岁孩子阅读。 美国国家地理学习英语分级读物 是一套帮助孩子从听说阶段顺利过渡到读写阶段的英语分级读物。图片选自美国国家地理，精美优质，让小朋友充分领略探险家、科学家、作家以及摄影师所体会到的求知之乐，以此提高他们对大千世界及其中万事万物的认识。 美国国家地理学习英语分级读物 涵盖自然、天气、文娱、交通、购物、科技、安全救护等话题。读物专为英语是第二语言的孩子编写，语言难度呈现螺旋式上升，帮助孩子在纵向阅读过程中缓慢有序地进行能力提升。读物同时融入自然拼读、英语高频词的学习，并包含听音、词汇、阅读、拼写、一起说多个环节，培养孩子均衡的听说读写能力。读物可使用 外研通 点读笔点读，所需声音文件可至 外研通

对于每一个小朋友来说，能熟练运用母语中文与外语英语写作是十分重要且富有挑战性的任务，无论在考试中还是生活中，小朋友都经常会用到写作这项技能。《奇思妙写：我的双语写作书》由哈佛大学写作课教授为儿童撰写，也是针对孩子写作思维的一次全方位系统训练。在引进本书时，作者、编译者与审校者充分考虑了中国小学生的认知特点与学习需求，对英文写作部分进行了明晰注释，对中文写作部分进行了强化提高，更加贴近国情实际。《奇思妙写：：我的双语写作书》共8册，分别为《报告》《读后感》《叙事作文》《电子邮件》《演讲稿》《广告》《说明书》《诗歌》，每册从一种文体的真实创作与使用场景出发，介绍了该文体的中英写作知识，在写作的各个步骤都给出了详细的指导，同时附有精彩的双语名篇范文与双语写作训练题。以图文并茂、生

英韵三字经经作者多年的潜心琢磨，创造了一种以三个英语单词对应汉语的三个字来译，并以整齐的～aabb～韵式，使译文更逼近三字经原文的语体与风格，从而将国学经典的外译推进到一个空前的高度。

Remyisaratwhoenjoysthefinerthingsilife.WheahappyaccidentlandshimithekitcheofaParisiarestaurant,hecan’tresisthelpingahaplesscookcreateculinarymasterpiecesthathaveallofPariswaitingilineforataste.Withalittleencouragementfromaimaginarymasterchef,Remygetshisnewfriendoutfromunderthethumboftherestaurant’scruelmanagerandfollowshisowdreamsofbeingagreatchef.小米是一只懂得享受生活中美好事物的老鼠。由于一个偶然事件，他被带进了巴黎一家餐厅的厨房。他主动帮助一位倒霉的厨师,创造出了一道美味珍馐几乎整个巴黎城的人都排起长队,只为品尝这道佳肴。在一位想象中的厨艺大师的鼓励下，小米将他这位新朋友从冷酷的餐厅经理手中解救出来，而且实现了他自己成为一名厨师的梦想。

这套《跟外教学小学英语》系列共分六册，对应国内小学1-6 年级，以全彩色大字号大开本印制，便于小学生翻阅使用。《跟外教学小学英语》每册书中所使用的词汇、语法点及训练话题，均源自相应年级不同版本的教材，这样学生学起来难度适宜，而且也能学到同年级其他版本里的知识。 作者凯伦 史密斯根据自身多年的英语教学经验，针对各年级教材中的学习要点与词汇量，编写出这套《跟外教学小学英语》完全适合中国学生的英语同步训练辅导书。作者的编写方式灵活、颇有创意，将知识学习、语言训练与趣味活动融为一体。其首要目的是激发孩子们学习英语的热情与兴趣，而不是死学硬背。希望通过这套《跟外教学小学英语》，孩子们能真正掌握英语语言学习的规律，高效提升英语水平。

A Concise History of Chinese Literature consists of techapters, each of which represents a historical period from the origins of writing ithe Pre-Qiera to the present day, from "GuaJu" of the three-thousand-year-old C/assic of Poetry to the author Mo Yan, who received the Nobel Prize for Literature i2012. Taking othe vastness of Chinese literature ithis one short volume, we have had no choice but to overlook many excellent works of literature ifavor of the most representative authors and works. We hope that from these carefully chosetexts you will be able to discover the brevity, elegance, and charm of literature iChinese, and that these short writings will help you take the first steps to understanding how Chinese people express their emotions and thoughts through literature.