本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。 与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。 全面实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会阅读,提高自主阅读、独立阅读能力,养成良好的阅读习惯,从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。 国家统编教科书的有机组成部分 统编教科书通过设置 和大人一起读 快乐读书吧 等专栏,体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念,更着力克服课外阅读的边缘化,促进儿童阅读进教材、进课程,使课外阅读课程化,给学生如何读课外书以全方位的指导。
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本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。 与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。 全面实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会阅读,提高自主阅读、独立阅读能力,养成良好的阅读习惯,从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。 国家统编教科书的有机组成部分 统编教科书通过设置 和大人一起读 快乐读书吧 等专栏,体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念,更着力克服课外阅读的边缘化,促进儿童阅读进教材、进课程,使课外阅读课程化,给学生如何读课外书以全方位的指导。
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寓言是文学作品的一种,它往往用一种比喻性的故事来说明一些意味深长的道理。作为一种文学体裁,它们大都篇幅短小而形象鲜明,在浅显简单的故事中阐述某种道理,给人以启示。 我国古代寓言故事源远流长,博大精深。它们大都来源于生活,是人们集体智慧的结晶。阅读它们有利于我们获取生活的经验,掌握学习的技能。 本书所选我国古代寓言故事,大体涵盖了上至春秋战国下至唐宋元明清时期的诸多内容。虽说各个时期的寓言都有其自身的特色,但总体来看,它们还是一脉相承的。 按其思想内容来分,大致可以概括为以下方面:阐明道理,以生动形象的比喻教人生活的哲理和智慧;讽刺现实及人性的弱点,劝善惩恶,给人以警醒;讲述学习态 度和方法,给人以借鉴意义。 总之,寓言都是含有寓意的,但寓意和哲理的表达又十分的隐秘,往往言在此,而
本书收录著名儿童文学作家洪汛涛的三个经典童话故事。其中,《神笔马良》讲述的是一个名叫马良的穷孩子,用神笔为穷苦善良的百姓画画帮助他们的生活,并用神笔惩罚恶霸贪官将他们葬身大海的故事;《三娃》讲述的是一个勇敢的放养娃不顾个人安危,终打败邪恶的蛇妖,救出全村的羊的故事;而《大奖章》这篇童话,则讲述了不擅长赛跑的小熊和小猪坚持不懈练习赛跑,不服输不放弃,终在赛跑比赛中赢了骄傲自满的小驴的故事。这些作品语言优美,寓意深刻,对孩子而言,是非常值得一读的经典。
★【无障碍阅读】 让孩子们有兴趣读和读上去不难。丛书将生僻词、重要人物、重点语句、引用内容等进行了详细的注释和精评,促使孩子们更多、更好、更快地阅读; ★【精美彩色插图】 图文并茂的编排让孩子们兴趣盎然,增加了主人公的立体形象,让阅读更加生动有趣; ★【名师导学3-2-1】 独特的导学提示让孩子们知晓名著应该读什么,在阅读的过程中获得感悟、学习文学知识、积累写作素材,做到读有所得。 ★【励志版名著】 本书有名言记忆版块,一句名言可以影响人的一生,我们特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。 丛书所选编目大都是与课本同步的名著,孩子爱看。书中的导读和思考题让孩子读有所思,读有所悟,满足这个年龄段对社会、对人生的好奇与探索的需求,保留了名著特有的认识人生的特点。 父母对孩子的影
《新大头儿子和小头爸爸》讲述了大头儿子、小头爸爸、围裙妈妈一家三口妙趣横生的故事。这一系列故事把儿童的日常生活与丰富的想象串联在一起,充满了欢乐和趣味,涵盖了亲子关系、共同成长、品格塑造、情感教育等内容。让孩子们在轻松愉悦的阅读中,感受亲情的温暖和力量,体味成长的爱与感动。
伊万 安德烈耶维奇 克雷洛夫,是世界三大寓言家之一。他凭借着十足的勤奋和锲而不舍的执着追求,一生共创作了203篇寓言。在他的寓言里,每个故事都有性格鲜明的主人公,有飞禽走兽,也有花鸟虫鱼,他让自然界的生物扮演不同的角色,用优美的语言、深刻的寓意来刻画社会上各种人物的复杂性格,反映广泛的社会生活,展示纷繁复杂的人类世界,抒发自己的民主思想。《克雷洛夫寓言》具有一种特殊的感染力,因此深受当时人们的喜爱,成为十九世纪上半叶读者*喜爱的作品之一。 《克雷洛夫寓言》与《伊索寓言》、《拉封丹寓言》、《莱辛寓言》并称为世界寓言四大经典。本书精心收录了179篇克雷洛夫寓言。克雷洛夫寓言的语言朴实无华,把过去文学中不用的民间普通用语、习语引入创作。克雷洛夫寓言里的形象确切生动,用具有鲜明特点的动
《中国古代寓言》一书精选了众多古代经典寓言故事,并按照时代顺序排列,分别是先秦时期、两汉时期、魏晋南北朝时期、唐宋时期、元明清时期。书中收录的寓言内容精良、寓意通俗、深远,如《关尹子教射》《周处自新》《剜股藏珠》,等等,并根据学生的阅读习惯精心设计了“要点思考”“成长启示”等栏目,旨在用生动有趣的故事让孩子领悟生活中一些不易察觉的道理。
本书是地质学家李四光的一部随笔集,作者运用文学随笔的形式介绍了基本的地质知识,涉及地球年龄、地震原理、地势与大地构造、三大冰期、人类起源等诸多方面的常识。本书内容翔实丰富,语言质朴平易,说理深入浅出,不像一般学术类著作那样晦涩难懂。该部作品反映出李四光先生严谨的治学态度和高雅的文化艺术素养,文情并茂,既有学术性,又有趣味性,可读性强,地质科普读物。
《伊索寓言》相传是公元前6世纪古希腊文学家伊索所著的一部寓言集,被誉为西方寓言的始祖,是古希腊文学的重要组成部分,也是后世寓言创作的楷模。其中的故事大部分以动物为主角,少部分以人或神为主人公,篇幅短小,比喻贴切,形象鲜明,文风讽刺幽默,或揭示事物的某种特性,或隐喻抽象的道理,或暗示人类的种种秉性和品行,充满了古希腊人民的智慧与哲思。它不仅是向少年儿童教导善恶美丑观点的启蒙教材,还是一本生活的教科书。
本书共包含两部分内容:一是“灰尘的旅行”,主要是高士其的“科学趣谈”类文章;二是“细菌和人”,主要是高士其的“科学小品”类文章。科学趣谈介绍了“灰尘的旅行”等有趣的科学现象、原理;科学小品包含细菌的衣食住行、形态等,与人类、土壤等的关系。作者以诗人的情怀和高超的写作技巧,用通俗易懂的语言、拟人化的手法,将深奥、神秘的科学知识讲得形象生动、明白晓畅,带领读者轻松进入科学世界,为我们揭去科学的神秘而纱。请相信,每一个孩子都有一颗善良的心。只要悉心呵护,再贫瘠的心灵土壤上都能开出美丽的人性之花。
《十万个为什么》一书精心选取了生活中常见的事物,如生活用水、火炉、衣服、锅碗瓢盆等,对这些日常事物的本质及其蕴含的科学原理进行了探索,从而揭开了它们蕴含的秘密。本书从生活中的小事入手,从儿童的视角出发,以有趣的故事和生动的描写来讲解深奥的科学原理。引导青少年热爱科学、尊重科学,做一个善于发现的有心之人。
本书精选了泰戈尔多篇中短篇作品,在这里作者以儿童活泼奇幻的想象和母亲充满爱与温柔的话语,表达了淳朴、纯洁、恒久的情感,带着我们重新认识了自然、人世间的美好事物。《愿望的实现》讲述的是老苏巴和小苏希这一对父子的故事,小苏希十分贪玩,不想上学,每天都想着自己可以变成一个大人;而老苏巴却总是回忆童年美好的日子。一天,仙女听到了他们两个的愿望,就真的将父子的身份调换了过来,小苏希做了爸爸,而老苏巴变成了孩子。愿望实现后,苏希和苏巴的生活会变成什么样子,他们又会做什么呢……