《朝花夕拾》原名《旧事重提》，收录了鲁迅于1926年创作的十篇回忆性散文。这些散文以鲁迅的生活经历为线索，前七篇描绘了他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇则叙述了他从家乡到南京，再到日本留学，并最终回国教书的经历。这些散文不仅展现了鲁迅性格和爱好逐渐形成的过程，抒发了他对往昔亲友和师长的怀念之情，而且生动地描绘了清末民初的生活场景，揭露了半殖民地半封建社会中存在的各种不合理事物，展示了青年知识分子对旧势力、旧文化的批判态度。 名著阅读课程化丛书 升级版，紧跟义务教育语文课程标准（2022年版）要求打造，一套针对阅读全阶段特点，提升核心素养的学生名著阅读丛书。 课程化阅读体例，均由一线名师全新编写，引导学生制订阅读计划，帮助学生选择适当的阅读方法和阅读策略，敦促学生交流研讨
《世说新语》是南朝宋宗室临川王刘义庆组织编撰的一部笔记小说，主要记载魏晋时期的各种趣闻轶事，又名《世说》《世说新书》。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。本书精选《世说新语》的部分内容，并重新按照 儒门 玄学 名士 等主题整理为十个部分，这十个主题各有侧重，篇幅不一，希望通过系统清晰的分类阅读，展现魏晋几代士人的面貌。
《西游记》是一部长篇小说，是中国古代神魔小说的经典之作。一般认为是明代吴承恩撰。全书二十卷，共一百回。在民间流传的唐僧取经故事和有关话本、杂剧的基础上，经过再创作而成。前七回叙述孙悟空出世、大闹天宫的故事。此后，写他皈依佛门，在猪八戒和沙僧的协助下，保护唐僧去西天取经，沿途降妖伏魔的经过。这部小说成功塑造了孙悟空、猪八戒、牛魔王、玉兔精等一系列兼具人性、神性和动物性特征的艺术形象，显示出作者具有超乎寻常的虚构和想象能力。 根据学生的阅读需求，针对学生阅读的特点、难点，本书不仅增设详细的脚注，解释生僻字词，降低阅读障碍，并设置了以下栏目： 走近名著 ，由名家编写，带领学生进行阅读预热，帮助学生理解名著的经典性，挖掘名著背后的深层底蕴，激发兴趣； 思维导图 ，梳理全书主要内容，帮助学
《名人传》，又称《巨人三传》，是法国作家罗曼 罗兰创作的人物传记作品，也是其经典作品，包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》三部传记。本书采用单独成篇的方式，借助书信、诗歌、转述以及大量的事实，记叙了德国的音乐家贝多芬，意大利的雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗，俄国作家、思想家托尔斯泰苦难和坎坷的一生，从艺术、生活、思想、价值等方面多角度再现了伟人们对世界的认知，着力刻画了他们在人生征途上历尽苦难而不改初衷的心路历程，凸现他们的精神信仰与永不停息的热情，从而谱写了一阙英雄交响曲。
《我是猫（九年级下 人教版 统编语文教材指定***书目）/名著阅读课程化丛书》以猫为叙述主体，以猫的见闻和评论构成内容。以猫的出生为开头，以其喝啤酒掉进水缸淹死为结束。小说中的 我 （猫）是虚构的、独特的艺术形象，不仅具有动物的习性，而且具有人的思想意识。在这部小说里， 猫 是叙述者，也是评判者，是一个完整的 人物 形象，起着多方面的作用。 以猫的口吻叙述人的世界 是小说着力多的地方，《我是猫（九年级下 人教版 统编语文教材指定***书目）/名著阅读课程化丛书》写作的目的不是真的要写猫的生活，而是要借猫的视角来刻画人，来反映人的社会生活。作者采用幽默、讽刺、滑稽的手法，借助一只猫的视觉、听觉、感觉，以主人公 中学教师苦沙弥的日常起居为主线，穿插了邻居资本家金田企图嫁女不成，阴谋报复苦沙弥的矛盾冲
英国著名作家毛姆认为： 在*好的评论家的心目中，没有一个人的小说占有比契诃夫更高的位置。 作为小说大家，契诃夫的成就是巨大的，他的作品或嘲弄官场人生，调侃人生闹剧，亦庄亦谐，妙趣横生，几乎触及到了当时俄国社会的各个阶层：农民、教员、医生、孩子、军人、商人、地主、小公务员 契诃夫以大爱者的胸怀来包容着、理解着他笔下的人物，他准确仔细地讲述着他们，同时从抒情诗的高度为他们的存在作辩护。通过《一个官员之死》、《套中人》、《苦恼》、《万卡》等作品，不仅能看到凡俗生活隐藏下的悲剧，也能看到含泪的微笑之后的亮光；不仅能看到极具质感的小情节和情节之下的生活真相，也能看到隐藏于真相之下的雄阔的历史轨迹和现实走向。
为配合统编版语文教材，让适龄的孩子更好地理解鲁迅作品的精髓，本书筛选和整理了适合初中孩子阅读的鲁迅作品经典篇目。书中收录了《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《藤野先生》《琐记》《范爱农》《药》《一件小事》《风波》《故乡》《白光》《兔和猫》《鸭的喜剧》《社戏》《示众》等30多篇作品。鲁迅的作品不止有战斗的一面，更有其优美、闲适的一面。从不同方面去了解，去感受，让孩子们真正了解学习著名教育家、思想家的经典之作。
《狂人日记：鲁迅小说全集》收录《呐喊》《彷徨》和《故事新编》中的全部小说，共计33篇。这些小说多描写底层社会普通人的悲剧，鲁迅以他如匕首般犀利的文笔批判着 麻木的国人灵魂 ，希望藉此警醒世人。鲁迅小说的主题多是反封建、反礼教、反传统、反迷信，善于创造典型形象，讽刺人物的阴暗面，故事多以故乡为背景。小说主人公阿Q、祥林嫂、孔乙己、闰土等在中国众所周知。
这是一个温情激荡、神秘莫测，因而你不能不读的故事。格里那凡爵士拾获的鲨鱼腹中滚出一个漂流瓶，里面有三张被海水侵蚀得残缺不全的分别用英文，法文和德文写的文字。航海者们分别把三张纸上所能看清的词汇翻译出来，然后连蒙带猜地用一种语言将这些文字填补全。原来是一封求救信！是苏格兰航海家格兰特船长两年前发出的求救信。他在一个纬度37。11 的地方被印第安人抓住，生死不明。求救信引动了航海者们极大的探险兴趣和蕴藏在心中的英雄主义情结。于是格里那凡爵士和他年轻美丽的夫人海伦，还有他们的朋友麦克那布斯少校、地理学家巴加内尔教授及几位优秀的海员，带上了格兰特船长两个坚强勇敢的儿女 玛丽 格兰特和罗伯特 格兰特，乘坐着 邓肯 号帆船，踏上了寻找、解救格兰特船长的冒险之旅
本书从刘慈欣作品中选择了多部适合青少年阅读的科幻作品，包括《带上她的眼睛》《流浪地球》《地球大炮》《人和吞食者》。作者努力在科幻小说中想象渺小的人与宏大的宇宙之间的关系，不是那种哲学的形而上的关系，不是某人仰望星空深有感慨和感悟进而确立新的世界观人生观之类的，描写这样的人和宇宙关系的小说不是科幻小说，仍然是现实主义小说。作者努力在科幻小说中想象人和宇宙的直接和实在的关系，在这种关系中，宇宙的演化和变迁与每个人的生活和命运息息相关。作者的作品就是让孩子们能用想象拓展人生！
文学大师老舍的经典作品集。为配合统编版语文教材，让适龄的孩子更好地理解老舍作品的精髓，本选集对老舍先生的部分优秀散文作品进行了筛选和整理，收录了《济南的冬天》《济南的秋天》《趵突泉的欣赏》《青岛与我》《北京的春节》《想北平》《母鸡》《小麻雀》《小白鼠》《在乡下》《养花》《小病》《 住 的梦》《写字》《科学救命》《我的母亲》《马宗融先生的时间观念》《落花生》等，并根据其内容与风格特点进行了相应的分类。老舍的散文取材我们身边的日常生活，展现出真切的生命体验。他的文风平实自然，一气呵成；他的语言幽默俏皮，充满智慧。
《我是猫》是日本 国民作家 夏目漱石的代表作，小说以一只猫的视角，观察并评述身为中学教师的主人苦沙弥和他的朋友们的日常生活，同时穿插了资本家邻居金田的女儿婚事等事件。这只猫生活在一个教师家中，见识了形形色色各种文人。小说中的猫语言幽默机智，妙语连珠，作者借其口嘲笑了明治社会知识分子空虚的精神世界淋漓尽致地反映了二十世纪初，日本中小资产阶级的思想和生活。
《阿Q正传：鲁迅小说全集》收录《呐喊》《彷徨》和《故事新编》中的全部小说，共计33篇。这些小说多描写底层社会普通人的悲剧，鲁迅以他如匕首般犀利的文笔批判着 麻木的国人灵魂 ，希望藉此警醒世人。鲁迅小说的主题多是反封建、反礼教、反传统、反迷信，善于创造典型形象，讽刺人物的阴暗面，故事多以故乡为背景。小说主人公阿Q、祥林嫂、孔乙己、闰土等在中国众所周知。
收录傅雷写给儿子傅聪 的书信 100余封。傅雷在给傅聪的信里这样说： 长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip（说长道短），而是有好几种作用的。*，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手：第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的 不但是文笔，而尤其是你的思想：第四，我想时时时刻刻，随处给你做个警钟，做面 忠实的镜子 ，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。
