为了帮助考生全面提高备考能力，作者编写了《考试阅卷人点评系列——英语专业八级考试》丛书。参加编撰的都是资深阅卷教师，他们结合教学大纲和考试大纲，从课堂教学和阅卷经验出发，深入分析2005年至2015年考题，全面阐述答题方法。穆军芳、刘宝权、孙艳主编的《英语专业八级考试人文知识》角度新颖，讲解细致，是该项考试的实用备考资料。本书分为四个部分。部分“概述”，分析了英语专业教学大纲与考试大纲对人文知识部分的要求，以及评分标准，使考生对该部分测试重点有个宏观上的了解。第二部分“应试策略”，总结了2005年至2015年人文知识部分的命题规律和试题特点，并提供了知识点分项检测。第三部分“真题解析”，选取了*代表性的真题进行详细分析和答题点评。第四部分“模拟训练”，提供了10套试题，题材广泛，题型多样。
《英语专业四级阅读特训》是新东方专四特训系列丛书中的一本，是针对英语专业四级考试阅读部分的专项辅导用书。该书从新版改革大纲着眼，为考生解读专四阅读的*内容和要求，并提供大量阅读篇章供考生强化训练。全书共分5章：第1章为考生解读改革样题及专四考试大纲；第2章详细讲解阅读基础技能，包括推测词义、破解长难句、定位答案、辨识选项及答题步骤（有特别针对阅读简答题的答题步骤）；第3章归纳梳理历年阅读真题题材与题型，全面讲解8类常考阅读真题题材，深度剖析5大阅读真题题型；第4章为全真模拟集训，为考生提供8套新题型阅读模拟题，提供详细解析，帮助考生应对改革后的专四阅读考试；第5章为考生提供十年全真阅读试题及解析，让考生深入了解真题，为应对新的专四阅读考试打下基础。 本书重在阐述理论，渗透方法，讲练结合，
★考虑到时效性，本次作者根据近几年的考试动态，对本书再次进行修订。★修订版仍分为两部分：部分“聚焦英语专业八级人文知识”，主要剖析了英语专业教学大纲与考试大纲对人文知识部分的要求，介绍了人文知识的题型特点并对今后考点进行了预测，以使考生对该项目的*测试趋势有个宏观上的了解；第二部分“解析英语专业八级人文知识”，主要对英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等英语国家概况、英国文学、美国文学和英语语言学等部分进行了深入细致的分析，详解了各部分的历年真题，并为每个部分配备了必要的操练题目。
★《英语专业4级写作》部分“聚焦英语专业四级写作”，从英语专业教学大纲与考试大纲对写作部分的要求进行了剖析，以真题为例，详解了*的作文写作的评分标准和便条评分细则，总结了该部分考试的题型特点，以使考生对该项目的*趋势及测试重点有个宏观上的了解；第二部分“解析英语专业四级写作”，分别从四级作文写作和便条写作，对写作过程进行了分析及讲解，以大量实例介绍了此类作文的写作方法，帮助考生掌握四级考试写作中的实用技巧，切实提高写作能力；第三部分“冲击英语专业四级写作”，以实战指导和演练为主，根据不同类型的写作目的，结合大量的写作模板和惯用表达供考生学习和模拟，以提高应试能力；第四部分“考生作文列举与历年考题范文”则提供了不同档次的学生作文，通过分析和点评，使考生了解作文的评分依据和写作
内容全面，过关稳，方法实用，押题准，思路系统，拿分狠。
本书是严格按照*的《高校英语专业四级考试大纲》(2004年版)和《高等院校英语专业高级阶段英语教学大纲》的要求精心编写而成的，其旨在于使考生熟悉大纲的要求和题型，帮助英语专业本科基础阶段的学生融会贯通地掌握所学的英语知识，并熟练掌握四级考试的考点与难点，从而从整体上提高听、说、读、写、译的能力，顺利通过英语专业四级考试。
一、 编排科学合理 本书针对专业四级听力的听写、对话、短文理解和新闻理解四部分，先是分项讲解，然后综合论述。每部分在分析总结之后都安排了大量的练习，以使广大考生领会和巩固每章所讲的理论和技巧。后我们还安排了十套仿真综合练习，使广大考生能感受实战气氛，进行自我测评。这样的编排充分考虑了读者先易后难的学习心理，同时也贯穿了对于听力每部分“各个击破”的思想。 二、 选材地道新颖 听力材料的*特点是口语化。但目前市面上很多针对听力的辅导书只是简单地拿些阅读文章改造而成，这样的听力材料对读者是极其有害的。因为书面材料和口语材料差别很大，一些口语化的表达在书面语体中很少出现，而这些地道的口语表达往往是听力部分出题的重点。因此读者在选择听力辅导书时，一定要选择地道新颖的听力练习材
为指导全国高等学校英语专业基础阶段英语教学，国家*批准了由专家制订的《高等学校专业基础阶段英语教学大纲》（以下简称《大纲》），其中规定英语专业本科生在二年级结束时应掌握的词汇约6000个，这是通过英语专业四级考试所必需的。鉴于各校使用教材不统一，且所用教材不能完全覆盖所规定的词汇，我们特编写了这本词汇手册来弥补这一缺陷，以满足广大学生的学习要求。 本手册所选词汇、义项释义以及总词汇量均以《大纲》为准。编写的原则是：一方面要尽量使读者掌握词的用法，另一方面又要使释义简明扼要，以便于单词的有效记忆和使用。本词汇手册的形式是针对学生英语学习过程中在英语单词的记忆和运用环节的弱点而设计编写的，其词汇覆盖全，而且不仅仅是简单的单词列举，还有它们各自的用法及精典例句，以及相近词组的辨析
在常考重点词汇的词条解释中，我们加入了近十多年的专业四级考试全真试题中语法词汇题和阅读理解中的原题和句子，作为例句与练习。通过真题例句帮助读者全面了解四级考查的重点。此外，我们对每道试题进行了精确到位的分析，旨在让读者不仅知其然，而且知其所以然。 本书在大纲词表内容的基础上，着重解释单词的各种用法、搭配关系、句型结构、固定短语，并对近1000组常用近义词的含义、文体色彩、使用范围等方面进行了准确精辟的辨析。对有特殊用法的词语进行了特别提示。我们认为，作为英语专业学生，不仅要能认知某个单词，更主要的是能掌握这个单词与其它单词的细微差别，做到在写作和口语中准确表达自己的原意。这些辨析与提示是我们收集国内外英语专家研究的精华，综合中国人学英语的难点而精心设计的，我们这样对如此多的近义
本书依据《高等学校英语专业英语教学大纲》中对人文知识的教学要求和《高校英语专业八级考试大纲(2004年新版)》中对八级测试中新增加的人文知识要求而编写的。本书分为“英语人文知识问答”、“英语人文知识测试与解析”、“英语人文知识模拟考题”、“英语国家文化历史知识词汇” 和“英语人文知识考试有关材料”五个部分。共编写了300道有概括性、针对性和应用性的英语人文知识问答题和测试题，另外精心编写了5套人文知识模拟题，供学生复习检查使用。同时还编写了400个英语国家文化历史知识词汇，供学生参考使用。附录中有《高校英语专业八级考试大纲(2004年新版)》人文知识部分的样题以及英语专业学生文学阅读参考书目。 该书内容详实全面，针对性、应用性强，对高年级英语专业考生和英语学习者对英语人文知识的了解与掌握有一定的
本书为“英语专四专八应试点津系列丛书”之一，书中收录了2003～2010年的专业英语四级真题，并配有详细的解析，可供考生复习备考使用。
“阅读问题拿不准！阅读量大，时间紧！阅读成绩不稳定！”这是很多考生在进行专业四级阅读训练时的共同体验。貌似容易的四级阅读题为何如此神秘，高分的获取为何如此困难？历年的四级成绩统计显示，阅读理解一项的成绩非常不稳定，得分时高时低，究其原因何在？ 本书针对考生存在的这三大问题，并结合*《考试大纲》精心编撰，书中提供理论指导和大量练习，旨在帮助学生跨越阅读中的“拦路虎”，掌握阅读题的解题方法，提高阅读能力和应试技巧，终达到顺利过关的目的。 本书秉承星火英“顺应潮流、与时俱进”的理念，编者广泛收集资料，精心设计题目，在继承的基础上突出创新。概括而言，本书具有以下三个鲜明特征： 梳理知识脉络，点拨应试技巧；选材内容广泛，命题科学严谨；专家精心编排，组织结构合理。 本书部分是
所谓“点评”。既有“点”，又有“评”。“点”即是SHOW.要显示出考点的出处、关键信息词、考点与答案之间的对应关系；“评”即是COMMENT，要揭示出命题的规律、答案推导的过程以及基本的解题技巧，使点示的内容更加明晰。并提醒学生提防常犯的错误。《长喜英语·2014年大学英语专业八级考试：点评*真题》的“点评”模式有一个突出的特点，即“三栏式连线解析”。所谓“三栏”，即整个点评的过程按从左到右分三栏排列。栏和第二栏通过连线的方式清楚明了地揭示考点出处以及答案推导过程，第三栏给出精确到位的解析。
为指导全国高等学校英语专业基础阶段英语教学、国家*批准了由专家制订的《高等学校专业基础阶段英语教学大纲》（以下简称《教学大纲》），其中规定英语专业本科生在二年级结束时应掌握的词汇约6000个，这是通过英语专业四级考试所必需的此外，英语专业本科生在四年级结束时，还应再掌握2000左右的词汇。鉴于各校使用教材不统一，且所用教材不能完全覆盖所规定的词汇，因此亟需一本工具书帮助学生达到《教学大纲》所规定的词汇量要求。 全国高校外语专业教学指导委员会根据*教学大纲于2004年颁布了新的《高校英语专业八级考试大纲》，新大纲对学生提出了新的要求。本书就是为满足学生需求而编写的，所选词汇、义项及释义和总词汇量均以*考试大纲为准。编写的原则是：一方面要尽量使读者掌握词的用法，另一方面又要使释义简明扼要，以便于
作为英语专业的学生，你是否因为准备英语专业四级考试而焦头烂额？其实突破专四并不难，首先要过的是词汇关。也许背诵几天从A到Z排序的词汇书，日渐增长的词汇量会让你很有成就感，但真的做起题目，到了真实的听说读写语言环境中，那些曾经背过的单词却会统统背叛你，变得要么似曾相识，要么形同陌路。究其原因，是因为死记硬背并不能使你准确理解单词并且对单词运用自如。因此许多学者认为，学习者要想较好地掌握词汇，必须结合真实、生动的上下文语境。多年的教学经验告诉我们，真实、恰当、高效的语境非真题莫属，因为真题作为备考专四权威的复习资料，除了用来挖掘出题规律、提高解题技巧之外，还是记单词的经典蓝本。真题几乎涵盖了所有大纲词汇，更主要的是从中可以提炼出专四考试高频词汇，因此在真题语境中记单词会使备考更有
本书具有以下特色： 一、涵盖10年真题词汇，注释精准，重点突出 本书收录了2000——2009年的英语专业四级考试真题并从中筛选了英语专业四级考试中的重点词汇。所有词条的选择和注释都既严格遵照大纲的要求，又考虑到了考生在理解和记忆上的需求。所注词条包括真题中所有疑难词汇和词组，以及读写常用搭配，而且重点高频词汇在隔年不同的篇章重复出现，便于考生加深印象、巩固记忆。 本书词汇注释精准恰当，重点突出。每个单词和词组的个义项都对应了真题语境中的意义，随后是常用义项。掌握了这些，专四考试中的熟词生义、一词多义现象再也难不倒你。 二、全面扩充核心词汇，囊括近义、反义、同根及同义辨析 考题中出现的往往不是某一单词本身，而是与这个单词相关的词汇，笔者考虑到实战需要，根据各类词汇的不同特点，对核
本书在编写的过程中充分考虑到学生迎战八级考试的需要，将本书分为考试讲座、全真课堂及考前演练三个部分，使考生可以有计划、有目的、循序渐进地备考。在考试讲座部分，特意按八级考试测试题型分成6章，每章都有详细的测试概况，并有机融合历年八级考试真题，巧妙分析解题难点及应试技巧和策略。在每一章的后面，都附有针对性极强的专项模拟练习及其参考答案，以帮助考生巩固该项目的知识并运用该章所介绍的技巧进行解题。
本书是专门为提高考生参加英语专业四级考试(TEM-4)成绩而编写的过关必做习题集。本书遵循*考试大纲的考试内容和要求，按照*的题型结构设置章节，共分为听写、听力理解、完型填空、语法词汇等7章。每章按照各自的常考题材或高频出题范围划分类别（如阅读理解分为社会生活类、文化教育类、科技科普类、商业经济类和人物叙事类）,精心编写了总共约1000多道试题，每道试题均进行详细的分析和解答。所选试题参考了大量国外报刊杂志、文学作品等，试题具有很强的实用性和针对性。
本书是英语专业八级考试听力辅导书。首先分析专八听力考试的总体特点与难点，并提出听力技能常规训练的有效方法。然后分别对听力讲座、会话和新闻这三种题型进行了详细的剖析与讲解，为考生提供了切实可行的听力应考方法。后分别给出5套听力专项训练和15套听力综合训练，让学生通过充分的练习一方面可以强化听力技能，进一步提高听力水平，另一方面能提前感受考试情境，为正式走上考场做好心理和能力两方面的准备。 本书用语地道、题材新颖为原则，精心选材，力求让考生以短的用时，获得*的练习效果。本书对对每一篇练习或每一套模拟题的命制都反复推敲，以求所有试题都做到与真题形式一致、难度一致，命题规范标准。本书对所有试题都给出参考答案，并进行简单解析；同时对于听力语料中有难点的地方都力求将其讲透，让考生每练习一篇
听力在英语专业八级考试中占有相当大的比重，也是很多考生的弱项。自2004年考试大纲修订以后，听力时间缩短了，实际考试难度有所上升。此外，通过分析近几年真题，我们发现听力部分有了一些新的命题特点，为了帮助考生熟悉新大纲要求，充分备考，我们编写了此书，希望考生通过对本书的学习，能了解考试新动向、命题新趋势，并通过练习从根本上提高听力水平。 本书特色： 一、全面透彻的指导 备考首要的一步就是摸透考试的命题特点及命题趋势。本书首先分析专八听力考试的总体特点与难点，并提出听力技能常规训练的有效方法。其次，因为听力讲座、会话和新闻各部分所涉及的考点各有侧重，所采用的听力策略也应有所区别。本书分别对这三种题型进行了详细的剖析与讲解，为考生提供了切实可行的听力应考方法。 二、循序渐进
本书是专门为提高考生参加英语专业八级考试 (TEM-8) 成绩而编写的过关必做习题集。本书遵循*考试大纲的考试内容和要求，按照*的题型结构设置章节，共分为听力理解、阅读理解、人文知识等 7 章。每章按照各自的常考题材或高频出题范围划分类别（如阅读理解分为文化教育类、政治经济类、科普环境类、人物叙事类和社会生活类） , 精心编写了总共约 1000 道试题，每道试题均进行详细的分析和解答。所选试题参考了大量国内外报刊杂志、文学作品以及人物传记等，试题具有很强的实用性和针对性。
本书特点： ，“听读”训练可强化对词汇的理解和记忆。英语中大量的活用词汇在不同场合或土下文中往往表达的含义有所不同，只有通过大量的“听读尸，才能真正全面、准确地理解这些词汇的真正含义。才能加深和巩固对词汇的记忆。 第二，通过“听读”训练，可以提高对听读内容的整体理解能力和信息的接受能力以及综合运用语言能力。其中包括英语词汇量、成语、搭配、用法、语法、句型等语言知识，还可以获得与学好英语有密切关系的历史、地理、文化等背景知识。 第三，通过“听读”训练，可以达到各级或各类考试的量化指标。如：词汇量、阅读速度和阅读量、阅读理解能力和技巧，听的速度和泛听总量，听写及写作能力和技巧等。 第四，“听读”训练不仅完全符合中学、大学等考试大纲改革和教学改革要求，而且是培养语感、全面
