本书为注册公用设备工程师(给水排水)专业知识考试复习用书。通过对历年真题进行系统的整理、归类和分析,结合考试大纲及实际考试内容,以单项选择题、多项选择题及模拟冲刺题的形式编写而成,可帮助考生更好地掌握各知识点,做到融会贯通。 本书适合参加注册公用设备工程师(给水排水)专业知识考试的考生自学,也可供培训机构用作培训教材。
本书为注册公用设备工程师(给水排水)专业案例考试复习用书,根据*考试大纲编写而成。全书内容分为知识点串讲、习题解析、模拟冲刺三个阶段,并为考生制订了40天复习计划。本书适合参加注册公用设备工程师给水排水专业考试的考生自学,也可供培训机构用作培训教材。
根据全国勘察设计注册工程师公用设备专业管理委员会秘书处的安排,编写了《全国勘察设计注册公用设备工程师给水排水专业执业资格考试教材》的第4册《常用资料》,供给水排水专业技术人员参加执业资格考试使用。 第4册《常用资料》共分6章,内容包括给水排水常用符号、名词缩写,常用计量单位及单位换算,物理、化学常用数据,常用气象资料,管道水力计算图、表等,是给水排水专业工程设计和执业资格考试的常用资料。
《内科护理/职业教育护理专业“十三五”规划教材》凝聚了“十二五”期间护理教育发展的成果,充分体现了生物一心理一社会一环境医学模式的当代医学教育理论体系,坚持理论联系实际,突出护理专业的特点。内容丰富,由浅入深,简明扼要,突出先进的护理理念、护理措施条理清楚,具有可操作性。
本书是培训教材,以化工仪表维修工高技能人才(不错工及预备技师)培训目标为依据、针对多家企业实际生产要求,结合国家对互联网 工业的战略需求进行编写,同时将本工种在企业中广泛应用的机械、工业自动化、计算机网络、物联网等专业技术知识逐一进行编写,结合企业生产技术要求配以相应实训项目,通过实训项目的作业完成对相应生产技能的掌握。
本书以最新的全国勘察设计注册公用设备工程师暖通空调专业考试大纲为依据,完全根据真题试卷的格式按考试科目编排,更适合于模拟测试;根据最新教材和最新考试规范目录,补充新增知识点的考察;贴近真题考试难度,可进行批分统计实时检验阶段复习成效;突出重难度考察内容的同时兼顾细节知识点,强化并查漏补缺;套卷数量少而精,在复习时间和经济投入上更能让考生接受。格式上按照试卷格式编排,更适合于备考冲刺阶段模拟测试使用。
本书在描述货币银行学基本理论的基础上,适当吸纳外金融理论研究的新成果和实践的新进展,结合世界银行业发展的实际情况,反映了金融理论与实践的前沿信息。还对金融创新、金融危机、金融监管等体现时代特色的内容进行了介绍。
寇森著的《检察机关书记员速录职业能力培训教程》以书记员的语音信息采集为核心,系统介绍了计算机速录原理和学习方法,重点突出了实训技巧。在良好的指法基础条件下,经过130个课时的培训,一般都能达到每分钟录入120~160个汉字,基本上能够满足检察机关、公安机关和纪检监察部门讯问(询问)实时笔录的需要。此后,在工作实践中,录入速度会越来越快,一两年后,可达到速录师每分钟录入200多个汉字的职业能力水平。 本教程在介绍速录原理和方法的实训基础上同步介绍了同音字、多音字的应用,以及姓氏用字和冷僻地名用字的应用。书记员在掌握速录技能的同时,可同时掌握一千多个汉字的应用。 在模拟实训速录案例的选取上,本教程以连续式的问答口语题材作为提速训练素材,目的是锻炼书记员口语录入的能力。 书记员作为法律工作者之一,记录
《高速铁路通信技术:业务网》为中国铁路总公司组织编写的高速铁路管理人员和专业技术人员培训教材之一,是通信专业关键技术教材。《高速铁路通信技术:业务网》共五篇十八章,主要内容包括:业务网基础知识、铁路调度通信、铁路会议通信、铁路综合视频监控、铁路应急通信等五部分。 《高速铁路通信技术:业务网》适用于高速铁路通信专业技术人员培训,也可供业务网相关设备运用管理人员学习,对各类职业院校相关师生学习也有重要的参考价值。
《建设行业施工现场专业人员继续教育教材》主要内容包括建筑地基基础施工技术、钢筋混凝土结构施工技术、钢结构施工技术、绿色施工技术、市政工程施工技术、施工过程监测和控制、建筑工程施工项目管理、建筑抗震技术等。在编写过程中,力求使理论联系实际,使教材与建筑工程实际需要紧密结合。重点体现科学性、实用性和先进性的原则,文字上深入浅出、通俗易懂、便于自学,以适应施工企业的特点。
本书整理了2012~2014年全国勘察设计注册公用设备工程师给水排水工程专业的专业考试试题,包括专业知识和专业案例。书中对专业知识给出了答案和详细分析;对专业案例给出了答案和试题详解,并对相关知识点和重点难点给予提示。对涉及规范相关条款的给出了相关条款编号及内容,对引用教材中的相关内容给出了在教材中的具体位置,以方便考生查阅复习。本书注重实用性和针对性,对相关知识点给出了详细的分析,并提出了一些新的见解和新的解法。此外,本书尽可能结合规范和教材,让读者有据可依。同时对传统的考点进行了进一步的探讨,以便举一反三。